永清县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案.docx
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永清县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
A、复式教育
B、分组教学
C、设计教学
D、道尔顿制
【答案】D
2、约束群体内成员的行为准则称之为()。
A、群体气氛
B、群体压力
C、群体凝聚力
D、群体规范
【答案】D
3、心理健康教育的总目标为()。
A、提高学生的心理素质
B、发展学生的能力
C、提高学生的成绩
D、克服学生的厌学成绩
【答案】A
4、面孔偏好在婴儿1岁以内,随着年龄的增长呈现()的发展趋势。
A、类似倒U型曲线
B、类似U型曲线
C、发展
D、退化
【答案】C
5、教师获得职业能力最直接、最有效的途径是()。
A、问题意识
B、知识修养
C、教育实践
D、反思习惯
【答案】C
6、小学生容易把“B”写成“D”,这说明小学生的()还不成熟。
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
【答案】A
7、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》,已在哪年召开的全国人民代表大会上通过()。
A、1991
B、1995
C、1992
D、1998
【答案】B
8、幼儿园教育应以()为基本的活动方式?
A、学习
B、上课
C、玩耍
D、游戏
【答案】D
9、在学校教育中起关键作用的是()。
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学方法
【答案】B
10、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
【答案】C
11、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
【答案】C
12、班级授课制在我国正式实行一般认为是在()。
A、唐朝中期
B、明朝中期
C、清朝末年
D、辛亥革命以后
【答案】C
13、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的()。
A、理论联系实际原则
B、直观性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则
【答案】C
14、学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象可解释的理论是()。
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、首位效应和近位效应
【答案】D
15、教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是()。
A、迁就孩子
B、接触孩子
C、认识孩子
D、尊重孩子
【答案】D
16、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点()。
A、性格
B、气质
C、思维
D、能力
【答案】B
17、下列关于复式教学叙述正确的是()。
A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
【答案】C
18、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代()。
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
【答案】C
19、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代()。
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
【答案】C
20、“爱班级、爱学校,为集体服务,维护集体荣誉的教育”,这主要属于()的内容之一。
A、爱国主义教育
B、集体主义教育
C、理想教育
D、民主与法制教育
【答案】B
21、“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。
”这句话出自()。
A、《学记》
B、《论语》
22、教师职业是促进个体()的职业。
A、自然化
B、现实化
C、社会化
D、自由化
【答案】C
23、心理过程包括()。
A、认知过程、情绪情感过程和意志过程
B、能力、气质和性格
C、感知觉、记忆、想象、思维
D、心理过程、心理状态、能力倾向
【答案】A
24、幼儿期的主导活动是()。
A、学习
B、游戏
C、看书
D、识字
【答案】B
25、一般说,可以将课程计划称为课程的()。
A、宏观结构
B、微观结构
C、抽象结构
D、具体结构
【答案】A
26、按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是()。
A、130
B、140
C、150
D、160
【答案】B
27、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的()。
A、阶段性
B、个别差异性
C、顺序性
D、不均衡性
【答案】B
28、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的()。
A、自身的内在需要
B、社会环境要求
C、教育要求的内化
D、个体理想目标
【答案】A
29、幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是()。
A、同时出现
B、元音在先,辅音在后
C、辅音在先,元音在后
D、以上情况都有可能
【答案】A
30、在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民主主义与教育》
【答案】B
31、下列关于复式教学叙述正确的是()。
A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
【答案】C
32、取得教学成功的内因是()。
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
【答案】D
33、杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。
A、《新编教育学》
B、《教育学》
C、《新教育大纲》
D、《实用教育学》
【答案】C
34、根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课
【答案】C
35、社区教育起源于()。
A、丹麦
B、英国
C、瑞典
D、法国
【答案】A
36、在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
【答案】B
37、学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是()。
A、规则学习
B、辨别学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
【答案】A
38、中学生最主要的识记方法是()。
A、形象记忆
B、有意记忆
C、无意记忆
D、理解记忆
【答案】D
39、昔日同窗情,至今常怀念,这属于()。
A、运动记忆
B、情绪记忆
C、形象记忆
D、语词记忆
【答案】B
40、我国社区教育活动一般在()进行。
A、街道或居委会
B、区委
C、幼儿园
D、托儿所
【答案】A
41、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代()。
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
【答案】C
42、技能是一种()。
A、智力
B、能力
C、才能
D、行为方式
【答案】D
43、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
【答案】C
44、学生读自己喜欢的故事,解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的()。
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
【答案】A
45、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
【答案】D
46、墨守成规的契约定向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、中习俗水平
D、后习俗水平
【答案】D
47、学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()。
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
【答案】D
48、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
【答案】A
49、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
【答案】A
50、个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做()。
A、发现问题
B、理解问题
C、问题检验
D、问题解决
【答案】D
51、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为()。
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
【答案】B
52、()既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。
A、教育目的
B、教育任务
C、教育内容
D、教育规律
【答案】A
53、人生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。
A、手眼协调动作
B、独立性的出现
C、坚持性的出现
D、分离焦虑的出现
【答案】B
54、教学认识的主要内容是间接知识和()。
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验
【答案】D
55、程序教学的提出者是()。
A、华生
B、斯金纳
C、加涅
D、布鲁纳
【答案】B
56、“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
【答案】A
57、程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用
B、观察学习
C、认知学习
D、认知同化
【答案】A
58、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是()。
A、班级授课制
B、分组教学
C、复式教学
D、小班教学
【答案】A
59、我国古代,也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《理想国》
D、《孟子》
【答案】A
60、首次详细论证了班级授课制的教育著作是()。
A、《雄辩术原理》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育学》
【答案】C
61、在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()。
A、课外辅导
B、上课
C、布置和批改作业
D、学业成绩的检查和评定
【答案】C
62、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。
A、位置记忆法
B、简编
C、谐音联想法
D、语义联想
【答案】B
63、科举制度创立于哪个历史时期?
()
A、魏晋南北朝
B、唐朝
C、隋朝
D、宋朝
【答案】C
64、教育心理学初创时期的时间大致为()。
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
【答案】C
65、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的()。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、庄子
【答案】B
66、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
【答案】C
67、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和()。
A、放任型
B、溺爱型
C、保护型
D、包办型
【答案】A
68、我国正式颁布《义务教育法》的时间是()。
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
【答案】C
69、“灵感或顿悟”是()。
A、创造思维
B、再现思维
C、分析思维
D、直觉思维
【答案】A
70、智力游戏属于()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、体育游戏
D、结构游戏
【答案】B
71、迁移的形式训练说强调()。
A、学习材料的相似性
B、发展了的心理官能
C、直接性动机
D、对情境关系的理解
【答案】B
72、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
【答案】B
73、从规则到例子的学习实质上是一种()。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、发现学习
【答案】B
74、在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。
A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式型策略
D、方法型策略
【答案】B
75、根据调查结果显示,家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是()。
A、为了孩子的全面发展
B、为了孩子能学到知识
C、为了孩子能更守规矩
D、为了孩子能更好地上一年级
【答案】C
76、按照自我意识发展理论,生理自我基本成熟的年龄是()。
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
【答案】B
77、现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生
【答案】D
78、首次提出“人力资本论”的是()。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、洛克
【答案】C
79、前运算阶段发生在()。
A、0~2岁
B、2~7岁
C、7~11岁
D、12~16岁
【答案】B
80、个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做()。
A、发现问题
B、理解问题
C、问题检验
D、问题解决
【答案】D
81、现代教学技术是教学的()。
A、主要手段
B、辅助手段
C、中心手段
D、内在手段
【答案】B
82、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出,儿童出生时的情绪反应是()的。
A、完全未分化
B、高度分化
C、相继分化
D、基本分化
【答案】A
83、第一次提出学前社会教育主张的是()。
A、福禄倍尔
B、柏拉图
C、亚里斯多德
D、皮亚杰
【答案】B
84、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。
A、南京鼓楼幼稚园
B、劳工幼稚园
C、香山慈幼院
D、江西实验幼师
【答案】D
85、结构游戏反映现实生活的主要形式是()。
A、扮演角色
B、表演文学作品
C、动手造型构造物体
D、说唱绘画
【答案】C
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