浙江省温州市三年级上学期语文期末统考卷A卷.docx
- 文档编号:12125792
- 上传时间:2023-04-17
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:1.03MB
浙江省温州市三年级上学期语文期末统考卷A卷.docx
《浙江省温州市三年级上学期语文期末统考卷A卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省温州市三年级上学期语文期末统考卷A卷.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
浙江省温州市三年级上学期语文期末统考卷A卷
浙江省温州市三年级上学期语文期末统考卷A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、写字展示(共1题;共5分)
1.(5分)(2019三上·韶关期末)将下面的句子抄写在田字格里,要求书写正确、工整、规范。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
二、积累与运用(共8题;共49分)
2.(2分)下列划线字的注音有误的一项是()
A.呼唤(huàn) 潜入(qiǎn) 窗框(kuànɡ)
B.哲理(zhé) 狡猾(huá) 荧屏(pínɡ)
C.探索(suǒ) 物质(zhì) 屋檐(yán)
D.僵硬(jiānɡ) 揭开(jiē) 依赖(lài)
3.(2分)下列词语没有错别字的一项是()
A.温文而雅 面目全非 络绎不决 捶胸顿足
B.郁郁葱葱 莫名奇妙 鞠躬尽瘁 宾宾有礼
C.雪中送碳 深情厚意 眼花缭乱 自作自受
D.戛然而止 浓妆艳抹 波涛汹涌 喜出望外
4.(2分)字词理解及运用。
(1)下列词语中的“危”与“危机”中的“危"意思相同的一项是()。
A.危坐
B.病危
C.危急
D.危害
(2)下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是()。
A.他口口声声说他一定帮忙,然而事到临头他什么忙也不帮。
B.我爷爷虽然没有多少文化,但他通情达理,因此很受人尊重。
C.他讲的话很幽默,我被逗得哄堂大笑。
D.看着他垂头丧气的样子,我觉得他需要更多的鼓励和帮助。
5.(5分)(2020五下·迁安期末)“从收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支又一支地吸着烟袋。
”这句运用了()描写方法。
A.语言描写
B.动作描写
C.神态描写
D.心理描写
6.(4分)(2019五下·吴忠期中)小小裁判员(判断下列各题的正误)。
(1)《草原》的作者是老舍。
(2)“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。
(3)《再见了,亲人》选自我国著名作家魏巍的《城南旧事》。
(4)“噩”字的第三笔是“竖”。
7.(8分)我能把字写漂亮。
mùshī shīshě piēxià
________ ________ ________
8.(6分)选一选,填一填。
青 清
①远处有________山,近处有________泉。
再 在
②放学了,大家________教室门口和老师说________见。
zháo zhe
③望着________窗外的大雨,奶奶心里很着________急。
jiāo jiào
④教________师教________我们知识,非常辛苦。
9.(20分)先解释词语,再写出诗句的意思。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
识:
________
缘:
________
________
三、阅读(共2题;共26分)
10.(8.0分)阅读下文,回答问题
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。
秦王双手捧住璧……绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:
“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。
蔺相如_______着璧,往后_______了几步,_______着柱子站定。
他理直气壮地说:
“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!
”说着,他_______和氏璧就要往柱子上_______。
秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(1)在文中横线上填上合适的动词。
蔺相如________着璧,往后________了几步,________着柱子站定。
他理直气壮地说:
“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!
”说着,他________和氏璧就要往柱子上________。
(2)蔺相如要秦王举行个隆重典礼的原因是什么?
(3)请根据人物不同身份对蔺相如的行为进行点评。
①如果你是赵王,你会说:
________。
②如果你是秦王,你会说:
________。
11.(18.0分)说明文阅读。
动物的奇特“语言”
①人类的信息交流离不开语言。
那么,动物有没有“语言”呢?
常言说:
“人有人言,兽有兽语。
”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
②动物的动作是一种常见的“语言”。
例如,鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就会把尾巴撅起,露出反面的白色,像摇动着白色的“信号”,在绿色丛林地带非常显眼,可以告诉自己的同类:
跟我来,快逃跑。
工蜂发现蜜源后,会通过圆形舞或“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
③气味是一种特殊的“语言”。
例如,人们在小狗身上抹上母猪的尿液,母猪凭着这种体味信号,会把小狗当作自己的孩子来哺育;雄羚羊求偶时,也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
④当然,动物的声音更是一种重要的“语言”。
根据研究可知,猪有23种声音信号,狐狸有36种声音信号,而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。
在模拟声音能力方面,一种叫“库科尼亚”的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。
(1)“动物的‘语言”’指的是什么?
(2)这篇短文是()的。
A.先总述再分述
B.先分述再总述
C.按时间顺序叙述
D.按空间顺序叙述
(3)联系短文内容判断,用“正确”“错误”表示。
①动物的“语言”不包括动作。
②鹿科动物遇到危险时,会发出白色的“信号”。
③雄羚羊求偶靠嗅觉识别,是会发出声音的“语言”。
④动物的“语言”有警告、识别、求偶等作用。
(4)第②段画线的部分运用了________的说明方法,这样写的好处是________
四、语言表达(共1题;共20分)
12.(20分)(2019四上·扬州期中)这学期,我们读了很多童话故事,有尝试写过童话、演童话,体验了童话给我们带来的快乐。
你一定可以根据下面的开头,编一个有趣的童话故事。
题目自拟。
400字左右。
一天早晨,猫妈妈带着她的宝贝孩子小猫咪出门了,因为她想让自己的孩子到外面的世界走走,长点见识……
参考答案
一、写字展示(共1题;共5分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
二、积累与运用(共8题;共49分)
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
答案:
4-2、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
解析:
答案:
7-1、
考点:
解析:
答案:
8-1、
考点:
答案:
9-1、
考点:
解析:
三、阅读(共2题;共26分)
答案:
10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
考点:
解析:
答案:
11-1、
答案:
11-2、
答案:
11-3、
答案:
11-4、
考点:
解析:
四、语言表达(共1题;共20分)
答案:
12-1、
考点:
解析:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江省 温州市 三年级 上学 语文期末 统考