体育课教案三篇.docx
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体育课教案三篇.docx
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体育课教案三篇
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2021年体育课教案三篇
体育课教案篇1
活动背景:
中班幼儿在生理角度上看,他们的骨骼较软,容易变形,肌肉纤维细、弹力小,收缩力差,非常容易疲劳。
他们的平衡能力、控制能力、节奏能力都比较差。
在心理角度看,好奇、好动、好模仿、易幻想内心感情容易外露,注意力不集中,思维形象具体是他们的主要特点。
从孩子们的这些特点看,让他们跟着老师按步就搬学习动作,是不可能的。
那么,怎样才能让我们的东西(技能知识等),在孩子们看来是新鲜有趣的,让孩子们感到亲切,易学、易记、易接受?
让我们的形体活动中充满孩子们的欢声笑语,让我们的活动走进孩子的心灵?
我们在设计活动时,要尽量贴近幼儿的生活,让孩子们在活动中有感而发。
在活动中,我们可以通过生动有趣的导入,来引起孩子们学习的兴趣;采用一些直观形象的教具,来帮助幼儿理解动作要求;创设有趣的游戏情景等,来保持孩子们学习活动的兴趣,满足他们想象、创造与交流的需要。
活动目标:
1、初步学会基本动作“双吸腿”。
2、在感受音乐的基础上,能够迁移自己已有生活经验大胆独特的表现。
3、在活动中,积极投入并保持愉快的情绪。
活动准备:
3/4拍圆舞曲音乐、动作图片、幼儿已有擦地板的经验
活动过程:
一、热身活动。
1、在音乐声中,愉快地乘着热气球进入活动室。
2、利用儿歌《游乐场里真好玩》,充分活动身体各部位。
二、复习勾绷脚及绷脚交替抬腿动作。
要求:
在交替抬腿时,要求绷脚,并保持基本坐姿。
三、引导幼儿大胆表现各自生活经验中的擦地板活动。
1、谈话导入。
教师出示小熊说:
“小朋友们,你们帮妈妈擦过地板吗?
”“你看到妈妈是怎样擦地板的?
”“今天,妈妈也交给我一个任务,要我将自己房间的地板擦干净。
我擦了半天手都酸了,但是还有好多地方没擦干净,你们能帮帮我吗?
”“会怎么帮我呢?
”
2、幼儿大胆表现各自的想法。
四、总结归纳幼儿的动作,在相互欣赏中学习。
1、“小熊的手酸了,哪中方法最容易,最适合擦地板?
”
2、有针对性地请幼儿展示,其他幼儿可以模仿。
3、在相互比较中总结出最适合的一种方法。
教师可以这样过渡:
“小熊,用脚来擦地的可真是个好方法,我上次也用过这种方法擦过地板,擦得可干净了。
现在先看我来擦一遍好吗?
”“请你仔细看好,我是用脚尖还是脚跟擦地的?
”
4、完整示范。
(1)教师:
“有谁知道我刚才是用脚尖还是脚跟擦地的?
”“让我们一起来学一学。
”幼儿跟随教师喊拍子擦一遍。
“擦出去,收回来;——擦二三,收二三。
”
(2)“刚才,小熊说,我们小朋友擦地的时候没有精神,为什么呢?
”——提出注意事项:
在做“双吸腿”时要注意保持上身“坐势”的姿态。
(打起精神,准备劳动)
(3)“让我们再来试一试”——幼儿跟着教师的拍子练习第二遍。
5、借助图片帮助幼儿掌握动作要点。
教师:
“我们擦地的时候都要用到什么?
”“我们要将抹布用脚趾头紧紧地夹住,不能弄丢了。
”“这时候我们的脚趾头是勾脚还是绷脚的?
看看这位小朋友的小脚丫?
”——出示图片。
提出注意事项:
双腿绷脚,脚趾沿地面,屈膝西大腿根部收缩,使大腿尽量靠向上身。
伸直时同样脚趾沿地面而行。
(引导幼儿想象脚趾头里夹着一块小毛巾。
)
6、教师:
“现在,让我们跟着音乐一起擦地,请小熊来看看谁擦得最干净?
”——幼儿跟着音乐第一遍。
7、请两位表现不同的幼儿来示范,其他幼儿评价。
“你们看,他们俩谁擦得最干净?
为什么?
”提出注意事项:
双腿进行中必须靠拢,不能分开,或一前一后。
(两条腿一起擦力气大,会擦得干净些。
)
8、在3/4圆舞曲音乐的伴奏下,练习双吸腿二遍。
(注意音乐中过渡环节动作的处理:
抱腿、拍手)
四、在感受音乐的基础上,大胆尝试用身体的其他部位来表现。
1、导入话题,引出动作名称——双吸腿:
2、幼儿再次结合音乐,尝试运用身体的其他部位来表现擦地动态。
五、结束活动
放松活动:
伸直贴于地面敲腿——站起来学学小鸟走路
结束活动:
与小熊告别,乘着热气球回家(放音乐)。
体育课教案篇2
教案
年级:
课次:
第1周第1次课日期:
课的内容:
(室内引导课)
1、明确本学期体育课的教学安排。
2、明确体育课的常规要求及注意事项。
3、上好初中体育与健康课的意义和要求。
课的目的:
1、了解本学期体育课的教学安排,明确体育课的常规要求及注意事项。
2、使学生进一步了解高中阶段身体生长发育的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和主动参与课堂管理的积极性。
教学重点:
1、了解本学期体育课的教学安排,明确体育课的常规要求及注意事项。
2、认清身心素质与其他素质以及未来社会人才需要的关系。
教学过程:
一、本学期体育课的教学安排:
本学期重点学习的教材内容:
武术、双杠、跳高、耐久跑、球类(排球、篮球)。
考核内容:
武术、双杠、跳高、耐久跑、身体素质。
二、课堂常规要求及注意事项:
1、体育委员负责课上的日常管理工作,课前、课后器材的送还,协助教师的工作。
2、体育课必须穿运动服、运动鞋。
因病、事不能上体育课时,必须本人事先向教师请假,来不及时可事后补假。
见习生必须随课见习。
3、课上必须按教师的.安排内容练习,服从教师的指导。
4、不许无故迟到、早退、旷课。
不许戴帽子、围巾和危险物品或其他妨碍活动的物品上课。
不许随意动用已布置好的器材。
不许在未经教师同意的情况,随意离开教学活动的场地区域。
课上要注意安全,不许说笑打闹影响他人,而出现意外伤害事故。
三、上好高中体育与健康课的意义和要求:
(一)、导入课题
九年义务教育,学生们学到了一定的体育知识与技能,进入高中体育课将进一步深入地研究,如何更好地增进体质、提高基本素质、掌握更多技能及相关知识。
所以我们本次课来探讨上好高中体育与健康课的意义和要求。
意义:
1、素质教育的重要途径
2、促进身心发展的重要手段
3、调节脑力活动的有效方法
4、培养未来社会主义建设人才的需要
要求:
1、养成课堂常规习惯
2、增强学习与锻炼意识
3、提高运用知识、技术的能力
内容略:
见教参
教案
年级:
课次:
第1周第2次课日期:
课的内容:
广播操恢复性练习
教学任务:
复习、纠正跑跳操,指导学生进行体能恢复性练习。
发展学生的身体协调性、灵
活性,提高学生动作的规范性、准确性。
运用跑、跳等一些练习方法帮助学生逐步恢复体能。
教育任务:
培养学生良好的组织纪律性、集体观念以及正确的审美观念。
研究课题
:
教案
年级:
课次:
第2周第3次课日期:
课的内容:
广播操恢复性练习
教学任务:
复习、纠正跑跳操,指导学生进行体能恢复性练习。
发展学生的身体协调性、灵
活性,提高学生动作的规范性、准确性。
运用跑、跳的一些练习方法帮助学生逐步恢复体能。
教育任务:
培养学生良好的组织纪律性、集体观念以及正确的审美观念。
研究课题:
体育课教案篇3
活动目标
1.练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。
2.知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备
1.课件-观察影子。
2.选择有阳光的场地。
活动过程
一、观察影子(乐幼教)
通过课件,观察了解影子
二、走圆圈
1..教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌:
走走走,走走走,一个拉着一个的手,
拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。
边念儿歌边围成一个大圆圈。
2.一起找一找别人与自己的影子
二、踩影子
1.“小兔”分散踩自己的影子。
2.“小兔”互相追踩别人的影子,
提醒幼儿避免推撞,不要跑的太远。
3.游戏反复数遍,注意控制活动量。
三、找影子
带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
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- 体育课 教案