九年级化学下册《第一节酸碱盐溶液的导电性》教学设计第一课doc.docx
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九年级化学下册《第一节酸碱盐溶液的导电性》教学设计第一课doc.docx
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九年级化学下册《第一节酸碱盐溶液的导电性》教学设计第一课doc
九年级化学下册《第一节酸碱盐溶液的导电性》教学设计(第一课-
[教学目标]
1.认知目标:
了解某些化合物及其溶液的导电性;了解电离的概念;了解常见酸、碱、盐的电离方程式,初步理解酸、碱、盐的概念。
2.技能目标:
通过溶液导电性的实验,培养学生观察能力和实验能力。
通过对定义的总结,发展学生分析、总结、概括的能力同时进一步发展学生的抽象思维能力。
3.情感目标:
培养学生理论联系实际和从现象看本质的辨证唯物主义认识观
[教学重点]理解酸碱盐的概念,正确书写常见酸碱盐的电离方程式。
[教学难点]理解酸碱盐的概念,正确书写常见酸碱盐的电离方程式。
[教学方法]观察抽象法
[教学手段]投影、蒸馏水、蔗糖、酒精、稀硫酸、电极、灯泡。
[教学程序设计]
[引言]在前几章的学习中我们已经接触了一些酸碱盐。
在第八章的学习中,我们将较全面的了解酸碱盐的概念和性质。
[讲解]在上一章的学习中我们已了解溶液的一些性质,现在我们来看看不同溶质的水溶液的导电性。
[演示实验]实验8-1
[板书]一、溶液的导电性
[讨论]除了金属能导电,某些物质的水溶液也能导电,为什么?
电流是如何形成的?
[投影]氯化钠固体溶于水后离解成钠离子和氯离子在溶液中自由移动,在通电的条件下,这些离子定向移动而形成的电流。
所以溶液能导电。
[板书]1、电离:
物质溶于水中,离解成自由移动的离子的过程叫电离。
2、电离方程式:
[讲解]我们可以用化学方程式表示一种化学反应,同样也可以用电离方程式表示一种物质的电离,这就是电离方程式。
[设问]如何书写电离方程式?
[阅读教材]
[小结]左物质,右离子,等号连,脚码变系数。
[练习]书写氯化钠、硫酸、盐酸、氢氧化钠的电离方程式
[指导纠错,及时反馈]
[设问]物质发生电离后,为什么溶液不显电性?
在书写电离方程式时如何体现这一点?
[讨论]遵循电荷守恒。
书写电离方程式时,等号右的阳离子所带正电荷数等于阴离子所带负电荷数。
[反馈练习]
1.写出下列化合物的电离方程式
KOHMgSO4Na2CO3H3PO4
AgNO3Ba(OH)2H2S
九年级化学下册《第一节酸碱盐溶液的导电性》教学设计-
[教学目标]
1.认知目标:
了解某些化合物及其溶液的导电性;了解电离的概念;了解常见酸、碱、盐的电离方程式,初步理解酸、碱、盐的概念。
2.技能目标:
通过溶液导电性的实验,培养学生观察能力和实验能力。
通过对定义的总结,发展学生分析、总结、概括的能力同时进一步发展学生的抽象思维能力。
3.情感目标:
培养学生理论联系实际和从现象看本质的辨证唯物主义认识观
[教学重点]理解酸碱盐的概念,正确书写常见酸碱盐的电离方程式。
[教学难点]理解酸碱盐的概念,正确书写常见酸碱盐的电离方程式。
[教学方法]观察抽象法
[教学手段]投影、蒸馏水、蔗糖、酒精、稀硫酸、电极、灯泡。
[教学程序设计]
[引言]在前几章的学习中我们已经接触了一些酸碱盐。
在第八章的学习中,我们将较全面的了解酸碱盐的概念和性质。
[讲解]在上一章的学习中我们已了解溶液的一些性质,现在我们来看看不同溶质的水溶液的导电性。
[演示实验]实验8-1
[板书]一、溶液的导电性
[讨论]除了金属能导电,某些物质的水溶液也能导电,为什么?
电流是如何形成的?
[投影]氯化钠固体溶于水后离解成钠离子和氯离子在溶液中自由移动,在通电的条件下,这些离子定向移动而形成的电流。
所以溶液能导电。
[板书]1、电离:
物质溶于水中,离解成自由移动的离子的过程叫电离。
2、电离方程式:
[讲解]我们可以用化学方程式表示一种化学反应,同样也可以用电离方程式表示一种物质的电离,这就是电离方程式。
[设问]如何书写电离方程式?
[阅读教材]
[小结]左物质,右离子,等号连,脚码变系数。
[练习]书写氯化钠、硫酸、盐酸、氢氧化钠的电离方程式
[指导纠错,及时反馈]
[设问]物质发生电离后,为什么溶液不显电性?
在书写电离方程式时如何体现这一点?
[讨论]遵循电荷守恒。
书写电离方程式时,等号右的阳离子所带正电荷数等于阴离子所带负电荷数。
[反馈练习]
1.写出下列化合物的电离方程式
KOHMgSO4Na2CO3H3PO4
AgNO3Ba(OH)2H2S
[课题]第一节酸碱盐溶液的导电性
(第二课时)
[教学目标]
1.认知目标:
了解某些化合物及其溶液的导电性;了解电离的概念;了解常见酸、碱、盐的电离方程式,初步理解酸、碱、盐的概念。
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