副班主任先进事迹材料范文2篇.docx
- 文档编号:1211019
- 上传时间:2022-10-19
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:20.14KB
副班主任先进事迹材料范文2篇.docx
《副班主任先进事迹材料范文2篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《副班主任先进事迹材料范文2篇.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
副班主任先进事迹材料范文2篇
副班主任先进事迹材料范文2篇
Modelarticlesonadvanceddeedsofdeputyheadteacher
编订:
JinTaiCollege
副班主任先进事迹材料范文2篇
小泰温馨提示:
事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料,属于事务公文。
本文档根据事迹材料内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下:
【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1:
副班主任先进事迹材料范文
2、篇章2:
班主任先进事迹材料:
用挚爱托起一片蓝天文档
篇章1:
副班主任先进事迹材料范文
以下是小泰为大家准备的事迹材料范文,仅供参考!
工作至今刚好十年,做了一年副班主任,九年班主任,都说班主任是个苦差事,坚持做个几年已很不容易,可是苗学雷老师一干就是十年。
XX年被评为校“十佳师德标兵”。
XX年被评为张家港市优秀班主任。
苗学雷老师是一个待人真诚,热情直爽,说话从不拐弯抹角的人,正是这种为人准则和直爽性格使他能够深入80后90后的学生,他的做事原则与学生对错分明的观念高度一致,他能够理解学生,学生也能理解他。
在校园中,时时能看到这样温暖的场面,苗老师和学生亦师亦友,在办公室、宿舍、长长的走廊,都能看到他们促膝长谈的温馨场景,有学生的需要,必有苗老师默默奉献的身影。
他的第一届学生至今还亲切的称呼他苗哥,每每和苗老师聊起他的学生,他总是非常兴奋,描述每一个学生都是如数家珍。
苗老师工作上热心关心和帮助同事,团结同事,在同事中有着很高的威信,同事都亲切地称他“小苗”。
苗老师是个勤俭朴素的人,他也要求学生做到生活节俭,体谅父母工作的辛苦。
对家庭条件好的学生,他要求学生不得铺张浪费,尽量少买碳酸饮料和各种零食,最好假期去体验一下赚钱的辛苦;对家庭条件差的学生,他教育学生不要自卑,要珍惜来之不易的学习机会,刻苦努力,考上重点大学,找个好工作,回报父母。
这些最质朴、最贴近生活的教导让学生深深感受到老师来自心底的关心。
为了减轻贫困生的心理负担,苗老师还经常以发放奖学金的名义,在月考期中考试之后给学习优秀成绩进步的贫困学生以经济上的帮助。
苗老师还是一位喜欢体育运动,喜欢唱歌的人,这些业余爱好使他能与学生打成一片,每年的教师节班级活动,他都积极参加,和同学们一起唱歌。
但是,苗老师有一个方面他深感遗憾和愧疚,就是对家庭,对父母,对远在山东烟台的亲人,自从做了班主任他和学生在一起的时间多了,与家人在一起的时间少了,为了能够减少后顾之忧,全身心地投入教育教学工作,他的妈妈已经在张家港生活了6年了,照顾孙子的生活起居和上学(苗老师的爱人也是一位带高考班的班主任,在市职教中心工作),苗老师的爸爸一人在山东烟台管理着自家面积不小的苹果园,都以年近花甲还过着分居的生活。
更遗憾的是他外公外婆去世的时候都没能回家奔丧,因为当时是高三,对于学生来说是最关键的时候,权衡之下,他还是选择了陪伴学生应战高考。
听他的爱人说,在需要祭奠的时候,苗老师就晚上在马路边上上香烧纸,朝着山东的方向跪拜,寄托自己对亲人的思念。
他勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好班主任工作,不辜负领导的信任。
自己严格要求,对工作一丝不苟,教学以实为本,育人从实际出发。
赢得学生的爱戴,同事的认同。
从事教育教学工作十年了,他和其他教师一样,热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中,所带的班级经常被评为优良班集体,在学校的大合唱、运动会、课间跑等各类比赛中都取得过一等奖,毕业班每次都能超额完成高考指标。
今年两个班的数学教学任务十分沉重,每天都是4节课,除了上课的时间就是在批改作业,对于第二天的备课只能利用晚上来进行,几乎每天都是从早晨六点半工作到晚上九点半,对于如此的工作量,他没有向学校领导叫苦,没有请假休息,这些苦都是他一个人默默融化。
在学生学习之余,苗老师总是多渠道全方面地与同学多接触交流,了解学生的所思所想,急学生之所急,乐学生之所乐。
学生考试失败时,苗老师总是牺牲休息时间帮助后进生,用爱的语言解开他们的心结,扬起奋进的风帆,班上有个学生数学成绩比较差,而且是外地学生,苗老师没有因为他是外地学生而忽视他的成绩,经常给他单独辅导,面批作业,班上还有一位同学性格比较激愤,无视校纪班规,经常顶撞老师,苗老师始终以自己是学生的长辈,包容理解劝导这位学生,经过一段时间的引导,这位同学现在也已经能克制调节自己的情绪,不再乱发脾气了;苗老师在生活的每一个细节处给学生最真切的关怀,一次次的嘘寒问暖,天冷了要加衣,下雨了要带伞,在学生生病的时候送学生到医院就诊。
运动场上,苗老师总是为学生奋力呐喊出拼搏的最强音,点燃青春的激情,给与他们一次又一次的鼓励和安慰,在不值班的时候也经常在校夜办公,认真批阅周记写好评语,加强师生间的心灵的交流,也经常同家长沟通,更全面地了解学生心态,陪伴他们走过生命中最珍贵的年岁。
篇章2:
班主任先进事迹材料:
用挚爱托起一片蓝天文档【按住Ctrl键点此返回目录】
侯春霞,1991年毕业于xxx大学外语系,中教高级教师,国家级模范班主任,省、市、县骨干教师,县级优秀教师,还
多次被荣获国家级优秀辅导教师。
从1983年8月份任教以来一直担任班主任工作,做为一名班主任老师,她工作踏实认真,教育
班级同学们的方法得当,得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
自从该同志担任班主任的那天起,她就
一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。
从此,她早去晚归,品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生。
作为班主任,关心学生她就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的
方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。
例如每周检查宿舍,她先看看宿舍卫生
是否干净,学生床铺是否整齐,遇到气温变化的时候,她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。
每次考试前她会提醒同学们做好
充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。
集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。
总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜
怒哀乐她几乎事事关心。
学生生病时,她带去看病。
家长感激,学生感动。
她认为:
这些看起来很平常,但这些正是一位班主任
最基本、最重要的工作。
其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,
提高学生的思想境界。
她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
并在班内积极开展“理想教
育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的
斗志!
他所带的班级班风正学分浓,班级成绩名列第一,没有出过严重的违纪事件,这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三、善于组织和管理学生。
班主任必须善于组织和管理学生。
作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺
利的开展下去。
所以每一新学期的开始,她都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松
,而且还培养了班干部的组织能力。
就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班
委成员。
晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员,教室内的黑板报由宣传委员负责,她作适当
指导,学习上由学习委员和各科代表负责。
当然她还要随时随地作检查指导。
这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各
项工作就更能顺利的得到开展。
四、善于做后进生的转化工作。
在学生管理方面,她把班主任的工作大致可分为三个方面;
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。
相比
前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。
她首先深入调查摸底,搞清他们
之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时加强对后进生的心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,她还创造条件和机会让后
进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生,上课睡觉、没课在宿
舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏,不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。
他没有用纪律和制
度处罚他们,而是从接近学生入手,找理由和他们套近乎。
设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。
后来他们对他产生了感
情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位调皮同学的进步,整个班级也都进步了。
这一学年里
又荣获了xxx中学先进班集体的荣誉称号。
五、做好联系班级和任课老师的纽带。
作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。
如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课
老师的尊敬和信任,使他们因遵其师而重其教。
同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特
长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,情感如何等。
对于这些班主任心里都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班
级工作。
有利于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学。
例如她利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班
会活动。
这样不但可以调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。
同时师生间交流了感情,增进了了解
六、做学生和家长的朋友。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。
所以应该也必须成为学生的朋友。
在这一年的班主任工作中,她与许多学生家长打
过交道,利用校信通和家长沟通,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只
要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,她了解学生在家情况,家长了
解孩子在学校情况,商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教。
在做班主任工作时,她从思想教育入手,以提高学习方法为核心
,以纪律管理为手段,达到了全方位调动学生学习积极性的目的。
--------DesignedByJinTaiCollege---------
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 先进事迹材料 范文