韩国语语法.docx
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韩国语语法.docx
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韩国语语法
1.韩国语的结构
韩国语与汉语的语序不同,一般是“主语+宾语+谓语(SOV)。
即:
나신문보다
SOV
我看报纸
SVO
在韩国语的句子中,体词(名词)后面接助词,谓词后面接词尾。
나(는)신문(을)보다(ㅂ니다)--->나는신문을봅니다.
2.ㅂ/습니다
“–ㅂ니다,–습니다”是陈述式终结词尾。
用于谓词词干后面。
表示一种尊敬的语气。
(在韩语中,动词, 形容词都以’다”结尾。
”다”前面的部分被称为词干)当听话者比说话者年纪大,或听话者是说话者的上级,听话者与说话者不很熟悉时,使用“–ㅂ/습니다”,这是表示尊敬的格式。
词干为开音节时,用“–ㅂ니다”,词干为闭音节时,用“습니다”。
例如:
가다:
가+ㅂ니다--->갑니다.(去)
먹다:
먹+습니다-->먹습니다.(吃)
又如:
(1)보다-->봅니다.(看)
(2)오다-->옵니다.(来)
(3)만나다-->만납니다.(见)
(4)하다-->합니다.(做)
(5)듣다-->듣습니다.(听)
(6)읽다-->읽습니다.(读)
(7)좋다-->좋습니다.(好)
(8)재미있다-->재미있습니다.(有趣)
3.–ㅂ/습니까
“–ㅂ니까,-습니까”是疑问式终结词尾,接谓词词干后,也表示一种尊敬语气。
词干为开音节时,用“–ㅂ 니까”,为闭音节时,用“–습니까”。
例如:
가다:
가+ㅂ니까?
-->갑니까?
(去吗?
)
먹다:
먹+습니까?
-->먹습니까?
(吃吗?
)
又如:
(1)ㄱ:
갑니까?
(去吗?
)
ㄴ:
네,갑니다.(是的,去。
)
(2)ㄱ:
좋습니까?
(好吗?
)
ㄴ:
네,좋습니다.(是的,好。
)
(3)ㄱ:
재미있습니까?
(有趣吗?
)
ㄴ:
네,재미있습니다.(是的,有趣。
)
(4)ㄱ:
공부합니까?
(学习吗?
)
ㄴ:
네,공부합니다.(是的,学习。
)
4.–이다
体词(名词)不能单独做谓语,若将体词用做谓语时,体词后必须接谓格助词“–이다”。
体词为开音节时,“이”可以省略。
例如:
학생+이다-->학생이다.是学生
남자+(이)다-->남자(이)다是男子
体词接“–이다”后,其语法功能与谓词相同。
可以有各种活用变化。
“다”前面的体词+“이”可以看做是一个词干。
例如:
학생:
학생이+ㅂ니다-->학생입니다.是学生
+니까-->학생입니까?
是学生吗?
又如:
(1)ㄱ:
학생입니까?
是学生吗?
ㄴ:
네,학생입니다.是的,是学生。
(2)ㄱ:
선생님입니까?
是老师吗?
ㄴ:
네,선생님입니다.是的,是老师。
(3)ㄱ:
한국사람입니까?
是韩国人吗/
ㄴ:
아닙니다.중국사람입니다.不是,是中国人。
(4).ㄱ:
학생입니가?
是学生吗?
ㄴ:
아닙니다.회사에다닙니다不是,在公司工作。
韩语学习最实用韩语语法
1、-을/를
“-을/를”为目的格助词,接在名词后面,使这一名词成为句中的宾语。
开音节后用”를”,闭音节后用“을”.
例如:
빵을삽니다.买面包。
사과를삽니다.买苹果。
在韩语中,要询问“谁,什么时候,在哪儿,什么,怎么,为什么”等情况时,只需把陈述句中可以回答这 些提问的单词换上与其相对应的疑问词即可。
词序不变。
当被问的对象是物时,用”무엇”,是人时,用”누구”。
엄마,어머니,음악
例如:
무엇을삽니까?
买什么?
사과를삽니다.买苹果。
누구를만났습니까?
遇见谁了?
진문수씨를만났습니다.遇见陈文洙了。
例如:
(1)ㄱ:
무엇을합니까?
干什么呢?
ㄴ:
신문을봅니다.看报纸。
(2)ㄱ:
무엇을합니까?
干什么呢?
ㄴ:
책을읽습니다.看书。
(3)ㄱ:
무엇을먹습니까?
吃什么?
ㄴ:
밥을먹습니다.吃饭。
(4)ㄱ:
누구를만납니까?
见谁?
ㄴ:
친구를만납니다.见朋友。
(5)ㄱ:
무엇을마십니까?
喝什么呢?
ㄴ:
차를마십니다.喝茶。
(6)ㄱ:
책을읽습니까?
看书吗?
ㄴ:
아니오.편지를씁니다.不,写信。
2、-에가다.
接在表示场所的名词后,表示“去某处”。
询问场所时,用”어디”。
例如:
(1)ㄱ:
어디에갑니까?
去哪儿?
ㄴ:
학교에갑니다.去学校。
(2)ㄱ:
어디에갑니까?
去哪儿?
ㄴ:
식당에갑니다.去食堂。
(3)ㄱ:
어디에갑니까?
去哪儿?
ㄴ:
우체국에갑니다.去邮局。
(4)ㄱ:
어디에갑니까?
去哪儿?
ㄴ:
다방에갑니다.去茶馆。
(5)ㄱ:
어디에갑니까?
去哪儿?
ㄴ:
가게에갑니다.去小商店。
(6)ㄱ:
어디에갑니까?
去哪儿?
ㄴ:
시장에갑니다.去市场。
3、-에서
用在表示场所的名词后,表示动作进行的场所。
相当于汉语的“在(某处)”。
例如:
(1)학교에서공부를합니다.在学校学习。
(2)희사에서일을합니다.在公司工作。
(3)도서관에서책을빌립니다.在图书馆借书。
(4)식당에서밥을먹습니다.在食堂吃饭。
(5)다방에서친구를만납니다.在茶馆和朋友见面。
(6)가게에서과자를삽니다.在小商店买点心。
注:
에서和에的区别:
에서表示动作进行的场所;에가다表示“去某处”。
4、-(으)ㅂ시다.
“-(으)ㅂ시다”为共动式终结词尾。
接动词词干之后,表示共动语气。
相当于汉语的“吧!
”词干为开音节 时,用“-ㅂ시다”,闭音节时,用“-읍시다.”。
例如:
가다:
가+ㅂ시다→갑시다.去吧。
읽다:
읽+읍시다→읽읍시다.读吧。
又如:
(1)다방에갑시다.去茶馆吧。
(2)학교에서만납시다.在学校见面吧。
(3)영화를봅시다.看电影吧。
(4)친구를만납시다.见朋友吧。
(5)신문을읽읍시다.读报吧。
(6)음악을들읍시다.听音乐吧。
【들읍시다的变化以后会讲到】
밥을먹읍시다.吃饭吧。
5、-(으)십시오,-(으)세요
“-(으)십시오.–(으)세요”为命令式终结词尾,接在动词词干后,表示命令。
两者都表示一种尊敬语气。
其中前者较后者更多为尊敬。
相当于汉语的“请”。
词干为开音节时,用“–십시오”.闭音节时,用“-으십시오”.
例如:
보다:
보+십시오→보십시오.请看。
읽다:
읽+으십시오→읽으십시오.请读。
又如:
(1)차를드십시오.차를드세요.请喝茶。
(2)내일오십시오.내일오세요.请明天来。
(3)책을읽으십시오.책을읽으세요.请读书。
(4)앉으십시오.앉으세요.请坐。
(5)물을주십시오.물을주세요.请给点水。
(6)잠깐기다리십시오.잠깐기다리세요.请稍等。
1、-았/었습니다.
“-았/었”用于谓词词干之后,表示过去时制。
与陈述形词词尾相连则为”-았/었습니다”.与疑问形词尾相连为 “-았/었습니까?
”
词干末音节元音是“아,오”时,其过去时制为“았습니다(까?
)”,其他情况为“었습니다(까?
)”。
以“하다”结尾的谓词采取“하였습니다(까?
),했습니다(까?
).”的形式。
例如:
좋다.좋+았습니다→좋았습니다.好。
먹다:
먹+었습니다→먹었습니다.吃过了。
하다:
하+였습니다→하였습니다.做过了。
当词干的元音与”-았/었습니다.”之间没有收音时(就是词干没有收音时),两个元音往往紧缩为一个音节。
例如:
가다:
가+았습니다→갔습니다.走了。
오다:
오+았습니다→왔습니다.来了。
마시다:
마시+었습니다→마셨습니다.喝了。
又如:
(1)ㄱ:
어제무엇을했습니까?
昨天干什么了?
ㄴ:
집에서책을읽었습니다.在家看书了。
(2)ㄱ:
어제영화를봤습니다.아주재미있었습니다.
昨天看电影了,非常有趣。
ㄴ:
어디에서봤습니까?
在哪儿看的?
(3)ㄱ:
시장에갔습니다.去市场了。
ㄴ:
시장에서무엇을샀습니까?
在市场买了什么?
(4)ㄱ:
누구를만났습니까?
遇见谁了?
ㄴ:
김선생님을만났습니다.见到金老师了。
(5)ㄱ:
점심을먹었습니까?
吃午饭了吗?
ㄴ:
네,먹었습니다.是的,吃过了。
(6)ㄱ:
할아버지는선생님이었습니까?
爷爷曾经是老师吗?
ㄴ:
네,선생님이었습니다.是的,曾经当过老师。
2、안,-지않다
在谓词前用否定副词“안”,或在谓词词干后加“-지않다”.便可构成否定句。
(안的原形是아니,-지않다的原形是–지아니하다.)。
相当于汉语的“不……”,“没……”。
但“体词+이다”这种形式后则不能用“안”或 “-지않다”来否定。
例如:
신문을보았습니다→신문을안보았습니다.
신문을보지않았습니다.没看报纸
又如:
(1)ㄱ:
오늘바쁩니까?
今天忙吗?
ㄴ:
아니오.안바쁩니다. 不,不忙。
(2)ㄱ:
개를좋아합니까?
喜欢狗吗?
ㄴ:
안좋아합니다.고양이를좋아합니다.不喜欢,喜欢猫。
(3)ㄱ:
어제친구를만났습니까?
昨天见朋友了吗?
ㄴ:
안남났습니다.没见。
(4)ㄱ:
청소했습니까?
打扫卫生了吗?
ㄴ:
아직안했습니다.还没有。
(5)ㄱ:
내일희사에갑니까?
明天去公司吗?
ㄴ:
아니오.가지않습니다.不,不去。
(6)ㄱ:
점심먹었습니까?
吃午饭了吗?
ㄴ:
아직먹지않았습니다.还没吃。
分类
格式
用法
例 句
陈述式终结词尾
ㅂ니다(开)습니다(闭)
用于谓词词干和体词的谓词形之后,表示陈述。
재미있습니다. / 합니다.
疑问式终结词尾
ㅂ니까(开)습니까(闭)
用于谓词词干和体词的谓词形之后,表示疑问。
재미있습니까?
/ 합니까?
共动式终结词尾
ㅂ시다(开)읍시다(闭)
用于动词词干后,表示说话者要求听者和自己一起行动,相当于汉语里的“吧”。
읽읍시다. / 공부합시다.
命令式终结词尾
십시오/세요(开)으십시요/으세요(闭)
用于动词词干后,表示说话者指使或请求听话者做某种行动,表示命令。
앉으십시오/앉으세요
오십시오/오세요
主格添意词尾
는(开)은(闭)
用于体词后表示它所陈述的主体,表示主语。
우리는 학생입니다.
宾格添意词尾
를(开)을(闭)
用于名词后面,使这一名词成为句中的宾语。
사과를 삽니다.
体词的谓词形
이다 体词+가/이 体词+이다+ㅂ니까/ㅂ니다
它是转换体词为谓语形态的唯一动词,相当于汉语里的“是”。
前者表示主语,后者表示谓语,相当于汉语的判断疑问句“…是…吗?
”“…是…”
학생이+ㅂ니다→학생입니다.
여기가 우리대학입니다.
副词格助词
名词+에+(가다、오다、내리다、오르다、이르다)
用在表示场所的名词后,表示行动到达的地点或目的地,这时它常和表示去向的趋向动词连用,在句子中作地点状语,表示“去某处”。
인제 학국에 왔습니까?
어디에 갑니까?
니장에 갑니다.
时间名词+에
表示动作、行为发生的时间,作时间状词。
금년 2월에 왔습니다.
副词格助词
场所名词、代词+에서
表示行为动作进行的场所,相当于汉语的“在某处”。
학교에서 공부를 합니다.
表示否定常用格式
谓词词干+지 않다 안+谓词
表示主观否定,因本身能力不够而使之不可能时使用。
신문을 보지 않았습니다.
선문을 안 보았습니다.
谓词词干+지 못하다 못+谓词
表示客观否定,因外部的原因或行动而使之不可能时使用。
너무 바빠서 쉬지 못했습니다.
신이 작아서 못 신습니다.
连接词
名词、代词+와(开)/ 과(闭) 하고(口语)
相当于汉语的“和…一起…”
친구와 영화관에 갔습니다.
내일 저하고 학교에 갑시다.
그리고
连接两个句子的连续副词,表示顺接关系,相当于汉语的“另外…还”“然后…还”
나는 개를 좋아합니다.
그리고,고양이도 좋아합니다.
그렇지만
连接两个句子,表示转折关系,相当于汉语的“但是…”“然而…”
서점에 갔습니다.
그렇지만 책을 안 샀습니다.
名词+이 있다/없다(开) 가 있다/없다(闭)
表示存在与否,相当于汉语的“有/没有…”“…在/不在”
형이 있습니까?
아니오,없습니다.
现在时
表示说话的瞬间动作正在进行,韩国语中没有表示现在时的时制词尾,它的陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。
그는 대학생입니다.
将来时
겠
表示行动和状态在说话的瞬间以后产生。
注:
1.在主语是第一人称的陈述句和第二人称的疑问句里,表示意愿、打算。
2.在主语是第三人称的陈述句、疑问句里,表示推测、可能。
相当于汉语的“要”“将要”“打算”“可能”等。
선생님이 무엇을 하시겠습니까?
过去时
았
表示说话的瞬间行动、状态已经产生。
用在以元音ㅏ ㅑ ㅗ ㅛ为结尾的谓词词干之后。
보+았습니다→봤습니다
었
用于以其它元音为结尾的谓词词干之后。
먹+었습니다→먹었습니다
였 하+였→했
用于以“하”为结尾的谓词词干之后。
공부하+였습니다→공부했습니다
尊敬词尾
谓词词干/体词谓词形+시(开)/ 으시(闭)
表示说话者对句子的主体,即行为的发出者状态、性质的保有者的尊敬。
이 분은 누구십니까?
动词词干/体词谓词形+시/으시+时制词尾+终结词尾
在与其它词尾连用时,应用于动词词干和体词的谓词形后,其它词尾之前。
선생님이십니다.
动词词干/体词谓词形+시/으시+连接词尾+分句
아버님이 가시면 저도 갑니다.
있다→계시다 자다→주무시다 먹다→잡수시다
这些是本身含有尊敬意义的词的情况。
할아버지는 깁에 계십니다.
属格助词
体词+의
构成定语,表示所属关系,相当于汉语的“的、之”。
우리의 학교.
이것은 나의 책입니다.
介绍固定格式
体词+를/을 소개하다
相当于汉语的“介绍…”。
제 친구를 소개하십시오.
介 绍
体词+라고(开)/ 이라고(闭) 하다
表示特定的称谓,相当于汉语的“叫”“称”。
그 학생은 강여실이라고 부릅니다.
直表示接引用。
어느 학생이<한국어가 어렵습니까?
>
라고 물었습니다.
体词+부터 体词+까지
相当于汉语的“从…到…”。
몇 시부터 몇 시까지 한국어를
공부합니까?
韩国年轻人流行语40句
1. 안녕하세요?
How are you?
(您)好吗?
[안녕하다=安宁,好]
语法分析:
안녕 하다 + 세요 = 安宁(原形) + 口语尊敬语(包括对句中提及对象尊敬)
2. 네, 잘 지냈어요.
Yes, Ive been fine. 是的,过得挺好的。
[잘=好 지내다=活,过日子]
语法分析:
네, 잘 + 지내다 + ㅆ어 + 요 = 是,好 + 活(原形) + 过去式 + 口语尊敬语
3. 잘 지내요.
Im fine. 过得挺好。
语法分析:
잘 + 지내다 + 요 = 好 + 活(原形) + 口语尊敬语
4. 어떻게 지냈어요?
How do you do?
(您)过得怎么样?
[어떻게=怎样地]
语法分析:
어떻게 + 지내다 + ㅆ어 + 요 = 怎样地 + 活(原形) + 过去式 + 口语尊敬语
5. 어때요?
How do you do?
(您)怎么样?
[어때=如何]
语法分析:
어때 + 요 = 如何 + 口语尊敬语
6. 별일 없지요?
/별일 없으세요?
Whats new?
没什么不寻常的事吧?
[별일=不寻常的事 없다=没有]
语法分析:
별일 + 없다 + 지 + 요 = 不寻常的事 + 没有(原形) + 吧 + 口语尊敬语
语法分析:
별일 + 없다 + 으세요 = 不寻常的事 + 没有(原形) + 口语尊敬语(包括对句中提及对象尊敬)
7. 그저 그래요.
Nothing much. 还是那个样。
/还是老样子。
[그저=仍然,还是 그래=那样]
语法分析:
그저 + 그래 + 요 = 仍然 + 那样 + 口语尊敬语
8. 힘들어요.
Things are hard. 挺辛苦。
语法分析:
힘들 + 어 + 요 = 辛苦 + 现在式 + 口语尊敬语
9. 요즘 바빠요.
Things are busy. 最近挺忙。
[요즘=最近 바쁘다=忙]
语法分析:
요즘 + 바쁘다 + 아 + 요 = 最近 + 忙(原形) + 现在式 + 口语尊敬语
10.잘 지내 셨어요?
How have you been?
(您)过得好吗?
语法分析:
잘 + 지내다 + 시 + 었어 + 요 = 好 + 活(原形) + 尊敬语 + 过去式 + 口语尊敬语
11.잘 지냈어요.
Ive been fine. 过得挺好的。
语法分析:
잘 + 지내다 + ㅆ어 + 요 = 好 + 活(原形) + 过去式 + 口语尊敬语
不很尊敬问候语 - 警告大家,以下语言只用于很好很好的朋友之间,初识不久的朋友间切忌使用!
!
更不能对长辈使用!
!
请慎重使用以下词语及短句,使用不当会引起误会。
12.잘 있어서?
How you doin?
有好好的吗?
[있다=有,在]
语法分析:
잘 + 있다 + 어 + 서 = 好 + 有(原形) + 现在式 + 了(连词)
13.잘 있어니?
whats up?
有好好的吗?
[니只用于老人对年轻人或成人对小孩子]
语法分析:
잘 + 있다 + 어 + 니 = 好 + 有(原形) + 现在式 + 疑问后缀
14.어떻게 지냈니?
How you been?
过得如何?
语法分析:
어떻게 + 지내다 + ㅆ어 + 니 = 怎样地 + 活(原形) + 过去式 + 疑问后缀
15.잘 있어서./잘 지냈어.
Im fine. 挺好的。
语法分析:
잘 + 있다 + 어 + 서 = 好 + 有(原形) + 现在式 + 了(连词)
语法分析:
잘 + 지내다 + ㅆ어 = 好 + 活(原形) + 过去式
16.그래.
Yeah. 这样啊。
[그래=那样]
17.정말?
/정말로?
/정말이야?
Really?
确定吗?
[정말=正话]
语法分析:
정말 + 로 = 真的 + 以……的方式
语法分析:
정말 + 이야 = 真的 + 是(相当于이에요或예요。
因为정말是闭音节,所以需要이)
18.진짜?
/진짜로?
/진짜야?
Are you serious?
真的吗?
[진짜=真的]
语法分析:
진짜 + 로 = 真的 + 以……的方式
语法分析:
진짜 + 야 = 真的 + 是(相当于이에요或예요。
因为짜是开音节,所以不需要이)
19.거짓말.
You are lying. 骗人。
[거짓말=谎话]
20.거짓말 이지?
Are you lying?
你是骗人的吧?
[이다=是 지=吧]
语法分析:
거짓말 + 이 + 지 = 谎话 + 是 + 吧
21.거짓말 마./거짓말 하지마.
Stop lying. 别骗人了。
语法分析:
거짓말 + 마 = 谎话 + 否定式
语法分析:
거짓말 + 하지마 = 谎话 + 别做
22.안 믿어./믿을수 없어.
I dont believe you. 我不信。
[안=不 믿다=相信 ㄹ/을수 없어=没有可能]
语法分析:
안 + 믿다 + 어 = 不 + 相信(原形) + 现在式
语法分析:
믿다 + 을수 없다 + 어 = 相信(原形) + 没可能(反义词为:
을수 있다) + 现在式
23.어디 갔어서?
Where did you go?
去哪儿了?
[어디=哪里 가다=去,走]
语法分析:
어디 + 가다 + ㅆ어 + 서 = 哪里 + 去(原形) + 过去式 + 了(连词)
24.오랜 만이야.
Its been a while. 好久不见。
[오랜=很久 만=已经]
语法分析:
오랜 + 만 + 이야 = 很久 + 已经 + 是(因为만是闭音节,所以需要이)
25.그래, 오랜 만이야.
Yeah, its been ages. 是啊,好久不见。
26.응, 오랜 만이야.
Yeah, its been ages. 哦,好久不见。
[응=哦,用于肯定地回应对方]
27.집에 있어서?
Have you been around?
有在家没?
/最近在附近晃吗?
语法分析:
집 + 에 + 있다 + 어 + 서 = 家 + 在(方位助词) + 有(原形) + 现在式 + 了(连词)
28.피터 잘 있지?
Hows Peter?
彼得 挺好的吧?
语法分析:
피터 + 잘 + 있다 + 지 =Peter + 好 + 有(助词) + 吧
29.피터와토니 별일 없지?
Anything new with Peter and Tony?
彼得和托尼没什么不寻常的事吧?
[와=和]
语法分析:
피터 + 와 + 토니 + 별일 + 없다 + 지 = Peter + 和 + Tony + 不寻常的事 + 没有(原形) + 吧
30.별일 없어.
They are doing fine. 没什么事。
语法分析:
별일 + 없다 + 어 = 不寻常的事 + 没有(原形) + 现在式
31.왜 그래?
Whats wrong?
怎么了?
[왜=为什么]
32.아무거도 안이야.
Nothing wrong with me. 没什么。
[아무거도=任何事情都 안=不]
语法分析:
아무거 + 도 + 안 + 이야 = 任何事情 + 都/也 + 不 + 是(因为안是闭音节,所以需要이)
33.여기 왜 왔어?
What are you doing here?
你怎么来了?
[여기=这里 오다=来]
语法分析:
여기 + 왜 + 오다 + 았어 = 这里 + 为什么 + 来(原形) + 过去式
34.그냥 왔어.
Nothing spec
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- 关 键 词:
- 韩国 语法