英语专四完形填空的对策.docx
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英语专四完形填空的对策
英语专四语法总结——时态、语态
1.表达将来时的形式:
(1)在时间、条件、让步从句中,一般现在时代替将来时,但要注意区别从句的类型,如:
I’lltellhimwhenyouwillringagain.(宾语从句)比较:
I’lltellhimwhenyouringagain.(状语从句)
(2)在makesure,makecertain,see(toit)后的that从句中,谓语动词用一般现在时代替将来时,如:
Seetoitthatyouincludeinthepaperwhateverquestionstheydidn’tknowtheanswertolasttime.
(include不能用willinclude或其他形式)
2.完成时是时态测试的重点,注意与完成时连用的句型和时间状语:
(1)by/between/upto/till+过去时间、since、bythetime/when+表示过去发生情况的从句,主句用过去完成时。
如:
Wehadjusthadourbreakfastwhenanoldmancametothedoor.
Between1897and1919atleast29motionpicturesinwhichartificialbeingswereportrayedhadbeenproduced.
(表示1919年时已发生的情况)
(2)by+将来时间、bythetime/when+谓语动词是一般现在时的从句,主句用将来完成时。
如:
BythetimeyouarriveinLondon,wewillhavestayedinEuropefortwoweeks.
Ihopeherhealthwillhaveimprovedgreatlybythetimewecomebacknextyear.
(3)bynow、since+过去时间、in/during/for/over/thepast/lastfew(或具体数字)years/days/months,主句用现在完成时,但在itis+具体时间since/before这一句型中,主句更多的时候不用完成时。
如:
Thechangesthathadtakenplaceinairtravelduringthelastsixtyyearswouldhaveseemedcompletelyimpossibletoeventhemostbrilliantscientistsattheturnofthe19thcentury.ItisfouryearssinceJohnleftschool.
(4)在Itisthe+序数词/形容词最高级+that的定语从句中,谓语动词常用现在完成时。
如:
Itisn’tthefirsttimethatIhavefoundmyselfinanembarrassingsituation.
(5)在nosooner…than…,hardly/scarcely…when…句型中,主句常用过去完成时。
3.完成进行时指动作在完成时的基础上还要继续下去。
如:
Thecompanyhasbeenpromisingariseinsalaryforages,butnothinghashappened.
时态、语态答题思路:
(1)先根据选项的区别点确定考题要点为时态,然后回到题句中寻找给出的或暗示的时间状语,缩小选择范围,进而选出正确答案;
(2)根据谓语动词与句子主语或非谓语动词与其逻辑主语的关系,确定句子是主动语态还是被动语态。
英语专四语法总结—非谓语动词的其他考点
非谓语动词的其他考点
1.接不定式或动名词做宾语都可以,但在意思上有区别的动词的用法
meantodo想要(做某事)meandoing意味(做某事)proposetodo打算(做某事)proposedoing建议(做某事)
forgettodo忘记(要做的事)forgetdoing忘记(已做的事)remembertodo记得(要做某事)rememberdoing记得(做过)
goontodo继而(做另一件事)goondoing继续(做原来的事)stoptodo停下来去做另一件事stopdoing停止正在做的事
regrettodo(对将要做的事)遗憾regretdoing(对已做过的事)后悔
2.不定式的习惯用法
句型:
cannothelpbutdocannotbutdocannotchoosebutdocandonothingbutdohavenochoice/alternativebuttodo上述句型的意思接近,即“不得不做”、“不禁做”、“不由自主地做”、“不能不做”、“只能做”。
如:
Nobodycanhelpbutbefascinatedbytheworldintowhichheistakenbythesciencefiction.
WhenIconsiderhowtalentedheisasapainter,Icannothelpbutbelievethatthepublicwillappreciatehisgift.
3.动名词的习惯用法
句型:
bebusy/activedoingsth.havedifficulty/trouble/problemdoingsth.It’snogood/use/picnicdoingsth.haveagood/great/wonderfultimedoingsth.spend/wastetimedoingsth.Thereisnopoint/sense/harm/usedoingsth.
cannothelpdoingsth.Thereisnodoingsth.
Iknowitisn’timportantbutIcan’thelpthinkingaboutit.Thereisnousecryingoverspiltmilk.
Alicewashavingtroublecontrollingthechildrenbecausethereweresomanyofthem.
4.therebe非谓语动词的用法
(1)做宾语时取决于谓语动词的持续要求。
如:
Thestudentsexpectedtheretobemorereviewingclassesbeforethefinalexams.(expect要求接不定式做宾语)
(2)做目的状语或程度状语时用fortheretobe,做其他状语用therebeing。
如:
Fortheretobesuccessfulcommunication,theremustbeattentivenessandinvolvementinthediscussionitselfbyallpresent.
(fortheretobe…在句中做目的状语)
Itisn’tcoldenoughfortheretobeafrosttonight,soIcanleaveJim’scaroutquitesafely.(fortheretobe…在句中做程度状语)
Therebeingnofurtherquestions,we’llstopheretoday.(therebeing…做原因状语)
(3)引导主语用fortheretobe。
如:
Itisunusualfortheretobenolatecomerstoday.
(4)做除for外的介词宾语,用therebeing。
如:
Hewouldalwaysignorethefactoftherebeingsuchacontradictioninhisinnerthought.英语专四语法总结—复合句
(1)
复合句——形容词性(定语)从句
1.尤其要注意whose的用法
whose在从句中做定语,修饰名词。
所以,如果关系代词后面紧接的是名词,且关系代词又不在从句中做主语或宾语,那么,这个关系代词就应该是whose。
如:
Heistherightpersonwhosepersonalityiswellrecognized.
2.介词+which的用法
如果从句中主宾成分齐全,考生便可考虑关系代词是否在从句中做状语,而状语通常用介词短语充当,于是可以得知,关系代词前面应有介词,再分析所给的选项,根据与名词的搭配作出正确选择。
如:
Wearenotconsciousoftheextenttowhichworkprovidesthepsychologicalsatisfactionthatcanmakethedifferencebetweenafullandanemptylife.
3.as与which用作关系代词的区别
(1)as与thesame,such,so,as等关联使用。
如:
Astheforestgoes,sogoesitsanimallife.
(2)as和which都可以引导非限定性定语从句,但as在句中的位置比较灵活,可出现在句首、句中、句末,而which只能出现在句末,尤其是当先行词是整个句子时。
如:
Asistrueinallinstitutions,juriesarecapableofmakingmistakes.
Asisgenerallyaccepted,economicgrowthisdeterminedbythesmoothdevelopmentofproduction.
常见的这类结构有:
ashasbeensaidbefore,ashasbeenmentionedabove,ascanbeimagined,asisknowntoall,ashasbeenannounced,ascanbeseenfromthesefigures,asmight/couldbeexpected,asisoftenthecase,ashasbeenpointedout,asoftenhappens,aswillbeshown等。
4.关系代词that与which用于引导定语从句的区别
(1)如果关系代词在从句中做宾语,用that,which都可以,而且可以省略;
(2)先行词是不定代词anything,nothing,little,all,everything时,关系代词用that;
(3)先行词由形容词最高级或序数词修饰或由next,last,only,very修饰时,用that;
(4)非限定性定语从句只能用which引导;
(5)关系代词前面如果有介词,只能用which。
5.but做关系代词,用于否定句,相当于who…not,that…not这个结构的特点是主句中常有否定词或含有否定意义的词。
如:
Therearefewteachersbutknowhowtouseacomputer.Thereisnocomplicatedproblembutcanbesolvedbyacomputer.
英语专四语法总结—复合句
(2)
复合句——名词性从句
一个句子起名词的作用,在句中做主语、宾语/介词宾语、表语、同位语,那么这个句子就是名词性从句。
1.what/whatever的用法考生应把握:
what是关系代词,它起着引导从句并在从句中担当一个成分这两个作用。
如:
Theylosttheirwayintheforest,andwhatmademattersworsewasthatnightbegantofall.
(what既引导主语从句又在从句中做主语)
Waterwillcontinuetobewhatitistoday—nextinimportancetooxygen.(what既引导表语从句又在从句中做表语)
2.whoever和whomever的区别
whoever和whomever相当于anyonewho,用主格与宾格取决于其在从句中做主语还是做宾语。
如:
Theyalwaysgivethevacantseatstowhoevercomesfirst.(whoever在从句中做主语)
3.有关同位语从句的问题
(1)引导词通常为that,但有时因名词内容的需要,也可由whether及连接副词why,when,where,how引导。
that不表示任何意义,其他词表示时间、地点、原因等。
如:
Theproblem,whereIwillhavemycollegeeducation,athomeorabroad,remainsuntouched.
(2)同位语从句有时与先行词隔开,注意识别。
如:
Evidencecameupthatspecificspeechsoundsarerecognizedbybabiesasyoungas6monthsold.
4.whether与if在引导名词性从句时的区别
(1)主语从句只能用whether引导;
(2)whether一般多用于宾语从句的肯定式,而if引导的从句可以有否定式;
(3)whetherornot可以连在一起用,而ifornot则不能,ornot只能放在句末;
(4)whether可以引导介词宾语从句,if则不能;
(5)宾语从句提至谓语前面时,只能用whether引导;
(6)在question,ask后面一般只用whether,question的同位语从句也用whether引导;
(7)后接不定式时,只能用whether。
5.动词believe,expect,fancy,imagine,suppose,think后的宾语从句如为否定式,一般将否定词转移到主句谓语上。
英语专四语法复习汇总:
复合句(3)
复合句——副词性(状语)从句
副词在句中起状语作用,故如果起状语作用的部分为一个句子,那么该句便是副词性从句,也称状语从句。
状语从句可细分为:
时间、地点、条件、原因、让步、目的、结果、比较、方式等。
状语从句的测试重点为:
考查考生对主从句之间逻辑意义关系的把握,看其是否能选择正确的从属连词。
1.条件状语从句的常考知识点
(1)if与unless的用法。
if和unless都是引导条件状语从句的连词,考生应尤其注意unless的用法,因为它表示反面条件,相当于ifnot“如果不”、“除非”。
如:
Indebating,onemustcorrecttheopponent’sfacts,denytherelevanceofhisproof,ordenythatwhathepresentsasproof,ifrelevant,issufficient.
(2)复合连词aslongas,solongas,asfaras,onconditionthat,intheeventthat;动词及分词provided(that),providing(that),giventhat,suppose/supposing(that),assuming,say等引导条件状语从句。
如:
YoucanarriveinBeijingearlierforthemeetingprovidedyoudon’tmindtakingthenighttrain.
Assumingheisdiligentinhisstudiesatordinarytimes,heissuretopassthetest.
Intheeventthatshehasnotbeeninformed,Iwilltellher.(如果……)
Youcangoswimmingonconditionthatyoudon’tgotoofarfromtheriverbank.(如果……)
Supposeitrained,wewouldstillgo.(假如……)Sayitweretrue,whatwouldyoudoaboutit?
(假如……)
(3)祈使句表示条件。
如:
Dresswarmly,orelseyou’llcatchcold.
Talktoanyoneinthedrugindustry,andyou’llsoondiscoverthatthescienceofgeneticsisthebiggestthingtohitdrugresearchsincepenicillinwasdiscovered.
2.让步状语从句的常考知识点
(1)as引导让步从句,要求用倒装结构,把强调的部分置于句首。
如:
Muchashelikesher,hedoesgetirritatedwithhersometimes.
Humbleasitmaybe,thereisnoplacelikehome.
(2)while引导让步从句。
如:
Everybodycheatsalittle,somepsychologistssay,whileothersinsistthatmostpeoplearebasicallyhonestandsomewouldn’tcheatunderanycircumstances.
(3)复合连接词forallthat和分词granting/granted(that)引导让步从句。
如:
Grantedyouhavemademuchprogress,youshouldnotbeconceited.
Forallthatcomputerscanprovideuswithgreathelp,theyshouldn’tbeseenassubstitutesforfundamentalthinkingandreasoningskills.
3.时间状语从句的常考知识点
(1)before表示汉语的“只有/必须……才能”。
如:
Newideassometimeshavetowaitforyearsbeforetheyarefullyaccepted.
(2)when引导时间从句时,如果出现在后半句,则表示“这/那时突然”。
如:
IhavejuststartedbackforthehousetochangemyclotheswhenIheardthevoices.
(3)whenitcomesto是习惯用法,意为“当谈到……时”。
如:
Doingyourhomeworkisasurewaytoimproveyourtestscores,andthisisespeciallytruewhenitcomestoclassroomtests.
(4)名词短语、介词短语each/everytime,themoment/second/minute,inthetime,bythetime起连词作用。
如:
Ihopeherhealthwillhaveimprovedgreatlybythetimewecomebacknextyear.
MypainmusthavebeenapparentthemomentIwalkedintotheroom,forthefirstmanImetaskedsympathetically:
“Areyoufeelingallright?
”
Mercury’svelocityissomuchgreaterthantheEarth’sthatitcompletesmorethanfourrevolutionsaroundtheSuninthetimeittakestheEarthtocompleteone.
(5)副词directly,immediately,instantly,now引导时间从句,相当于assoonas。
如:
Thepolicemenwentintoactiondirectlytheyheardthealarm.
4.原因状语从句的常考知识点
(1)inthat引导原因从句时,有时翻译成“是因为”、“就在于”。
如:
Advertisingisdistinguishedfromotherformsofcommunicationinthattheadvertiserpaysforthemessagetobedelivered.
Criticismandself-criticismisnecessaryinthatithelpsustofindandcorrectourmistakes.
(2)nowthat表示“既然”;seeingthat,considering表示“鉴于”、“考虑到”。
如:
Nowthatwehaveallthematerialready,weshouldbeginthenewtaskatonce.
Hedidpoorlyintheexaminations,consideringhowhardhehadtriedforthem.
Seeingthatsheislawfullyoldenoughtogetmarried,Idon’tthinkyoucanstopher.
其他引导原因状语从句的连接词语还有:
forthe(simple)reasonthat,byreasonthat,onthegroundsthat,inasmuchas,insofaras等。
5.w
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