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适合市场经济的教育体系
适合市场经济的教育体系
高等学校如何建立与社会主义市场经济体制相适应的运行机制,是目前高等教育界积极探索的课题。
处于市场经济体制已基本建立的环境中的深圳大学,其办学模式很值得我们思索并在改革过程中加以借鉴。
一、围绕地方经济需要进行学科建设和专业设置
深圳大学是深圳市教委所属的地方大学,其为深#ll市经济发展服务的办学思想十分明确。
无论在学科建设还是专业设置上.深大都不与国家重点大学攀高低、比专业,而是紧紧围绕探圳市经济需要进行学科建设和专业设置。
深圳市的产业主要以电子、化工和商贸为主,在激烈的市场竞争中,各产业集团对职员要求具很强的可操作性。
笔者一位大学本科电子专业的朋友,专业理论上也可称佼佼者,前去深圳赛格电子集团应聘考核却未能过关。
问题在于实践性的操作环节上技逊一筹。
由此可见甲按照传统的高教模式培养的大学生,短期内很难适应市场经济的需要。
深大立足于深圳市的经济建设,在学科建设上首先从经济和社会发展对人才的知识结构与能力结构的需要出发,考虑课程设置和调整,积极发展应用学科。
深大主要设置有电子、化工、建筑、英语、财会和文秘等专业,均是深圳市目前发展最急需的专业。
当间及赔同考察的深大校办副主任王女士,学生毕业后是否存在就业伺题时,王女士告之;深大毕业生是深圳市各产业集团、公司最优先考虑的招聘对象,每年毕业前娜毕业生均被“订购”一空。
原因很简单,探大学科建设和专业设置就围绕着这些集团、公司的需要,甚至相当多的学生在学习阶段就已在这些集团、公司进行实践性的勤工俭学。
深大成人教育充满活力的奥秘也在于此。
深大学科建设最突出的特点是强调实践性教学环节。
例如,高校财会专业实践性教学往往存在实践场所的间题,深大极具待色地解决了这一问题。
该校将校内银行的财会管理交由财会专业学生在专业教师指导下实施。
须知,全校数千万资金以及教职土的个人存款都在这个银行中流动,由此可见学校在学科建设上的胆识和魄力。
深大鼓励学生在校期间从事与专业对口的勤工俭学活动,除考虑到减轻学生经济负担外,主要是为了强化实践教学。
深大学科建设的另一特点是,课程设置适应深圳的经济特色,以培养学生在深圳市产业集团、公司中具可操作性为目的。
如英语专业在设置二外课程时,一般高校总是考虑语系相近的西方语言,深大则根据深圳市电子产业引进日本技术较多的实际,将日语定为二外课程。
深大学科建设的重要启示是,高校无论规模大小,在适应市场经济体制改革中,必须找准属于自己的立足点,以培养适应社会需求的相应层次的高质量的人才为目标,才能在激烈的竞争中立子不败之地。
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