下期班主任工作打算.docx
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下期班主任工作打算
下期班主任工作打算
XX下期班主任工作打算篇一
一、大体情形
本班共有50名学生,其中有男生30人,女生20人。
从整体情形来看,班内大多数同窗学习态度端正,能遵守学校各项规章制度。
他们能在学校各项活动中都取得比较优良的成绩,自习课也能认真完成作业,维持秩序。
各项常规工作也能正常有序的开展。
但也有部份男同窗学习缺乏动力,纪律涣散,追赶打闹,乱喊乱叫,顶撞教师,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良阻碍,损害了班级形象。
二、本学期班级目标:
一、继续抓勤学生的思想教育,反复强调同窗要明确学习目的,端正学习态度,改良学习方式,全力以赴提高学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以学校制订出的中考目标为目标,力争实现会考目标。
二、抓勤学风、班风、班容班貌的建设,要求同窗遵纪遵法,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。
尽力营造出一个良好的学习气氛,让每一个学生发挥自己的潜能,健康成长。
3、整体成绩更上一层楼,争取全班同窗的成绩在整体上有提高,保证一部份优秀生,能在教师的帮忙和自身的尽力下,顺利升上理想的学校,使一部份后进生能顺利毕业,升入高一级学校。
4、增强平安教育和法制教育,增强同窗们平安防范意识,提高同窗们自护能力。
五、耐心指导同窗们的生活,关切同窗们的身心健康,弄好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生,培育学生良好的良好行为适应。
六、组织或指导同窗们踊跃参加体育锻炼,确保同窗们身心健康成长。
多参加学校活动,如体育活动、文娱活动等竞赛。
7、健全班委会,明确分工,提高学生的自我治理能力。
三、要紧方法:
一、对学生进行思想教育。
抓住毕业班的特点,开展理想目标教育。
二、增强《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》的学习,认真贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例。
跟班到位,狠抓到底。
3、正面教育与典型带动结合。
落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目标,坚决不移,力创辉煌。
4、充分利用晨会、班会等,继续增强对学生的行为养成教育,培育学生的自我治理能力,采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制,鼓舞学生争做文明人、争创文明班。
五、健全班委会,明确分工,提高学生的自我治理能力。
坚持不按期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会,研究班级动态及解决问题的计谋,尽可能把问题解决在萌芽状态。
六、在学生中培育竞争意识,形成有“你追我赶”的比学风格。
7、面对全部学生,保全大局,做到抓两头捉中间,耐心做好转化后进生的工作,且对学生“动之以情,晓之以理”。
八、踊跃组织学生参加体育活动,促使学生有强健体魄以迎接挑战。
九、加大对学生晚休的督查力度,保证学生按时歇息,安静休息。
10、增强家校联系,勤家访,依照学校的要求,及时召开家长会,一起商讨教育和培育学生的方式。
1一、坚持和各科任课教师不按期联系,主动了解学生的学习动态,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同窗的思想工作。
1二、增强“差生”的转化工作,采取个别谈心和“一帮一”等方式,同时对家长增强培育,让他们增强对学生的治理,形成有利于学生成长的合力,争取提高成绩。
综上所述,本学期我将不遗余力的做好我的本质工作,不孤负学校领导对我的重托和希望。
我会以饱满的热情投入到工作中,用我的辛勤尽力,换来所有学生美好的以后。
我相信,一分耕耘一分收成,通过全部师生的尽力,我班到期末必然会变成一个学风优良,班风良好,战斗力较强的班集体。
XX下期班主任工作打算篇二
本学期,本人仍担任七年级的班主任,通过上学期观看,学生的基础不同较大,学生的学习热情不高,不但学习成绩不够理想,而且行为适应也很差,纪律观念淡薄,自控能力差,后进生较多。
因此,作为一名班主任,我更应该尽力去调动学生的学习踊跃性,时刻注意一些后进生的进展动向,帮忙他们克服学习上和生活上的困难。
依照班级的情形,本学期我的工作打算如下:
一、培育良好的班风
强化班级的整体奋斗目标,以班训为指针,使同窗们振奋精神,一起为班级的以后尽力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。
培育学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。
抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。
利用班会等课余时刻,对学生进行行为适应的养成教育。
作为班主任,本人要做到早上早到教室、平常多去教室,及时纠正学生的不良适应,尽快养成良好的行为标准,慢慢形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、增强班级治理,培育提高班干部的治理能力
第一,鼓舞并要求大伙儿严格遵守《中学生日常行为标准》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,成立加倍良好的行为适应和心理适应。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不缺课,踊跃参加学校组织的各项活动,为班争光。
养成良好的生活适应,维持周围环境的整洁卫生,也维持个人的卫生和衣饰整洁。
开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都表现出踊跃性和先进性。
第二,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用;
三、做好个别学生的教育工作。
面向全部学生,分类施教。
增强对后进生的辅导,要从关切、爱惜每一个学生的角度动身,全面了解、关切学生。
及时了解学生的心理转变,把握他们成长道路上的进展情形。
在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。
关于班级里一些较特殊的学生,他们或是智力有问题,或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋爱拿他人的东西。
做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下:
关于个别学生的教育,维持正确的态度,做到思想上不歧视,情感上不厌恶,态度上不粗鲁。
对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的踊跃因素,专门是要注意培育后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。
教育个别生第一要找出个别生特殊在什么地址,有的学生学习成绩不睬想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。
有的是精力多余,人很伶俐,而班级生活对他来讲很不知足,在缺乏正确引导的情形下就会弄出“恶作剧”。
总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。
按期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
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