C语言2计算机公共课实验报告书模板.docx
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C语言2计算机公共课实验报告书模板
成都学院(成都大学)
实验报告书
院系
专业
年级班级
学号
学生姓名
课程名称C语言程序设计
指导教师
2013至2014学年第2学期
信息科学与技术学院计算机基础教学部制
学生实验守则
1、每次实验课前,应认真预习实验内容,明确本次实验的实验目的、原理、方法和步骤,做好必要的准备工作。
必要时须写出实验预习报告。
2、必须按时到指定实验室做实验,不得无故迟到早退,若确实有病或有事,应提前向教师书面请假。
3、自觉遵守实验课堂纪律,保持安静的实验环境。
不准高声谈笑,不准吸烟或吃东西,不准乱抛纸屑、杂物,不准动用与本实验无关的仪器设备。
4、爱护实验仪器设备和室内各类物品,不允许随意搬弄和拆装。
若发现仪器设备故障,应及时向教师报告。
若违反操作规程或人为造成仪器设备损坏等事故者,应按学校有关规定进行处理。
5、以实事求是的科学态度进行实验。
认真操作,并做好实验记录,不准抄袭他人的实验数据。
除小组合作实验项目外,其它实验应由每个学生独立完成。
不得抄袭他人的设计和实验报告。
6、实验课上,不得做上网聊天、玩游戏等与实验无关的任何事情。
7、实验中应听从教师指导,注意安全,严格遵守操作规程。
实验过程中如发生事故或发现异常现象,应及时采取措施,并向教师报告。
8、本次实验结束后,关闭实验设备和仪器的电源,并将其整理还原;关闭计算机和显示器;将桌面、椅子收拾整齐。
9、实验完毕,应按实验要求认真写出实验报告。
对不合要求的实验报告,必须重做。
实验报告应在实验后一周内提交。
成都学院(成都大学)实验报告
实验日期
评阅日期
评阅人
实验成绩
实验项目名称
循环结构程序设计的练习
实验目的
一、练习并掌握实现循环结构的三种方法。
二、练习并掌握选择结构与循环结构的嵌套。
实验仪器
微机
实验过程
1、输入任意三个整数,求它们的和及平均值。
2、输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。
实验小结
教师评阅意见及建议
成都学院(成都大学)实验报告
实验日期
评阅日期
评阅人
实验成绩
实验项目名称
数组的练习
实验目的
一、掌握一维数组和二维数组的定义、初始化、输入输出、赋值以及元素下标引用的方法。
二、掌握字符数组的定义、输入、输出及其应用。
三、掌握常用字符串处理函数。
实验仪器
微机
实验过程
1、用冒泡法对输入的10个整数排序。
2、用数组求Fibonacci数列前20个数。
实验小结
教师评阅意见及建议
成都学院(成都大学)实验报告
实验日期
评阅日期
评阅人
实验成绩
实验项目名称
函数的练习
实验目的
一、掌握函数的定义、调用和声明。
二、掌握函数的嵌套调用和递归调用方法。
三、掌握局部变量和全局变量的定义及作用域,掌握变量的四种存储类别及生命周期。
实验仪器
微机
实验过程
1、用递归的方法求n!
。
2、写一函数,用选择法对输入的10个字符按从小到大顺序排列。
实验小结
教师评阅意见及建议
成都学院(成都大学)实验报告
实验日期
评阅日期
评阅人
实验成绩
实验项目名称
指针的练习
实验目的
一、掌握指针的基本概念、定义、初始化以及通过指针变量对数据的访问。
二、掌握指针与一维数组的关系,通过指向数组元素的指针访问数组元素。
三、掌握指针、数组作为函数参数的传递机制及应用。
实验仪器
微机
实验过程
1、将数组a中的n个整数按相反顺序存放。
2、用指针输入3个数a,b,c,按大小顺序输出。
实验小结
教师评阅意见及建议
成都学院(成都大学)实验报告
实验日期
评阅日期
评阅人
实验成绩
实验项目名称
结构体的练习
实验目的
掌握结构体类型、结构体类型变量、结构体类型数组和结构类型指针的定义,掌握结构体类型变量和结构体类型变量成员的使用。
实验仪器
微机
实验过程
1、有一个结构体变量stu,包括学号、姓名和3门课的成绩。
要求在input函数中赋予值,在main函数中将它们输出。
2、有一个结构体变量stu,包括学号、姓名和3门课的成绩。
要求在main函数中赋予值,在另一函数output中将它们输出。
实验小结
教师评阅意见及建议
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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