Word版专题语言运用之图文测高考语文一轮复习讲练测含答案解析.docx
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Word版专题语言运用之图文测高考语文一轮复习讲练测含答案解析
专题18:
语言运用之图文(测案)
(时间:
60分钟,分值:
100分)
班级学号得分
1.(17届安徽省百校论坛高三第三次联考)下图是丰子恺先生的一幅漫画《燕归人未归》。
请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。
要求:
使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80个宇。
(5分)
【答案】示例:
柳丝婀娜,迎风飘拂,燕子成双,翩然飞来,“唧唧啾啾”,一路欢歌。
晴空寥廓,庭院寂然。
她独自凭栏,托腮凝望,恍然入梦:
春柳如烟的午后,与他携手漫步庭中闲拾落花。
(符合面面内容,符合修辞手法要求即可)
【解析】
2.(17届江西省五市八校高三下学期第二次联考)为提高学生社团活动开展能力,某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动,活动安排如下图,请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字(5分)
【答案】模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容;活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛;总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】
试题分析:
本题考查图文转换的能力。
重点考查流程图。
答题时,注意题目要求,看清楚流程图陈述的对象;看清箭头指向或事物的发展方向;然后把握各步骤之间的关系,条件、因果或转折等。
根据大箭头的方向,此活动安排流程主要有三大步,然后分别又有几个环节,表述时要信息完整,语言通顺。
3.(17届安徽省安庆市重点中学高三模拟)阅读下面这组漫画,联系第一、二幅画面的内容,给第三幅画面配上文字。
要求前后内容相关,形式一致,逻辑严密,能够完整描述画面内容。
并请写出这组漫画的寓意(要求20个字以内)。
(5分)
第三幅画面:
寓意:
【答案】示例一:
搀扶奶奶有风范车内司机忙称赞(司机礼让也可赞)
示例二:
司机举于表敬意老少二人笑眯眯(要求:
符合画面内容,且上下句式特点。
)
寓意:
赞扬了文明礼让、助人为乐的好风气。
【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
4.(17届安徽省合肥市高三第三次教学质量检测)下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意图,请把这一流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
(5分)
【答案】示例:
参保地经办机构将参保人员信息备案后传至省平台,再由省平台传至部平台,形成全国联网;患者持社保卡异地入院治疗,出院时其医疗费用信息经由省、部网络平台传回参保地,然后按规定结算。
学,。
【解析】
试题分析:
本题考查学生图文转换,情景扩写的能力。
图文转换的题型主要以下几种:
描述内容,拟标题,品寓意。
本题要求的是描述内容,和提出建议。
描述内容要求做到客观、全面,即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。
考生解答此题,抓住“办理跨省异地就医结算手续的流程示意图”关键提示,结合表格内容,将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可,注意剪头指向。
5.【2017届吉林实验中学高三上二模】XX是全球最大的中文搜索网站。
下面是它的徽标,公司通过形象的徽标可以让消费者记住公司主体和品牌文化。
请写出该徽标的构成要素及其寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过75字。
(5分)
【答案】XX徽标由“XX”的汉字、拼音及熊掌(或“足迹”)图案构成。
“XX”源自词句“众里寻他千XX”,“熊掌”暗示猎人搜寻熊(或“‘足迹’代表搜索信息的踪迹”)。
徽标象征着对中文信息检索技术的执著追求。
(68~71字)
考点:
图文转换。
能力层级为表达应用E。
6.【2017届宁夏六盘山高中高三一模】观察下面一幅漫画,请以“司法体制改革”为开头,运用关联词“只有……才……”,写一段不少于30字的话,揭示漫画的内涵。
(5分)
【答案】示例:
司法体制改革中的权力与责任就像担子的两端,只有两者达到平衡,其改革的步伐才能走得更加稳健。
【解析】试题分析:
这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,本题属于漫画类试题,一定要注意观察漫画画面,同时也要注意漫画的寓意。
本题是有一定限定的,所以在审题的时候要注意,按照题干的要求作答。
7.【2017届浙江温州中学高三3月模拟】欣赏王献忠的漫画《到“XX”里转了一圈》,根据要求答题。
(5分)
(1)用一句话说明这幅漫画的寓意。
(不超过25个字)
(2)从这幅漫画的特点出发,简要地对它进行评价。
【答案】
(1)讽刺人们借助互联网(“XX”)抄袭、拼凑,缺乏原创的现象。
(2)①以人物大步行走的姿态,竖起的食指及咧开的嘴表现了人物拼凑有“得”的得意之态,讽刺性强。
②以鹿角、鳄鱼嘴、马蹄这样的“四不像”动物来嘲讽拼凑出的毫无价值的作品,表现力强。
③以“四不像”动物从电脑显示屏中走出来暗示人们借助互联网抄袭、拼凑。
8.【2017届宁夏石嘴山三中高三下一模】下图是教育部于2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图,请以“中国学生发展核心素养”为开头,把这幅图的基本内容改写成一段话,要求内容完整,表述准确,语序合理,语言连贯,不超过85个字。
(5分)
【答案】中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养
【解析】试题分析:
本题考查学生图文转换的能力。
图文转换的题型主要以下几种:
描述内容,拟标题,品寓意。
本题要求把这幅图的基本内容改写成一段话,是描述内容,要求做到客观、全面,即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。
本题答题要点出“核心”,有次序地写出“三个方面”,“综合……六大素养”。
点睛:
本题考查的是描述和概括画面的能力。
描述类,就是用文字表述其内容,做这种题目时要求全面、完整、重点突出,一般有字数要求;要注意不能遗漏任何信息,也就是要把图表中内容都要说出来,实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来,要达到百分之百。
9.【2017届福建莆田高三下3月教学质检】下面是做饭的基本流程,请把这个流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过65个字。
(5分)
【答案】先淘米下锅,开始蒸饭;再准备好炖汤的材料,下锅炖汤;在等待米饭和汤熟的同时,洗菜,烧菜,熟后起锅。
点睛:
本题考查的是描述和概括画面的能力。
描述类,就是用文字表述其内容,做这种题目时要求全面、完整、重点突出,一般有字数要求;要注意不能遗漏任何信息,也就是要把图表中内容都要说出来,实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来,要达到百分之百。
10.【2017届福建漳州市八校高三第三次联考】右边这幅图是中国消费者协会设计的“3•15国际消费者权益保护宣传日”标志。
请你用一段简洁的文字说明这个标志的构图要素及含义。
不超过100字。
(5分)
【答案】图案构成:
圆形内部既是一个地球,又是一个变形了的人;图形的外围下面有一双手,托住中间的地球和人,上有数字3•15。
寓意有二,一是全世界的企业必须履行承诺,保护所有消费者的正当权益;二是3月15日为国际消费者权益保护宣传日。
【解析】试题分析:
题干要求“说明这个标志的构图要素及含义”考查的是图形的构图要素和寓意。
本题考查读图的能力。
直观地看本图案,主体是一个圆形,圆形内部既是一个地球,又是一个变形了的人;图形的外围下面有一双手,托住中间的地球和人,上有数字3·15。
结合“3·15国际消费者权益保护宣传日”不难发现图形的寓意。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
11.【2017届甘肃天水、兰州高三下一模】下面是活动策划前期准备阶段的流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容得当,表达准确,语言连贯,不超过85个字。
(5分)
【答案】示例:
先根据活动规划,搜集相关信息,激发创意拟定初步方案;然后依据时间、地点、规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析;在此基础上对方案进行调整与修订。
点睛:
考查图文转换的能力。
图文转换的题目主要是概括图文反应的内容,针对反应的内容提出自己的建议等类型的题目,答题时注意搞清图表的要素之间的关系。
注意流程图的陈述的对象,看清箭头指向及事物的发展方向,然后把握各步骤之间的关系,条件、因果或者转折等。
12.【2017届河北唐山高三下一模】下面是北京烟花爆竹“禁放限放”措施落实后其中两年的统计表,请概括图表的内容。
(5分)
2015年及2016年春节期间北京市pm2.5浓度变化情况
注:
农历除夕至初一可以燃放,正月初二至十五限时燃放,其他时间不得燃放。
学;
【答案】①燃放烟花爆竹对空气有明显污染。
②随着禁放限放”措施的落实,空气污染程度有所减轻。
【解析】试题分析:
解答本题要仔细研究图表,总计表横向是春节时间:
初一至初六;竖向是北京市pm2.5浓度变化情况,红线是2015年春节期间pm2.5浓度变化情况,绿线是2016年春节期间pm2.5浓度变化情况,解答时根据2015和2016年不同颜色线的走势来得出结论。
13.【2017届吉林长白山高三二模】下面是日常生活中随处可见的禁烟标志,请写出其构图要素,并阐述其寓意。
要求语句通顺,语言简明,不超过100字。
(5分)
【答案】①禁烟标志由三部分组成:
左侧是一支点燃的香烟被一个有直径的圆圈包围,右侧上半部分是“禁止吸烟”四个醒目的黑体字,下半部分是英文大写“NOSMOKING”。
②标志的寓意是:
此处禁止吸烟。
(5分,总说1分,三部分各1分。
寓意1分)
14.【2017届山东德州一模】请仔细观察下面一幅图片,对画面进行准确、生动的描写。
要求:
使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。
(5分)
【答案】两只小鸟们栖息在枝头上,鸟妈妈衔来一条小虫,小鸟们张开嘴巴,争着说:
“给我,给我!
”它们可爱的样子把太阳都逗笑了。
【解析】试题分析:
本题考查图文转换以及语言表达简明、连贯、准确的能力。
解答此题的前提就是读懂图片,两只小鸟们栖息在枝头上,鸟妈妈衔来一条小虫,小鸟们张开嘴巴。
展开想象描述即可。
注意修辞手法和字数的要求。
15.(17届江西省宜春市高三第二次模拟)下面是某机构对苏州工业园区15个工厂的年青打工者业余时间支配情况的调查统计,请你就当今年青打工者业余生活情况写两条结论,并针对工厂的年青打工者业余生活存在的主要问题提出合理的建议。
(5分)
年青打工者业余时间支配情况调查统计表(男500人,女500人)
当今年青打工者业余生活的现状:
建议:
【答案】
(1)大多数青年打工者在业余生活中主要泡网吧和手机聊天;但男的更喜欢泡网吧,女的更喜欢手机聊天。
(2)年青男女打工者对锻炼身体和进修学习都重视不够。
建议:
年青打工者应加强身体锻炼和进修学习,减少泡网吧和手机聊天的时间
16.(17届四川遂宁高三三诊)遂宁市河东新区体育中心周围的街道有紫竹路、东平大道中路、慈航路、五彩缤纷路,主要单位有东旭锦江酒店、中铁尚城、福熙美邸、兴和铂金公馆、遂宁市第四人民医院。
请根据下图,以“遂宁市体育中心”为陈述对象,简要介绍一下“遂宁市体育中心”的位置。
要求:
方位清楚,语言表达准确、简明、连贯、得体,字数不超过120字。
(5分)
遂宁市体育中心
【答案】答案示例:
遂宁市体育中心地处遂宁市河东新区。
西南依傍五彩缤纷路,与观音湖相邻;(1分)东南依傍慈航路,与遂宁市第四人民医院、兴和铂金公馆相伴;东北依傍东平大道中路,与福熙美邸相对;西北紧邻紫竹路,与东旭锦江国际酒店、中铁尚城相望。
【解析】
17.(17届新疆乌鲁木齐市高三下学期第三次诊断性测验)下面是全国妇联发布的调查报告中的一个图表。
请阅读此表,并概括出结论,不超过50个字。
(5分)
【答案】教育、生活环境、医疗卫生等公共服务资源状况和家庭状况是影响父母生育二孩意愿的主要因素。
【解析】
试题分析:
这是一道图表说明的题目,属于图文转换类的题目,图表说明的题目,重点关注图标的表头和所问问题,此题根据题干可知是“全国妇联发布的调查报告中的一个图表”,结合因素及所占比例分析。
注意字数要求。
18.【2017届江西临川一中等九校高三联考】右图是网民选出的“网民节”徽标(主色太阳红),请说明该标志的构图要素,描述它的内涵。
(75字左右)(5分)
【答案】徽标由字母“e”和汉字“文”(或“奔跑的人形”)构成。
“e”代表网络,“文”代表网络文化(或“奔跑的人形”代表网民欢乐和热情),警示文明上网。
以太阳红为主色调,激励网民对生活充满热情。
(注:
若指出图标主体像“奔跑的人形”,也酌情给分。
点睛:
这是一道图文转换题,考得是内容。
对于图文,要宏观把握其外形特点,说明画面内容时,画面中的要素要全,不能偏颇或漏掉。
19.【2017届湖北黄冈高三3月质检】下面是一幅保护生态环境的剪纸的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求:
语意简明,句子通顺,不超过90字。
(5分)
【答案】①构图要素:
排污管排出的污水、河中的游鱼及其尸骸、剪刀与“剪掉”的字样。
②寓意:
污水排到里导致游鱼死亡,代表环境污染及危害。
污水图案上打开的剪刀正要剪断污水和“剪掉”字样,预示着环境治理的紧迫性(或:
环境治理须从源头入手)。
【解析】试题分析:
本题属于图文转换题。
从题干来看,“写出构图要素,并说明图形寓意”,答案包括两个方面,一是构图要素,二是“图形寓意”。
对于前者,考生应分析漫画的结构,漫画由两大部分组成,一是文字“剪掉……”,二是图形,图形主要包括排出的污水、游鱼、游鱼的尸骸和剪刀。
对于后者,从画面来看,这幅漫画是针对现实生活中的环境污染现象和治理环境污染的手段,从小鱼从污水中游过就变成尸骸,可见污染之严重,危害之大,从用剪刀剪断污水的方法来看,这一方法治标不治本,如果源头不根除,这样的治理根本就是无效的。
20.【2017届山东日照一模】下图是“中国诗词大会”的会徽(5分)
请写出该会徽除文字外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺。
【答案】构图要素:
图的上方是一轮圆月,下方是一片海洋;圆月中左边是一书卷(书轴),右边是月牙、祥云,右上角是一方印章。
(答出“书卷”“月牙”即可)
(2)寓意:
①体现“海上生明月,天涯共此时”的意境;②中国诗词如海洋浩瀚无边,神奇奥妙;③中国诗词文化源远流长;④共赏一轮明月,同吟中国诗词。
(答出两点且意思对即可)
点睛:
寓意在感知图文大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。
说明画面要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次。
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