现代教育学校评估材料准备.docx
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现代教育学校评估材料准备.docx
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现代教育学校评估材料准备
盘龙区现代教育学校督导评估材料
A1办学方向—B1办学目标—C1—1贯彻教育方针
1.坚持社会主义办学方向,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,全面实施素质教育,以办好让人民满意的教育为目标;
1.学校简介(办学宗旨、理念、目标、思想、校训等)
2.学校实施素质教育的规划、方案、计划
3.学校校园文化建设、内涵发展相关材料
4.学校工作计划、总结和6个学期的工作历
5.反映学校实施素质教育提升办学水平的特色材料〔课题、创建(申报)材料〕
A1办学方向—B1办学目标—C1—2贯彻教育方针
2.遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要)》精神明确提出体现学校特色的办学目标和素质教育目标,有近期和中长期发展规划,办学方向明确;
1.国家中长期教育改革和发展规划纲要
2.学校“十一五”教育发展规划
3.学校“十二五”教育发展规划
4.教育局与学校签订的教育工作目标责任书
5.学校教育工作目标考核自查报告
A1办学方向—B1办学目标—C1—3贯彻教育方针
3.树立正确教育观、人才观和质量观,全面、客观、发展地评价学生,促进学生品德、体质、智力、能力、心理等全面、和谐地发展。
1.学校评价学生工作方案(含各学科)或学校改革考试评价方案
2.学校综合实践活动方案
3.学校大面积提高教学质量工作措施
4.学校使用学生评价手册工作情况总结
5.学校在促进学生品德、体质、智力、能力、心理等方面涉及的工作要求
6.学校在促进学生品德、体质、智力、能力、心理等方面形成的过程性材料(如:
德育工作三年或五年发展规划、德育工作计划、德育工作总结、师德考核细则、三生教育、德育工作手册、学生操行综合评定登记表、社区对学校教育工作和学生品德表现评价表、心理咨询活动等材料)
A1办学方向—B1办学目标—C2—1面向全体学生
4.课程改革方案和工作计划充分体现坚定推进素质教育,面向全体学生;
1.学校推进课程改革实施方案
2.学校课改工作计划
3.学校课改工作总结
4.涉及课改工作的课题研究材料
5.学校教导处工作计划、总结
6.学校校本培训计划、总结
7.学校教研组工作计划、总结
8.学校教学工作计划表
9.课堂教学竞赛资料
A1办学方向—B1办学目标—C2—2面向全体学生
5.合理配置校内教育资源,使学校各年级、各班、各学科协调;
1.学校教育事业基层统计报表
2.学校校园整体设计方案
3.学校专用教室情况说明
4.学校分班方案
5.学科带头人、骨干教师在各年级、各班、各学科的分布情况统计表
6.学科带头人、骨干教师任课情况介绍
A1办学方向—B1办学目标—C2—3面向全体学生
6.学生课业负担合理,按国家规定严格控制学生在校时间、考试次数、课外作业量、教辅用书;
1.区教育局有关“减负”工作的文件
2.学校“减负”工作规定(含考试次数、课外作业量、教辅用书等要求);
3.学校“减负提质”工作方案、总结
4.学校“减负”工作计划、总结
5.教师“减负”工作计划、总结
6.教师对“减负”工作的认识体会
7.“提高学生学习能力”实验项材料作业质量统计
8.学校考务工作管理制度
9.学科试卷分析及作业设计研讨记录
10.教辅用书征订单学校
11.“减负”工作问卷调查表
12.小学作业问卷调查情况反馈
13.“减负”工作落实情况检查表
14.学生在校一日活动作息时间表
15.放学情况记录表
A1办学方向—B1办学目标—C2—4面向全体学生
7.接纳可以接受普通教育的残疾儿童入学,特教人员、经费、计划、措施落实。
1.特教人员名册
2.特殊教育汇总表
3.学校残疾儿童情况统计表
4.学校随班就读工作计划
5.学校随班就读工作总结
6.学校随班就读学生个案
A1办学方向—B1办学目标—C3—1联系服务社会
8.关心、了解社区的发展状况,主动与社区取得联系,形成了“学校、社会、家庭”三结合的学校管理、学生教育网络;
1.学校社会实践工作领导小组(人员分工、职责和要求)
2.家委会相关材料(家长委员会成员登记表、家委会工作章程或工作制度、家委会管理班级的办法、家委会活动相关材料等)
3.学校与街道办事处及社区签订的年度工作目标考核责任书及完成情况工作报告
4.学校家长志愿者开展工作相关材料
5.学校参与社区活动简讯、照片(附文字说明)
6.学生社会实践活动材料
7.教师家校联系登记表
A1办学方向—B1办学目标—C3—2联系服务社会
9.从学校实际出发,开办家长学校,开展对家长的培训和指导;
1.家长学校活动方案
2.家长学校培训活动会议记录、讲稿、培训照片(每次一册)
3.活动过程形成的材料、培训照片(每次一册)
4.家长开放日活动材料
5.致家长的一封信、通知、倡议书、育儿知识等纸质材料
6.家长座谈会讲稿及记录
7.家校共育活动材料
A1办学方向—B1办学目标—C3—3联系服务社会
10.完成政府下达的招收“外来务工人员子女”入学的任务,成绩显著;
1.盘龙区常住外来人员随迁子女小学一年级报名登记汇总表
2.近三学年接收外来务工人员子女入学情况统计表
3.近三学年接收外来务工人员子女减免费用统计
4.学校外来务工人员子女入学申请表
5.学校外来务工人员子女学籍登记册
6.“外来务工人员子女学校”认定材料
A1办学方向—B1办学目标—C3—4联系服务社会
11.充分利用社区资源,为学生成长创造条件。
1.聘请地区卫生院医生到学校开展传染病防控知识讲座
2.聘请学校法制副校长到校开展专题普法培训
3.聘请专家到校开展防震、消防等知识讲座
4.组织学生到社区开展活动相关材料
5.学生在寒暑假到社区活动的相关材料
A1办学方向—B2办学思想—C4—1依法治校治教
12.依照《教育法》、《义务教育法》等教育法律法规办学,免试入学、均衡编班,严格控制学生辍学,不得开除学生;
1.中华人民共和国教育法
2.中华人民共和国义务教育法
3.中华人民共和国未成年人保护法
4.教育局招生文件及通告
5.学校均衡编班实施方案
6.学校均衡编班工作总结
7.学校均衡编班新生名册
8.学校“控辍保学”工作措施
9.学校“控辍保学”目标责任书
10.昆明市辍学学生情况登记表
A1办学方向—B2办学思想—C4—2依法治校治教
13.加强义务教育管理,义务教育档案和学籍资料齐全,按国家规定落实“两免一补”政策;
1.上级“两免一补”工作文件
2.关于加强昆明市小学学籍管理有关问题的通知〔昆教初(2011)9号〕
2.学校学籍管理工作制度
3.学校日常教学管理要求
4.学校义务教育档案
5.学校学生学籍情况汇总表
6.昆明市贫困学生救助情况汇总表
7.农村学生享受“两免一补”人数及金额
8.残疾学生享受“两免一补”人数及金额
A1办学方向—B2办学思想—C4—3依法治校治教
14.认真执行《云南省中小学常规管理暂行规定》、《云南省人民政府教育督导团、云南省教育厅关于将强中小学常规管理迎接“两基”国检的通知》和《云南省教育厅关于普通中小学办学行为的若干规定》要求,学校管理规范。
1.云南省中小学常规管理暂行规定
2.云南省人民政府教育督导团、云南省教育厅关于将强中小学常规管理迎接“两基”国检的通知
3.转发省教育厅市教育局关于普通中小学办学行为若干规定文件的通知盘教(2010)74号
4.学校常规管理工作情况自检自查报告
5.学校“两基”工作情况自检自查报告
6.学校行政会议记录
A1办学方向—B2办学思想—C5—1校风制度建设
15.学校的各项规章制度健全、执行有效,有民主监督的制度与措施,收效明显,考核有依据;
1.学校管理制度汇编
2.学校领导班子议事制度
3.学校校务公开管理制度
4.学校民主监督工作措施
5.学校评优评先、晋级等工作管理考核办法
6.学校教职工绩效工资考核方案
7.学校学精细化管理方案
8.领导班子及成员述职述廉工作总结
9.学校教职工合理化建议
10.各项规章制度执行情况记录
A1办学方向—B2办学思想—C5—2校风制度建设
16.建立健全目标管理评价制度,责任层层落实;
1.学校目标管理评价制度
2.学校与部门、个人签订岗位目标责任书
3.学校各部门、个人目标完成情况自查报告
4.区教育局目标考核认定文件
5.学校岗位目标考核激励机制
A1办学方向—B2办学思想—C5—3校风制度建设
17.保持和发扬优良的办学传统,有明确的校风、教风、学风;
1.学校校风、教风、学风
2.学校“三风”建设考评细则及考核材料
3.学校创先争优“四亮四评”活动资料
4.学校精神文明建设工作计划
5.学校精神文明建设工作总结
6.学校工作大事记
7.学校校庆纪念册
A1办学方向—B2办学思想—C5—4校风制度建设
18.校纪严明,师生员工思想意识健康,工作学习秩序井然。
1.学校岗位设置方案
2.学校岗位设置实施办法
3.学校教职工思想情况分析报告
4.党、团及工会围绕一个主题,组织开展的一些专题活动(一次活动整理成一个专卷)
5.学校围绕一个主题,对教师开展的专题培训或活动
A2办学条件—B3领导班子—C6—1班子组织建设
19.校长公选(或民主推荐)、持证上岗,全面负责,决策指挥能力强,深入教育教学第一线,提高管理效能;
1.校长公选的材料及聘书
2.校长个人成长材料(简历、学历证、岗证培训合格证、骨干教师证书、论文等)
3.校长深入教学一线听课、教研、科研等记录
A2办学条件—B3领导班子—C6—2班子组织建设
20.坚持德才兼备原则,按学校规模配备副校长、教导主任、教科室主任、总务主任及少先队总辅导员,专业结构、能力结构、年龄结构相对合理;
1.学校党、政组织机构沿革表
2.校长、副校长任职文件(教育局)
3.学校中层干部竞聘材料
4.学校组织机构图
5.学校行政人员分工及职责
A2办学条件—B3领导班子—C6—3班子组织建设
21.职能部门工作人员配置精干,业务结构合理。
1.学校班子成员基本情况登记表
2.学校班子成员个人资料(每人一本)
3.教研组长资料(班子成员少时可加此材料)
A2办学条件—B3领导班子—C7—1成员综合素质
22.有提高领导班子素质的计划和措施,班子成员学历符合国家规定,岗位培训合格,掌握现代教育技术,了解国内外教育改革的趋势,具有合作的团队精神;
1.学校领导干部学习制度
2.学校提高领导班子素质工作方案(创建学习型领导班子工作方案)
3.加强领导班子建设、提高干部队伍素质三年培训规划
4.加强领导班子建设、提高干部队伍素质年度培训计划及总结(“五好”班子建设工作计划及领导班子述职报告)
5.组织班子成员学习的过程性材料及会议记录
6.学校领导班子成员个人学习资料
7.学校行政领导班子成员学历证书及岗位培训合格证复印件
8.领导班子成员在教育期刊上发表的论文
9.领导班子成员外出培训学习体会、二次培训PPT培训稿、交流材料
10.团结协作的领导班子资料汇编
A2办学条件—B3领导班子—C7—2成员综合素质
23.班子团结协作,作风民主,廉洁自律,开拓创新,威信较高;
1.学校党风廉政建设制度
2.学校教职工代表大会制度
3.学校党政领导班子“五好”暨年度履职考核自评表及述职报告
4.学校党政领导干部“五带头”暨年度履职考核自评表及述职报告
5.学校党风廉政建设及纠风工作计划、总结
6.领导班子成员廉政勤政承诺书
7.学校班子成员年度民主评议材料
8.教育局、学校对学校领导班子、领导干部进行年度履职考核、民主测评的材料
9.学校教职工合理化建议征求意见表
A2办学条件—B3领导班子—C7—3成员综合素质
24.班子成员分别能胜任1-2门学科教学,并成为教学骨干;
1.学校班子成员任课一览表
2.学校骨干教师情况汇总表
3.班子成员骨干教师证书
4.学科带头人、骨干教师申报动态管理登记表
5.2013年小学、幼儿园骨干教师培训班学员报名表及学习材料
6.班子成员骨干教师个人资料(每人一本)
A2办学条件—B3领导班子—C7—4成员综合素质
25.具有现代教育思想,依法治校,按教育规律办事,能运用先进管理方法和手段实施管理及有效地组织、指导教改和实验研究工作,推进教育创新。
1.依法治校工作实施方案
2.学校“五五”普法工作总结
3.学校法制宣传教育工作相关材料
4.校本培训工作计划
5.校本培训工作总结
6.教科研工作计划(方案)、总结
7.团体评优课堂教学竞赛活动方案、总结
8.班子成员深入教学一线指导教改、课题研究等工作,有效提升教师专业水平及学校工作创新的相关材料
9.班子成员听课记录
A2办学条件—B3教师队伍—C8—1结构优化
26.按编制配齐教师,课程科类配套,层次结构相对合理,特别注意配齐专职英语、科学、体育、音乐、美术、计算机教师,寄宿制学校按学生数600:
1配备卫生专业技术人员;
1.人事科编制表
2.教职工花名册
3.教师任课一览表
4.英语、科学、体育、音乐、美术、计算机教师简介
5.总课表、分课表
A2办学条件—B3教师队伍—C8—2结构优化
27.《教师法》规定的教师义务和权利得到履行和享受,教师积极性高,创造性得到充分发挥;
1.中华人民共和国教师法
2.学校职代会材料(含议案、决议等)
3.学校工会材料
4.学校教师工资表
5.教职工超学历、第二学历奖励申报审批表
6.学校奖励性绩效工资考核方案
7.教师年度量化考核记录表
8.教师个性化工作材料(选有代表性的教师成长册)
A2办学条件—B3教师队伍—C8—3结构优化
28.教师学历符合《教师法》要求,普通话水平达到省规定的标准。
实行教师岗位双向选择聘任制,责、权、利明确,考评到位;
1.教师学历情况统计表及教师学历证书复印件(统计表上人的顺序应与证书复印件一一对应,成一本)
2.教师普通话水平测试情况统计表及教师普通话水平测试等级证书复印件(统计表上人的顺序应与证书复印件一一对应,与表一一对应,成一本)
3.学校教师岗位设置实施办法
4.教师聘书复印件
5.教师职称证书复印件
6.学校教学考核制度
7.学校教师考评细则
8.学校考核执行记录
A2办学条件—B3教师队伍—C8—4结构优化
29.教师树立素质教育观念,具有创新精神,有一定的教研能力,能适应新课程的要求。
1.学校教研组活动记录
2.优秀教研组活动资料
3.新课程理念下的理论与实践——教师优秀教育教学论文集
4.优秀教案
A2办学条件—B4教师队伍—C9—1师德规范
30.教师自觉执行《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,遵纪守法廉洁自律,精神面貌好;
1.公民道德实施纲要
2.中小学教师职业道德规范
3.学校教师职业道德规范
4.学校廉政文化进校园活动方案
5.学校廉政文化进校园活动小结
6.教师“廉洁从教”承诺书
7.师德师风教育活动月工作材料
8.涉及师德师风方面的教师论文
9.师德师风教育活动月相关材料
10.师德师风建设学习材料——如:
开展“学规范、强师德、铸师魂、促发展”主题教育活动等材料
A2办学条件—B4教师队伍—C9—2师德规范
31.教师教育思想端正,教书育人,为人师表,了解和尊重学生和家长,关注、关心、尊重、爱护和信任学生,保护学生的人格尊严,无体罚学生现象;
1.学校师德要求
2.学校与教师签订的师德责任书、师德承诺书
3.师德学习材料
4.俞泰红同志等先进事迹学习心得
5.师德标兵案例
6.家长感谢信
7.学生、家长对教师的评价表(或问卷)
A2办学条件—B4教师队伍—C9—3师德规范
32.学校有师德建设计划、措施和执行记录;
1.师德建设工作领导小组
2.师德师风建设工作规划(3—5年)
3.学校师德师风建设年度工作计划
4.学校师德师风建设年度工作总结
5.学校师德师风教育活动月活动方案
6.学校师德师风教育活动月工作总结
7.德育工作手册
8.师德师风考核细则
9.师德师风年度考核情况记录表
A2办学条件—B4教师队伍—C9—4师德规范
33.加强教师思想政治工作,学习制度化,讲实效。
1.师德学校材料
2.师德师风专题研讨活动材料
3.学校政治学习会议记录
A2办学条件—B4教师队伍—C10—1专业成长
34.有教师队伍建设中长期规划和年度师资培训计划;
1.学校教师队伍建设发展规划(3—5年)
2.校本培训组织机构、规章制度
3.学校校本培训年度计划
4.学校校本培训年度总结
5.合格教师成长计划、青年教师培养计划….总结
6.“教师专业成长与学校发展”调查问卷及分析报告
7.教师外出交流学习材料、考察报告、汇报课教案及听课评价意见等
8.教研组工作评价细则
9.校本培训教师个人(年度)成长档案
A2办学条件—B4教师队伍—C10—2专业成长
35.有提高和考核教师业务素质的制度、措施,尊重教师创新精神,重视实践能力的培养与评价考核;
1.教职工年度考核实施方案(教职工年度绩效工资分配办法)
2.学校教学工作考核制度
3.校本培训考核方案
4.科任教师教学质量考核办法(各学科)
5.教师教学工作考核表
6.班主任月考核记录
7.教师专业成长记录册(注意体现各自的个性)
A2办学条件—B4教师队伍—C10—3专业成长
36.促进教师专业发展取得实效,全面提高教师实施素质教育的能力和水平,提高校内教师的“自培”能力。
骨干教师和青年教师的培养成效明显
1.促进教师专业发展工作计划及总结
2.学校“学科带头人、骨干教师”培养计划及总结
3.名师工作室工作计划及总结
4.骨干教师校内“自培”相关材料
5.“师徒结对”安排表
6.“师徒结对”协议书
7.“师徒”互动学习材料(如:
新教师培养手册、“跟名师学上课”活动手册)
8.学科带头人、骨干教师成长册
A2办学条件—B4教师队伍—C10—4专业成长
37.90%的教师教学都能运用现代教学手段;
1.学校信息技术运用培训计划
2.学校信息技术运用培训总结
3.教师信息技术培训合格情况统计表及教师计算机合格证复印件(统计表上的人应与复印件顺序一一对应)
4.多媒体设备使用技术培训材料
5.电子白板使用培训材料
6.教师运用信息技术手段进行教学的教案、
7.教师运用信息技术手段进行教学的课件
8.教师利用学校教育资源库开展课堂教学活动的照片
9.教师能运用现代教学手段教学情况统计表(注意反映出占比)
A2办学条件—B4教师队伍—C10—5专业成长
38.县(市、区)级以上及学校教学骨干和学科带头人逐年增加,学科、年级分布相对均衡,累计达教师总数的30%(含)以上。
1.学校“学科带头人、骨干教师”培养考评制度
2.学校“学科带头人、骨干教师”培养考评工作总结
3.学科带头人、骨干教师任命文件及证书复印件
4.学科带头人、骨干教师成长册
5.学科带头人、骨干教师统计图(三年对比体现逐年增长、区级以上学科带头人、骨干教师占比、含校级以上学科带头人、骨干教师占比)
A2办学条件—B5校舍场地—C11—1场地设置
39.校园建筑组群,教学、运动、生活等不同功能分布合理, 教学用房、行政用房、生活用房的建筑面积达到部颁标准,与学校的规模相适应,无危房(及时排除新增危房);
1.学校安工程整体规划方案
2.学校建筑平面图
3.学校教学用房、行政用房、生活用房的建筑面积统计表(含分校)
4.学校场地设置情况表
5.学校各幢教学楼安全鉴定报告
6.学校房屋安全性检测报告
7.学校新建、改扩建、校舍修缮等相关材料
8.学校创建园林绿化学校相关材料
A2办学条件—B5校舍场地—C11—2场地设置
40.生均占地面积不少于部颁标准;
1.学校宗地图
2.学校基本信息表
3.学校基本建设规划表
4.学校生均占地面积统计表
A2办学条件—B5校舍场地—C11—3场地设置
41.设置200米(含)以上环形跑道和室内风雨活动室;
1.学校平面图
2.学校200米(含)以上环形跑道照片及使用说明
3.学校室内风雨活动室用房面积统计表、活动室照片及使用情况说明
A2办学条件—B5校舍场地—C11—4场地设置
42.学校绿化覆盖率达省定标准。
1.学校绿化整体设计方案
2.学校绿化地统计及占比
3.园林绿化养护合同
4.学校绿化情况介绍及照片
5.学校绿化工作总结
A2办学条件—B5校舍场地—C12—1校舍设备
43.生均校舍建筑面积不少于部颁标准;
1.学校校舍建筑面积基本信息表(表中要反映学校校舍总面积、学生数及生均校舍建筑面积)或基础教育学校统计报表——相关表册
2.学校校舍建筑分布图
3.房屋面积分解表
A2办学条件—B5校舍场地—C12—2校舍设备
44.音乐室、舞蹈室、美术室、科学实验室、劳技室、图书阅览室(含电子)、计算机网络教室、多媒体教室等专业教室,其数量、面积达到省定标准;
1.学校教学用房基本信息表(表中要反映学校音乐室、舞蹈室、美术室、科学实验室、劳技室、图书阅览室含电子阅览室、计算机网络教室、多媒体教室等专业教室,其数量及面积)或基础教育学校统计报表——相关表册
2.学校辅助教学用房分布图
3.设备设施配备情况统计表
4.相关功能室的管理制度、使用记录及照片
A2办学条件—B5校舍场地—C12—3校舍设备
45.少先队队室、体育室、卫生保健室、心理干预室等必备辅助用房,其数量、面积达到省规定的标准。
1.学校辅助教学用房统计表(表中要反映学校少先队队室、体育室、卫生保健室、心理干预室等辅助教学用房的数量及面积)或基础教育学校统计报表——相关表册
2.相关功能室的管理制度、使用记录及照片
A2办学条件—B6规模控制—C13学校规模
46.学校班级数分别达到国家制定的城市和农村学校标准
1.学校办学条件、规模及成果文字介绍
2.学籍汇总表
3.各班学生情况统计表
A—2办学条件—B—6规模控制—C14—1班级学额
47.每班学额均值符合部颁标准,同年级每班人数相对均衡;
1.全校各年级各班人数汇总表(注意班级学额及同年级每班人数相对均衡)
2.1-6年级各班学生名册
A—2办学条件—B6规模控制—C14—2班级学额
48.各年级实行常态编班,不按学生的学业成绩编班或者变相分重点班、特色班、快慢班等;
1.学校新生编班方案
2.学校均衡编班制度(学校一年级新生均衡分班制度)
3.学校均衡编班工作小结
4.新生常态编班学生名册
5.学校新生登记表
6.均衡配备教师情况说明
A2办学条件—B7教学设施—C15—1教学设备
49.教学设备按照云南省最新一类标准配备;
1.云南省教学设备配备目录
2.基础教育学校统计报表——相关表册
3.教学设备申购表
4.教学设备登记表(科学、体育、美术、音乐、劳动、语文、数学、信息技术、图书等设备配备明细账)
A2办学条件—B7教学设施—C15—2教学设备
50.学校有专人负责计算机及网络系统的设备维护,确保设备使用率及完好率均不低于95%;
1.学校计算机室管理制度
2.学校计算机及网络系统设备管理制度
3.学校计算机及网络系统设备维护人员工作职责
4.计算机完好率统计
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