初中语文阅读练习.docx
- 文档编号:12410221
- 上传时间:2023-04-18
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:20.48KB
初中语文阅读练习.docx
《初中语文阅读练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文阅读练习.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中语文阅读练习
初中语文阅读练习
初中语文阅读练习
阅读下面的段落和篇章,完成6-13题。
(一)
在昆明乡下,一年四季早晚,本来都可以听到各种美妙有情的歌声。
由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞的走十里路。
有时赶车不及还得原路退回。
这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡。
马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。
有时面前三五步路旁边,忽然出现个花茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,好像对于唱歌也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝,才扑着翅膀掠地飞去。
这种鸟大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,却欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停。
①最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空。
②伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励的意思相互应和。
③直到穷目力看不见后,忽然又像个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞。
赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴本色美。
6.语段写了哪几种“美妙有情的歌声”?
请分点概括回答。
7.语段中加点的“环境气氛”的具体内容是什么?
根据文意概括回答。
8.语段中说,“不论唱什么,都充满一种淳朴本色美”。
根据文意,写出“淳朴本色美”的含义。
9.语段划线处是写云雀部分,共有三句话,都非常生动、精彩,请选择一个句子作欣赏分析。
________________________________________________________________________________
6.戴胜鸟、云雀、赶马女孩子7.天蓝、花美、鸟鸣的优美环境。
8.美好自然中长大的女孩,其动人的歌声中当然渗透着淳朴、美好的民风。
9.第一句侧重云雀的动作分析,第二句侧重拟人手法的分析,第三句侧重比喻手法的分析。
(七)《云南的歌会》(13分)
这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。
唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。
或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。
或用提问题方法,等待对方答解。
或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。
也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。
在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。
那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。
性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。
不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴到各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!
在昆明乡下,一年四季,本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。
由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞地走十里路。
有时赶车不及,还得原路退回。
这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。
马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。
有时面前三五步路旁边,忽然出现个花茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,好像对于歌唱也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝,才扑着翅膀掠地飞去。
这种鸟大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,却欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停。
最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,仿佛是一直钻透蓝空。
伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励的意思相互应和。
直到穷目力看不见后,突然又像个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞。
赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴本色美。
1、上述文字介绍了云南民歌哪几种不同的演唱方式?
它们在写法上有什么不同?
(4分)
山野对歌:
侧重写唱歌的人。
山路漫歌:
侧重写唱歌的环境。
2、第二段中作者从哪些方面描写对调子的年轻女人?
这种写法有什么好处?
(3分)
性情品质、外貌动作,以写实为主,写出了人物淳朴的面目神态。
3、第三段用很多笔墨描写景色,这和赶马女孩子的歌唱有何关系?
(3分)
以写实的手法描绘出一幅充满自然情趣的山野风光,为“赶马女孩子的歌唱”创设了一个动人的场景,“赶马女孩子的歌唱”与山鸟的鸣唱交相应和,交织成一首动人的山野田园交响曲。
4、民歌蕴涵着丰富的民间文化,你还知道哪个民族的民歌民谣?
请举例说明,并说说其中表达的主要意思。
(3分)
如陕北民歌“信天游”;台湾高山族民歌《阿里山的姑娘》;新疆民歌《达坂城的姑娘》等。
家乡的端午,很多风俗和外地一样。
系百索子。
五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。
丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。
做香角子。
丝丝缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。
贴五毒。
红纸剪成五毒,贴在门槛上。
贴符。
这符是城隍庙送来的。
城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。
符送来了,就贴在堂屋的门楣上。
一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能避邪吗?
喝雄黄酒。
用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字,这是很多地方都有的。
有一个风俗不知别处有不:
放黄烟子。
黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只是里面灌的()硝药,()雄黄。
点着后不响,只是冒出一股黄烟,能冒好一会。
把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。
小孩子点了黄烟子,常把它的一头抵在板壁上写虎字。
写黄烟虎字笔画不能断,所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。
还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。
十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。
也许十二红又是一个名目,不一定真凑足十二样。
不过午饭的菜都是红的,这一点是我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。
这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的。
8.根据语意,在括号内填上恰当的关联词语。
9.本段都写了哪些风俗?
10.所介绍的风俗中哪些是详写,哪些是略写?
为什么这样安排?
11.文中最后一句“这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的”有什么作用?
12.文章的题自称为“端午的鸭蛋”,选文与题目有什么关系?
8.不是而是
9.写了“系百索子”、“做香角子”、“贴五毒、贴符、喝雄黄酒”、“放黄烟子”、“吃十二红”七种风俗。
10.详写的是最后两种即“放黄烟子”“吃十二红”,略写的是“系百索子”“做香角子”“贴五毒”“贴符”“喝雄黄酒”。
略写是因为“和外地一样”,所以简略地介绍一下;详写是因为“不知别处有不”,因此介绍地稍详细一些。
11.表示他家属于“多数人家”,家境不算窘迫,因此每逢端午所吃的“十二红”中的这三样给他留下了深刻的印象。
为下文做好铺垫。
12.题目是“端午的鸭蛋’,因此,首先必须先写端午风俗,又从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗,再写到“十二红”,写到“咸鸭蛋”,最后水到渠成地转写“端午的鸭蛋”。
看似没有关系,实则为下文预设了一个合理的背景,渲染出了“端午”的气氛。
这也体现了作者汪曾祺的写作风格。
(八)《端午的鸭蛋》(10分)
我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多,鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:
“哦!
你们那里出咸鸭蛋!
”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:
“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!
只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!
不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!
曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。
文不长,录如下:
腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。
席间,先夹取以敬客,放盘中。
总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
1、试用简洁的语言概括《腌蛋》所述的内容。
(2分)
高文端公最喜食高邮腌蛋,且常用来待客,并极讲究食用的方法。
2、引用袁枚的《腌蛋》,有什么作用?
(2分)
印证高邮咸鸭蛋的好。
3、这里写“高邮的咸鸭蛋”与写“端午的鸭蛋”有联系吗?
(2分)
为下文写“端午的鸭蛋”渲染气氛,作铺垫。
4、品味下面两个句子的语言特点及作用。
(4分)
(1)双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!
用朴素的大白话,使生活气息更浓郁。
(2)曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
用“文白交杂”的语句让人忍俊不禁,为文章增添了幽默感和趣味。
四季叫卖的货色自然都不同。
春天一到,卖大小金鱼儿的就该出来了。
我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感,一是我买得起,花上一个制钱,就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。
我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!
一到夏天,西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。
秋天该卖“树熟的秋海棠”了。
卖柿子的吆喝有简繁两种。
简的只一声“喝了蜜的大柿子”。
其实满够了。
可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿,所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹,还卖弄一通唱腔。
最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。
一到冬天,“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。
那时,北京比现下冷多了。
我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。
只要兜里还有个制钱,一听“烤白薯哇真热乎”,就非买上一块不可。
一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖,到学校还可以拿出来大嚼一通。
叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法地吸引顾客。
比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:
“小玩艺儿赛活的。
”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:
“蒸儿又炸呀,油儿又白描。
面的包儿来,西葫芦的馅啊,蒸而又炸。
”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐呦”。
有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。
“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。
卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
7这一段的中心句是______________________。
8.这一段一共写了几种叫卖的货色?
__________________________________________________________________________
9.为什么我对卖蛤蟆骨朵儿的最有好感?
(画在原文上)
10.第一段中的加点词“热闹”本来是形容场面、景象等,用在这里是否恰当?
为什么?
11.四季的叫卖中,哪一季写得最简略,这样写有什么好处?
__________________________________________________________________________
12.本段是按什么顺序写的?
__________________________________________________________________________
7.四季叫卖的货色自然都不同。
8.6种。
9.“一是我买得起……吞下去。
”
10.恰当。
因为这个“热闹”是针对上文的“简”而言,说明另一种吆喝比较繁索,并且这里所用的“热闹”一词具有北京语言的特色。
11.夏季。
这样写繁简得当,重心突出,文章结构清晰。
12.按时间顺序。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 阅读 练习