高考英语非谓语动词精讲.docx
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高考英语非谓语动词精讲
高考英语非谓语动词精讲
Class_______NameScore___________
非谓语动词
在句中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式:
不定式、动名词和分词(分词包括现在分词和过去分词)
不定式、动名词和现在分词都有时态和语态的变化.
不定式
主动语态
被动语态
与谓语动词的关系
一般式
Todo
Tobedone
动作发生在谓语动作之后
进行式
Tobedoing
与谓语动作同时发生
完成式
Tohavedone
Tohavebeendone
动作发生在谓语动作之前
动名词
主动语态
被动语态
与谓语动词的关系
一般式
Doing
Beingdone
与谓语动作同时发生
完成式
Havingdone
Havingbeendone
动作发生在谓语动作之前
现在分词
主动语态
被动语态
与谓语动词的关系
一般式
Doing
Beingdone
与谓语动作同时发生
完成式
Havingdone
Havingbeendone
动作发生在谓语动作之前
不定式
一、不定式的作用
1、作主语不定式作主语时,谓语用单数。
往往用it作形式主语,把不定式放在谓语后面。
如:
Ittookustwohourstofinishthejob./Itisimpossibleforustogetthereontime.
Itisverykindofyoutohelpus.
2、作宾语
(1)动词+不定式。
如:
Hemanagedtoescapefromthefire.
Ifindithardtogetalongwithhim.(it作形式宾语)
注:
下列动词通常用不定式作宾语:
want,try,hope,wish,need,forget,know,promise,refuse,help,decide,begin,start,learn,agree,choose,get等。
(2)动词+疑问词+to,“特殊疑问句+不定式”相当于名词,作宾语。
如:
Idon’tknowwhattodonext/howtodoitnext./Ican’tdecidewhentogothere.
3、作宾语补足语
(1)动词+宾语+不定式(todo)。
如:
Hewarnedmetobecareful./IwantyoutospeaktoTom.
Whatmakesyouthinkso?
(不带to的不定式)
注:
可以用动词不定式做宾补的动词有:
ask,tell,order,want,get,wouldlike,like,advise,invite,allow,help,wish,warn,expect,prefer,encourage。
(2)表见解、看法的动词结构可为:
动词+宾语+tobe的不定式结构。
如:
WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.
Thebookisbelievedtobeuseful.(被动语态)
4、作定语
不定式作定语,修饰名词或代词,不定式和它所修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系、动状关系、同位关系或动宾关系。
不定式通常要放在这些被修饰的词后。
如:
Ihavealotofworktodo.(动宾关系)
Heislookingforaroomtolivein.(动状关系)
Heisthefirstpersontothinkoftheidea.(主谓关系)
Hehasgotachancetogoabroad.(同位关系)
注意:
不定式的逻辑主语是句子的主语时,不定式用主动形式表被动。
如:
Doyouhaveanythingelsetosay?
5、作状语,表示目的、结果、原因等,有时还有一些固定搭配的不定式短语,如inorderto,soasto,so…asto,such…asto,….enoughto,too…to等。
(1)做目的状语,to,onlyto(仅仅为了),inorderto,soasto,so(such)….asto…(如此···以便···)如:
Heransofastastocatchthefirstbus.他飞快地跑以便赶上第一班车。
(2)作结果状语,onlytodo(此处do通常是find)表事先没有预料到的,要放在句子后面。
如:
Hehurriedtothepostofficeonlytofinditwasclosed.
Hesearchedtheroomonlytofindnothing.
(3)做原因状语。
如:
Wewereveryexcitedtohearthenews.
6、作表语
不定式可放在be动词后面,构成表语。
如:
Thequestionishowtoputitintopractice./Myquestioniswhentoleave.
注意:
1.不定式在句中作表语时,对应的谓语动词用单数。
(即todo是单数的)
2.当主语是不定式时,表语不能用Ving形式,可用不定式。
如:
Toseeistobelieve.(眼见为实)
二、不定式的时态和语态
1、不定式的时态
(1)现在时:
有时与谓语动词表示的动作同时发生,有时发生在谓语动词的动作之后。
如:
Heseemstoknowthis.Ihopetoseeyouagain.
(2)完成时:
表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
如:
I’msorrytohavegivenyousomuchtrouble./Heseemstohavecaughtacold.
(3)进行时:
表示动作正在进行,与谓语动词表示的动作同时发生。
如:
Heseemstobeeatingsomething.
(4)完成进行时:
表示动作从过去某个时间开始,一直延续到现在,并有可能持续下去。
如:
Sheisknowntohavebeenworkingontheproblemformanyyears.
2、不定式的语态
当不定式的逻辑主语是其动作的承受者时,就用被动式。
如:
Hewasseentoenterthehall.HeaskedtobesenttoworkinTibet.
三、省to的动词不定式
1、感官动词see,watch,lookat,notice,observe,hear,listento,smell,feel等后作宾补,省略to.注意:
在被动语态中to不能省略掉。
如:
Isawhimdance.Hewasseentodance.Thebossmadethemworkthewholenight./Theyweremadetoworkthewholenight.
2、使役动词let,have,make.
3、由and,or和than连接的两个不定式,第二个to可以省去。
如:
HewantstomovetoFranceandmarrythegirl.
4、Help可带to,也可不带to,helpsb.(to)dosth.
5、前有do后省to(即前面有do的任何一种形式时,后面省去不定式的to)常用句式是but和except:
Hewantstodonothingbutgoout.(前面有do的某种形式,后面省略to)
Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine.(这里前面没有do,后面还要带着to)
四、动词不定式的否定式nottodo。
如:
Tellhimnottoshutthewindow./ShepretendednottoseemewhenIpassedby.
动名词(动名词具有动词和名词的特征,在句中作主语、表语、宾语和定语)
一、动名词的作用
1、作主语
谓语用单数。
It代替动名词作主语,常用于如下结构:
It’snogood/usedoing···如:
Seeingisbelieving./Playingwithfireisdangerous./It’snogoodwaitinghere.
2、作宾语
Ienjoylisteningtomusic./Heoftenpracticesplayingthepianointheevening.
Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?
(1)只能接动名词作宾语的动词:
admit,advise建议,risk,appreciate,envy嫉妒,avoid避免,consider考虑,delay延迟,deny否认,dislike不喜欢,enjoy,escape逃避,excuse原谅、宽恕,
finish完成,forgive原谅,understand理解,giveup放弃,imagine想象,keep保持,mind介意、在乎,miss未达到,practise训练,putoff推迟,resist抵抗,suggest建议、暗示,can’thelp禁不住,can’tstand无法忍受,devoteto(to为介词)致力于···,lookforwardto期望、盼望,stickto坚持,beusedto习惯于,objectto反对,bebusy忙于···,feelike想要···,besurprisedat对……感到惊讶beproudof以……为骄傲succeedin在某方面成功,beafraidof害怕giveup放弃
(2)只能接不定式作宾语的动词:
happen碰巧,offer主动提出,promise答应,agree同意,refuse拒绝,decide决定,determine决定、决心,pretend假装,fail未能够,learn,wish希望,hope,expect,afford负担得起
(3)接动名词、不定式均可,意义相同的动词:
like,love,dislike,hate,begin,star,continue,prefer,can’tbear/endure无法忍受,cease停止
(4)下列词接动名词和不定式均可,但意义不同的动词:
forget,goon,mean,regret,remember,stop,try等
Stoptodo停下来去做stopdoing停止做
Forgettodo忘记要做forgetdoing忘记做过
Remembertodo记得要做rememberdoing记得做过
Regrettodo遗憾要做regretdoing后悔做过
Trytodo企图做,尽力做trydoing试着做
Goontodo继续做(另一件事)goondoing继续做(同一件事)
(5)Need,require,want作“需要”讲,其后用动名词的主动式表示被动意义,beworth也有类似用法。
如:
Theflowersneedwatering/tobewatered.(watering是动名词,但表达被动意义)
Theproblemisworthdiscussing.
3、作表语
此时的动名词可以和主语调换位置。
如:
Myhobbyiscollectingstamps.
Herjobiswashing,cleaningandtakingcareofthechild.
4、作定语
动名词作定语,一般表示用途。
如:
awaitingroom,adivingboard,areadingroom,adininghall
Therearealotofswimmingpoolsinthecity.
二、动名词的时态和语态
动名词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前,通常要用完成式,否则都用一般式。
如:
Weareinterestedinplayingchess.
Hewaspraisedforhavingfinishedtheworkaheadoftime.
I’msorryfornothavingkeptmypromise.
若主语是动名词所表示的动作的对象,动名词用被动语态。
如:
Wemustdosomethingtopreventwaterfrombeingpolluted.
Irememberhavingbeentoldastory./Hewasafraidofbeingscoldedbytheteacher.
分词(分词分为现在分词和过去分词。
在句中作定语、状语、表语和宾语补足语。
)
现在分词和过去分词的区别:
在语态上,现在分词表示主动意义,过去分词表示被动意义;
在时间上,现在分词表示的动作往往正在进行或者与谓语动词同时发生,过去分词表示的动作已经完成或没有一定的时间性。
如:
fallingleaves正在下落的树叶fallenleaves已经落在地上的树叶
一、分词的作用
1、作定语
(1)单个分词作定语,分词前置。
如:
Thesleepingboyismyson.
Theexcitedpeoplerushedintothebuilding./Alostopportunityneverreturns.
(2)分词短语作定语,分词后置;分词修饰不定代词something/anything/nothing等要后置;个别分词如give,left等作定语表示被动也后置。
如:
Thegirlstandingunderthetreeismyniece.(分词短语作定语,后置)
Thebuildingbuiltlastyearisourlibrary.(分词短语作定语,后置)
Thisisthequestiongiven.(give作定语表被动,后置)
Thereisnothinginteresting.(interesting修饰不定代词,后置)
(3)过去分词作定语与其修饰的词是被动关系,相当于一个被动语态的定语从句。
如:
Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists.
=Mostofthepeoplethatwereinvitedtothepartywerefamousscientists.
2、作状语
现在分词和过去分词在句中可以作时间、原因、方式、伴随、条件、结果等状语。
Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.
AsIdidn’treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.(条件)
Walkingalongthestreet,Iranacrossmyoldfriend.
Bittenbyasnake,hewastakentohospital(原因).
Thoughdefeated,hedidn’tloseheart.(让步)
Helayonthegrass,lookingintothesky.(伴随)
Hecamerunningtotellmethegoodnews.(方式)
3、作表语
现在分词作表语多表示主语具有的特征,过去分词作表语多指主语所处的状态。
如:
Thefilmistouching.
Theglassisbroken./Shelookedtiredwithcooking.
Heremainedstandingbesidethetable.
4、作宾语补足语
分词和不定式一样,在一些感官动词或使役动词后作宾语补足语。
如:
Ismellsomethingburning./Iheardhimsingingthesong.
Iheardmynamecalled./Ican’tmakemyselfunderstoodinEnglish.
Ifoundmycarmissing./I’llhavemywatchrepaired.我想把我的手表修一下。
二、分词的时态
1、与主语动词同时,直接用分词本身。
如:
Arrivingthere,theyfoundtheboydead.刚一到那儿,他们就发现那男孩死了。
2、先于主语动词
分词作时间状语,如果先于主动词的动作,且强调先后,要用havingdone。
如:
Havingfinishedhishomework,hewentoutforawalk.
Afterhehadfinishedhishomework,hewentoutforawalk.做完作业,他出去散步。
三、分词的语态
1、通常情况下,现在分词表示主动,过去分词表示被动。
如:
Heisthemangivingyou/whogaveyouthebook他就是给你书的那个人
Sheisthegirlstoppedby/whowasstoppedbythecar.她就是那个被车拦住的女孩。
2、不及物动词的过去分词表示动作已经发生。
像:
gone,fallen,retired,grown-up,escaped,faded,returned等词(过去分词有两种情况,一种表示被动,另一种表示过去。
由于不及物动词没有被动语态,故其过去分词只能是表示过去。
)如:
aretiredperson一个退休的人afallenball一个落下来的球
aburnt-outmatch烧完了的火柴
语法学案(非谓语动词)1
Class__________Name_________Score___________
非谓语动词专项练习
从所给的A,B,C,D四个选项中选出最佳选项。
1Therehavebeenseveralnewevents______totheprogramforthe2008BeijingOlympicGames.
A.addB.toaddC.addingD.added
2Ican’tstand______withJaneinthesameoffice.Shejustrefuses______talkingwhilesheworks.
A.working;stoppingB.towork;stopping
C.working;tostopD.towork;tostop
3—Excusemesir,whereisRoom301?
—Justaminute.I’llhaveBob______youtoyourroom.
A.showB.showsC.toshowD.showing
4HeisastudentatOxfordUniversity,______foradegreeincomputerscience.
A.studiedB.studyingC.tohavestudiedD.tobestudying
5—Didthebookgivetheinformationyouneeded?
—Yes.But______it,Ihadtoreadtheentirebook.
A.tofindB.findC.tobefindingD.finding
6Ifeelgreatlyhonored______intotheirsociety.
A.towelcomeB.welcoming
C.tobewelcomedD.welcomed
7Itisworthconsideringwhatmakes“convenience”foodssopopular,and______betteronesofyourown.
A.introducesB.tointroduceC.introducingD.introduced
8______thatshewasgoingofftosleep,Iaskedifshe’dlikethatlittledollonherbed.
A.SeeingB.ToseeC.SeeD.Seen
9Forbreakfastheonlydrinksjuicefromfreshfruit_____onhisownfarm.
A.grownB.beinggrownC.tobegrownD.togrow
10Allofthemtrytousethepoweroftheworkstation______informationinamoreeffectiveway.
A.presentingB.presentedC.beingpresentedD.topresent
11______twice,thepostmanrefusedtodeliverou
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