61儿童节活动简报.docx
- 文档编号:12188913
- 上传时间:2023-04-17
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:22.85KB
61儿童节活动简报.docx
《61儿童节活动简报.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《61儿童节活动简报.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
61儿童节活动简报
6.1儿童节活动简报
1.庆六一活动简讯范文怎样写
2021年5月31日下午,为迎接"六一"国际儿童节的到来,让同学们过上一个开心、有意义的节日,我校组织了同学进行了新队员入队宣誓典礼、表彰优秀少先队员及游园活动。
此次活动加深了同学们对组织的熟悉,愈加喜爱集体。
使他们加倍努力学习,预备着,为共产主义事业而奋斗!
同学们还表示在下段时间仔细进行复习,争取在期末考试取得优良成果。
三点钟左右,大队辅导员赖展通老师组织同学在操场上集队,并在国旗下讲话后,进行了新队员入队典礼,36位同学经过组织的考验加入了少先队组织,典礼虽简洁但很严厉 。
接着,表彰了42位优秀少先队员并颁发了奖状,鼓舞他们再接再励,号召全体队员向他们学习。
散会后,在欢快的歌声中同学们进行了投篮球、吹蜡烛、猜谜语、丢圈圈、跳绳等游园活动。
气氛活跃,个个玩得乐开了花,都显露了绚烂的笑容。
活动结束后,校长在会上作活动总结,并强调回家路上和假期平安事项,宣布活动圆满胜利。
2.幼儿园六一儿童节活动总结怎样写
训练与管理的重要。
没有范文。
以下供参考,次要写一下次要的工作内容,如何努力工作,取得的成果,最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级晓得你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应当写好几点:
1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事3、你如何专心工作,哪些事情是你动脑子去处理的。
就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力处理了4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问5、上级喜爱自动工作的人。
你分内的事情都要有所预备,即事前预备工作以下供你参考:
总结,就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成果、不足、阅历等。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思索。
总结的基本要求1.总结必需有状况的概述和叙述,有的比较简洁,有的比较具体。
2.成果和缺点。
这是总结的次要内容。
总结的目的就是要确定成果,找出缺点。
成果有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清晰。
3.阅历和教训。
为了便于今后工作,必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括,并构成理论学问。
总结的留意事项:
1.肯定要实事求是,成果基本不夸大,缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
语句通畅,简单理解。
3.要详略相宜。
有重要的,有次要的,写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式:
1、标题2、注释开头:
概述状况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:
分析成果缺憾,总结阅历教训。
结尾:
分析问题,明确方向。
3、落款署名与日期。
3.幼儿园六一儿童节活动结束总结怎样写,亮点和确定
你们肯定记得今日是什么节日吧?
我想你们肯定早就期盼已久了吧,今日是属于我们共同的节日!
“六一”!
早晨,我突然从睡梦中惊醒过来。
起初,我习惯的背起书包,飞腿跑去学校。
在半路,我突然想起今个儿不用背书包,便又原路前往了。
拎起早就预备好的小背包又重跑去学校。
在学校,老师和同学们正在为预备进行的庆祝六一联欢而欢乐的劳碌着,欢快的过着这个包含着欢乐与美妙的日子。
接着,一切预备就绪,同学们纷纷把预备许久的精彩节目先给我们。
有唱歌、弹琴、演小品、诵读诗文、唱京剧的。
个个积极参与,人人才华横溢。
晓得为什么人人都这么热忱吗?
这是由于我们上五班级了,这是我们倒数其次个六一了;是由于我们都深深的懂得了“人的本性就是这样,得到的东西不懂得珍惜,直到快要得到甚至得到时,才会懂得去珍惜她。
'对我们来说,"六一”的下午才算是联欢会。
不,几乎就是狂欢会。
我们在小区四周的空地上玩起了,,他们笑了,快乐的笑了,这么真诚的笑容是我从来没见到过的。
立刻,每个人的脸上都弥漫着甜甜的浅笑。
玩着,玩着,我们脸上的笑容消逝了,随之而来的却是刺入心头的哀痛。
我们想到了一起,想到了从前;想到了现在;还想到了将来。
此时,我们没有吵闹,也没有说话,小区里非常安静,死一般的安静。
我想:
“假如将来小升初时,咋们就可能不会在一起了,再加上每天的作业量多,我们就可能不会每天抬头不见低头见了,那就更不会象我们今日这样欢乐的时间了,成天沉醉在滔滔题海中,就算有,也只要一两次;愈加不会有。
"想着,想着我感觉到了信陵在肤浅的叹息,难过的哭泣,深深的抽泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊。
此刻,我们已沉醉在自我的世界中。
视线前消失了一组画面,正是这组画面是我仿佛撑着时间机把我带回了从前,也是这组画面深深地印在心中。
更使我深深地懂得了一个得道者看似肤浅,得到者却看似浅显的道理:
得到这不知所措,得到时却知珍惜。
就这句话打开了我心中障碍我勇往直前的一道石门,还扳开了走向光明之路的绊脚石。
就在这时,一个同学突然笑起来:
“管他呢,童年就像蝌蚪的尾巴,刺眼就过去了,总会是没有的,还操什么心呢,尽情的玩吧!
”可是,却没有回应他,他显得非常尴尬。
一段时间后,大家最终想通了,又恢复了刚才那真诚的笑容,开头玩了起来。
我觉得:
童年就像一场梦,梦总会醒,到那时我们才只去珍惜这场梦。
唉,这是人的本性,我们无法转变的。
最终,我送大家一句话:
请珍惜每次六一;真系童年;珍惜现在;珍惜身边的一切,不要做一个懊悔的人!
”。
4.六一儿童节的材料
儿童节,也叫"六一国际儿童节",每年的6月1日进行,是全世界少年儿童的节日。
1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科进行理事会议,中国和各国代表生气地揭露了帝国主义分子和各国反动派残宰、毒害儿童的罪行。
为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受训练权,为了改善儿童的生活,会议打算以每年的6月1日为国际儿童节。
在此以前,世界上的很多国家就有儿童节。
1925年,国际儿童幸福促进会倡议建立儿童留念日,英国、美国、日本等国乐观响应,先后建立了本人国家的儿童节,英国规定每年的7月14日为儿童节,美国规定5月1日为儿童节。
日本的儿童节很特别,分男女儿童节,男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。
我国在1931年也已经规定4月4日为中国儿童节。
自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后,世界各国纷纷废除原来的儿童节,而统一为"六一国际儿童节"。
我国中心政府1949年12月宣布:
以"六一国际儿童节"代替原来的"四四儿童节",并规定少年儿童放假一天。
为了更好地让孩子们在本人的的盛大节日里,留下一个开心、难忘的回忆,今年我园的“六一”儿童节将连续以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:
一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,乐观创设更多的机会,让每个孩子都能找到本人的亮点,以点带面,使每个孩子的共性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿训练的新观念,从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好抽象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动预备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场,张贴宣扬标语“我能行,我努力,我真棒!
”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参与活动的预备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);
(2)留意收集制造环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏方案第九周交),并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事训练活动,使幼儿获得续编故事的阅历。
(5)各班调动家长的乐观性,依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配,交一份方案到园长室。
4、幼儿园预备活动奖品和礼品。
5、黎翠翠做好掌管工作预备。
6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的注重,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。
五、活动时间及场地支配5月26日:
庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛,并向家长发放“环保”宣扬材料。
5月27日:
环保“有用的纸盒”制造竞赛;5月30日:
“二幼之星”竞赛;5月31日:
庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
(内容有:
幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:
培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:
每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制造竞赛
(1)目的:
通过利用纸盒进行环保玩具设计和制造竞赛,培育幼儿的动手制造力量、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:
要求幼儿人人参加,即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参加环保玩具设计和制造;在制造过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制造在1小时内完成(次要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)竞赛形式:
以班为单位进行竞赛,由带班老师和生活老师组织指点幼儿制造活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
依据幼儿的设计和制造状况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”竞赛
(1)目的:
通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:
要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛:
A、故事续编竞赛:
选手依据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺竞赛:
要求选手们依据本人的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。
C、智力抢答:
要求选手们依据掌管人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)竞赛形式:
各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参与年。
5.如何在微信上写六一节活动宣扬
给你个参考案例,参考一下:
布满欢快的“六一”最终来临了,这是属于孩子们的节日。
祝全世界的儿童健康成长,度过欢乐的每一天!
祖国的花朵,父母的星星,爷爷奶奶的心肝,外公外婆的珍宝,“六一”最幸福的日子。
《***网》与《******公司》给大家送福利来啦!
参加方法:
参加时间:
5月20日-5月21日,2天;5月22日微信公布初选照片活动截止后微信公布结果,请留意查看。
(注:
仅限两天哦~想参与的抓紧发过来)。
1:
直接回复本微信,发1张“宝宝的写真照”给“***网”微信,参与初选;(注:
仅限今明两天哦~想参与的抓紧发过来);2:
5月22日微信公布初选照片;每张照片都会有编号;(只需是照片清晰的都可入选)3:
5月22日-5月25日,大家转发微信,让亲朋好友回复你的照片编号到“*****”微信,给你投票!
4:
5月27日公布票数前10名的家庭,支配快递礼品。
6.幼儿园六一儿童节活动方案这么做
共享下我伴侣红缨幼儿园的活动方案,盼望孩子有个美妙的六一儿童节!
一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,乐观创设更多的机会,让每个孩子都能找到本人的亮点,以点带面,使每个孩子的共性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在嬉戏中获得更多的精神,如:
团结合作。
进一步感悟幼儿训练的新观念,从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好抽象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动预备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境2、以班为单位作好参与活动的预备
(1)排练诗歌表演节目
(2)留意收集制造环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏第九周交),并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事训练活动,使幼儿获得续编故事的阅历。
(5)各班调动家长的乐观性,依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配,交一份方案到园长室。
4、你就预备活动奖品和礼品。
5、**做好掌管工作预备。
6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的注重,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。
五、活动时间及场地支配5月26日:
庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛,并向家长发放“环保”宣扬材料。
5月27日:
环保“有用的纸盒”制造竞赛;5月30日:
“二幼之星”竞赛;5月31日:
庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
(内容有:
幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:
培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:
每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制造竞赛
(1)目的:
通过利用纸盒进行环保玩具设计和制造竞赛,培育幼儿的动手制造力量、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:
要求幼儿人人参加,即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参加环保玩具设计和制造;在制造过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制造在1小时内完成(次要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)竞赛形式:
以班为单位进行竞赛,由带班老师和生活老师组织指点幼儿制造活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
依据幼儿的设计和制造状况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”竞赛
(1)目的:
通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:
要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛:
A、故事续编竞赛:
选手依据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺竞赛:
要求选手们依据本人的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。
C、智力抢答:
要求选手们依据掌管人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)竞赛形式:
各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参与班级赛,在班级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。
(4)评奖:
依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)竞赛时间:
班级赛可在5月敏捷进行,班级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的:
使幼儿通过参与游园活动,进一步感遭到“六一”儿童节的欢乐,感遭到幼儿园生活的欢乐,感遭到父母对本人的爱;培育幼儿与别人合作与交往的力量,并使他们体验到合作与交往的欢乐。
(2)嬉戏内容:
每班设计一个嬉戏项目(亲子嬉戏或其它嬉戏)。
(3)活动形式:
家长可与本人的孩子一同嬉戏。
四、扩大影响目的:
通过旧事界的报道及广阔家长的宣扬,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、佳誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
时间:
5月20日至6月1日。
媒介:
电视、报纸旧事、本园家长。
方法:
发电视、报纸旧事通讯、板报宣扬、印发宣扬材料盼望能帮到你,望接受,感谢。
7.六一儿童节活动方案
这是一个布满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在愉快中学习,方案如下:
一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,乐观创设更多的机会,让每个孩子都能找到本人的亮点,以点带面,使每个孩子的共性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在嬉戏中获得更多的精神,如:
团结合作。
进一步感悟幼儿训练的新观念,从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好抽象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动预备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场,张贴宣扬标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!
”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参与活动的预备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);
(2)留意收集制造环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏方案第九周交),并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事训练活动,使幼儿获得续编故事的阅历。
(5)各班调动家长的乐观性,依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配,交一份方案到园长室。
4、你就预备活动奖品和礼品。
5、**做好掌管工作预备。
6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的注重,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。
五、活动时间及场地支配5月26日:
庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛,并向家长发放“环保”宣扬材料。
5月27日:
环保“有用的纸盒”制造竞赛;5月30日:
“二幼之星”竞赛;5月31日:
庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
(内容有:
幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:
培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:
每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制造竞赛
(1)目的:
通过利用纸盒进行环保玩具设计和制造竞赛,培育幼儿的动手制造力量、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:
要求幼儿人人参加,即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参加环保玩具设计和制造;在制造过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制造在1小时内完成(次要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)竞赛形式:
以班为单位进行竞赛,由带班老师和生活老师组织指点幼儿制造活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
依据幼儿的设计和制造状况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”竞赛
(1)目的:
通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:
要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛:
A、故事续编竞赛:
选手依据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺竞赛:
要求选手们依据本人的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。
C、智力抢答:
要求选手们依据掌管人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)竞赛形式:
各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参与班级赛,在班级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。
(4)评奖:
依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)竞赛时间:
班级赛可在5月敏捷进行,班级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的:
使幼儿通过参与游园活动,进一步感遭到“六一”儿童节的欢乐,感遭到幼儿园生活的欢乐,感遭到父母对本人的爱;培育幼儿与别人合作与交往的力量,并使他们体验到合作与交往的欢乐。
(2)嬉戏内容:
每班设计一个嬉戏项目(亲子嬉戏或其它嬉戏)。
(3)活动形式:
家长可与本人的孩子一同嬉戏。
四、扩大影响目的:
通过旧事界的报道及广阔家长的宣扬,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、佳誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
时间:
5月20日至6月1日。
媒介:
电视、报纸旧事、本园家长。
方法:
发电视、报纸旧事通讯、板报宣扬、印发宣扬材料。
8.关于六一儿童节的旧事
六一儿童节,也叫“六一国际儿童节”,每年的6月1日进行,是全世界少年儿童的节日。
1942年6月,德国法西斯枪宰了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
为了悼念利迪策村和全世界全部在法西斯侵略战斗中难的儿童,1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科进行理事会议,中国和各国代表生气地揭露了帝国主义分子和各国反动派残宰、毒害儿童的罪行。
为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受训练权,为了改善儿童的生活,会议打算以每年的6月1日为国际儿童节。
在此以前,世界上的很多国家就有儿童节。
1925年,国际儿童幸福促进会倡议建立儿童留念日,英国、美国、日本等国乐观响应,先后建立了本人国家的儿童节,英国规定每年的7月14日为儿童节,美国规定5月1日为儿童节。
日本的儿童节很特别,分男女儿童节,男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。
我国在1931年也已经规定4月4日为中国儿童节。
自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后,世界各国纷纷废除原来的儿童节,而统一为“六一国际儿童节”。
我国中心政府1949年12月宣布:
以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”,并规定少年儿童放假一天或七天。
目前世界上很多国家都将6月1日定为儿童的节日,尤其是在社会主义国家。
在欧美国家,儿童节的日期各不相同,而且往往很少进行社会公众性的庆祝活动。
(见下文德国的进一步争论)往往有人误会为只要社会主义国家才将6月1日定为儿童节,现实上,在近年,美国的一些组织也开头考虑将儿童节定在6月1日。
日本的儿童节,叫做“儿童日”(日语:
こどもの日),是一个传统节日。
在每年的5月5日,日本的家庭都会庆祝孩子的长大。
二战前,这个节日被称为“端午节”(日语:
端午の节句),并且只是男孩的节日。
1948年,当这个节日成为公众假日的时候,便成了庆祝全部儿童幸福和福利的节日。
在节日当天,日本的家庭都会在屋顶上悬挂鱼状的标志,用来意味儿童消退厄运,克服困难,顺当成长。
不过日本在3月3日还有单独的女孩节,从上巳节进展过来,女儿节以摆放各种玩偶来庆祝。
男儿节悬挂鲤鱼旗是源自中国的“望子成龙”和“鲤鱼跳龙门”的传奇。
韩国的儿童节(韩语:
)开头于1923年,是从“男孩节”演化过来的。
这也是韩国的公众假日,定在每年的5月5日。
家长们通常会在这一天带孩子去公园、动物园或者其他游乐设备,让孩子快乐地度过假日。
在印度,儿童节的日子就是开国总理贾瓦哈拉尔·尼赫鲁的生日,也就是每年的11月14日。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 61 儿童节 活动 简报