小学班主任五天德育教育培训学习总结.docx
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小学班主任五天德育教育培训学习总结
小学班主任的德育工作如此重要,它是打开学生心门的一把钥匙。
心门开了,教学工作就会顺利很多。
首先,理念上,尊重学生作为一个人的尊严。
无论他是好学生也好,坏学生也好,在人格上,都是平等的。
尤其对于学习差的学生而言,他们只是不太擅长文化科目学习而已。
我们能做的就是在可能的范围内,让他们在知识学习上做到最好。
但是我们不能强迫,不能压制,要引导。
有一位老师说过,他最大的愿望就是“愿天下每个孩子都能快乐”。
我也希望我的学生能够快乐的成长,在我的能力范围内,让他们可以不虚度每一天,有学习,也有自己。
努力并且快乐的学习、成长。
也许所教学生的资质千差万别,但关键在于,孩子们尽力和老师配合,积极向上的学习、生活了,他们能做到他们的最好,已足够了。
孔子说过“以直报怨”,即要用公正的态度去对待恩怨。
对待学生也是如此,对他们好,不是一味放纵,而要让他们明白是非曲直。
对生活懂得反思,懂得什么是对的,什么是错的。
作为社会的一员,应尽的最基本义务,作为一个人的道德底线。
如果学生的做法低于了道德底线,就要受到适当的教训以及惩罚。
一个在学校遵守纪律的人,走出学校后应该不会轻易去。
这不仅是老师的职责,也是对社会的负责,对国家的负责。
因此,教师这一行业任重而道远,对学生的道德教育,要先于知识教育。
我们首先要培养的是一个对社会无害的人,接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。
其次,实践中,身教重于言教。
言教可以有但是要委婉,要优美,要能按摩学生的心灵或引起他们的反思,要精要。
身教最重要,要把学生教成一个什么样的人,教师首先要做到,我们自己首先要是一个有涵养的人,才能从一举一动中去影响学生,以及学生的家长。
如果每个小学老师都能是一个高素质的人,都能不断的向大师的学识修养看齐,那么社会的未来、祖国的未来是可以料想的。
因为他们就像孩子的第二任父母,有时甚至影响比父母还要大。
所以教师这个职业,真的是任重道远。
用多高的标准要求自己都不为过。
处处注意自己的言行,并把良好的行为习惯带给学生,这是一件最基本的事情,但是把最基本的做好,往往已不易。
因为现实社会太功利了。
古老的中国太修养道德了,以至于超越了人应尽的义务,而去追求“圣人”的水平,这就有些虚伪了。
因此现代的人更现实、更真实了,我们不再去做圣人,但是这又容易走向另一个极端。
人们的生活水平的确提高了,道德却也滑坡了。
一个只有
道德,没有生存技能的人,是无用的人,是社会的寄生虫;而一个只有才能,没有道德的人,却是社会的败类,是社会的危险因素。
不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。
只有一个懂得关爱,懂得规矩的人,才能称其为人。
因此,在小学生德育方面,我的观点是做到最基本的,为社会培养一个有益无害的人,培养一个身心健全的人。
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