《会计电算化》教学大纲.docx
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《会计电算化》教学大纲
《会计电算化》课程教学大纲
课程名称
会计电算化
课程编码
1100008
课程类型
必修课/公共基础课
课程性质
高职基础课程
适用范围
经管类专业
学分数
3
主修课程
会计电算化
学时数
60
实验/实践学时
0
课外学时
0
考核方式
考试
制订单位
美术与设计学院
制订日期
2015年11月
执笔者
XXX
审核者
一、教学大纲说明
(一)课程的内容简介
《会计电算化》是财会及相关专业必修课程。
该课程主要研究如何把电子计算机技术应用到会计业务处理工作中去,应用会计软件指挥计算机代替手工完成,或者是手工很难完成的会计工作。
从而大大提高了会计信息的准确程度和工作效率,让广大会计人员可以更多的参与经营管理。
该课程是一门应用型学科,实践性很强,学员掌握计算机和会计的一些基本知识是学好这门课程的基础,通过对课程的学习,要求同学掌握会计电算化的具体含义,如何从事会计电算化工作,并要能够通过计算机和会计软件进行具体的会计核算和管理工作。
(二)课程任务和教学目标
课程任务是要培养学生掌握必要的会计电算化基础知识,具备必需的相关技能与能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。
(1)会计电算化是一门新兴的边缘学科,它所研究的对象从计算机替代手工进行会计核算向更广泛的领域扩展。
通过学习本课程,使学生从宏观角度认识会计电算化的基本含义。
(2)根据经济发展的客观要求,了解会计实现电算化的意义,认识会计电算化的重要性。
(3)熟悉电算化会计信息系统的特征、结构及有关概念,了解电算化会计信息系统的两种开发方法。
(4)了解基层单位实现会计电算化的必要工作内容,具备组织实施各项工作的知识和必要技能。
了解我国财政主管部门对会计电算化实施工作的管理内容,以及基层单位开展会计电算化应进行的组织管理工作。
(5)掌握会计核算软件的工作原理,熟练应用典型会计核算软件(T3版本)完成会计模拟实习资料的处理,提高手工核算模式与计算机核算模式之间区别的分析能力。
(三)课程教学方法与手段
根据高等职业学校学生的实际出发,教学方法要符合学生的认知心理特征,关注学生数学学习兴趣的激发和保持,学习信心的坚持与增强,鼓励学生参与教学活动,包括思维参与和行为参与,引导学生主动学习。
根据不同的会计电算化知识内容,结合实际地充分利用各种教学媒体,进行多种教学方法探索和试验。
(四)课程与其它课程的联系
《会计电算化》是在学完《会计基础》之后开设的基础公共课,它与《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》组成会计从业资格证的考试科目,所以三科之间相辅相成,联系紧密。
(五)教材与教学参考书
基本教材:
《会计电算化》,中国财政经济出版社
二、课程的教学内容、重点和难点
(一)会计电算化概论
1、本章学习目的与要求
理解会计电算化的含义,理解会计信息系统的基本概念,掌握电算化会计信息系统的基本概念及构成。
掌握电算化会计信息系统的内部管理制度,会计软件的定义。
2、本章教学时安排6学时
3、本章课程教学内容
(1)、理解会计电算化的含义,了解会计电算化的工作内容、对手工会计核算的影响及其发展历史与发展趋势
(2)、理解会计信息系统的基本概念(会计数据、会计信息),掌握电算化会计信息系统的基本概念及构成
(3)、掌握企业电算化会计信息系统的内部管理制度
(4)、明确会计软件的定义及分类,理解会计软件数据处理的基本流程,了解会计软件开发的方法
4、教学基本要求
(1)、这部分的内容比较抽象,在教学过程中应多运用一些背景资料,促发学生的学习兴趣。
(2)、计算机会计信息系统的数据处理方式和数据处理流程是本章的难点,教学中应注意通过与学生熟悉的手工系统进行比较以得出相应的结论。
5、本章知识点
计算机会计、计算机会计信息系统的基本概念,计算机会计信息系统的工作特点和财务业务一体化的会计信息系统的基本结构。
(二)账务处理系统(重点)
1、本章学习目的与要求
理解账务处理系统的基本概念,掌握账务处理系统的基本功能模块及基本操作过程,重点掌握会计核算体系建立与期初余额录入的上机操作,掌握日常账务处理的上机操作。
2、本章教学时安排12学时
3、本章课程教学内容
(1)、理解账务处理系统的基本概念,了解其基本业务流程,掌握账务处理系统的基本功能模块及基本操作过程。
(2)、了解账务处理初始化的前期准备工作,重点掌握会计核算体系建立与期初余额录入的上机操作
(3)、重点掌握日常账务处理的上机操作
(4)、掌握基本会计核算账簿管理的上机操作,了解辅助核算账簿的管理
(5)、重点掌握期末账务处理的上机操作
4、教学基本要求
(1)、本部分内容作为全书的重点,应安排较多的时间进行辅导,并给学生较充分的时间,用于上机练习。
(2)、学生上机练习过程中应严格按照上机指导教材中的规范要求操作,并尽可能地多做一些练习,将完整的模拟资料输入到计算机中,以利于后续功能的操作练习。
(3)、本部分的上机练习,应该结合系统管理和报表处理子系统的实验内容一并安排上机,这样以便模拟企业在实施电算化时的一个较完整的操作过程。
5、本章知识点
账务处理子系统的初始设置、日常业务处理、出纳管理及期末业务处理。
三、 工资管理系统
1、 教学目的与要求
工资管理子系统的业务流程、数据流程及工资子系统的基本使用方法。
其中数据处理的特点,特别是工资系统特有的数据处理的基本方法:
如工资项目设置的作用等,既是本章应该重点讲解的问题也是本章的难点。
2、本章教学时安排6学时
3、本章课程教学内容
(1)、了解工资管理子系统的特点及其工作任务。
(2)、了解工资管理子系统数据流程、主要数据文件和基本编码的作用和特点。
(3)、掌握工资管理子系统的数据处理,特别是工资系统特有的数据处理的基本方法。
(4)、掌握工资系统的基本使用方法。
4、教学基本要求
(1)、本部分内容要理论结合实际,通过上机操作体验工资管理的操作流程。
(2)、讲清工资系统会生成那些凭证,并如何向总账系统传递数据。
5、本章知识点
工资初始化、日常管理、月末处理
(四)固定资产管理系统
1、教学目的与要求
固定资产的业务流程、数据流程及固定资产子系统的基本使用方法。
其中数据处理的特点即是本章应该重点讲解的问题也是本章的难点。
2、本章教学时安排6学时
3、本章课程教学内容
(1)、了解固定资产子系统的工作特点及其与手工系统和其他会计子系统的区别。
(2)、了解固定资产子系统数据流程、编码的方式以及基本功能结构。
(3)、熟悉固定资产子系统与其他子系统集成运行时的数据传递。
(4)、掌握固定资产子系统如何进行数据输入、数据处理和数据输出的。
4、教学基本要求
(1)、本部分内容要理论结合实际,通过上机操作体验固定资产管理的操作流程。
(2)、讲清固定资产管理系统会生成那些凭证,并如何向总账系统传递数据。
5、本章知识点
固定资产的初始化、日常管理、月末处理
(五)购销存业务处理系统
1、教学目的与要求
销售与应收业务处理和核算的基本业务流程和数据流程;销售与应收子系统的数据处理,特别是生成记账凭证的处理。
2、本章教学时安排6学时
3、本章课程教学内容
(1)、了解购销存系统具备的三个主要功能。
(2)、了解购销存业务管理与核算的要求。
(3)、掌握处理购销存业务的主要业务流程及数据流程。
(4)、熟悉购销存业务系统的功能结构与使用流程。
(5)、掌握购销存业务系统的基本设置、输入的基本业务单据、需要的业务处理及输出的各种账簿及报表。
4、教学基本要求
(1)、讲清采购、销售、存货三个子系统之间的关系。
(2)、讲清采购销售存货的各种情况。
(3)、讲清采购、销售存货初始设置的作用。
5、本章知识点
购销存模块初始化、日常管理、月末处理
(六)报表管理系统
1、教学目的与要求
掌握报表软件的一些基本概念,熟练掌握报表格式设计、公式编辑、报表编制、报表汇总等功能的具体应用,特别资产负债表与利润表的编制方法。
2、本章教学时安排6学时
3、本章课程教学内容
(1)、了解会计报表的含义及种类,了解报表管理系统的概念、种类及特点,明确报表管理系统的基本业务流程、基本功能模块及基本操作过程
(2)、了解UFO报表管理系统
(3)、简单掌握报表格式设计的上机操作,报表公式编辑内容部分不要求。
(4)、了解报表管理和图表功能
4、教学基本要求
(1)、本部分的教学难度相对较大,应认真结合上机练习完成教与学的全过程。
(2)、本部分的上机练习应加强辅导,并掌握练习顺序,根据课程要求安排上机次数,使学生能够掌握基本功能部分的操作应用。
(3)、教学过程中重点讲授报表格式设计以及公式的编辑处理,这些功能掌握后,后续操作就变得简单了。
(4)、在上机练习时,应在菜单操作的基础上,向学生介绍命令操作法和鼠标操作法,以提高学生新技术的应用水平。
5、本章知识点
报表处理子系统的处理流程和功能结构;报表处理子系统的初始设置和日常处理。
三、学时分配
教学内容
各教学环节学时分配
采用何种多媒体教学手段
章节
主要内容
讲授
习题
其它
小计
1.1
会计电算化概论及系统初始化
4
2
6
1.2
账务处理模块的应用
(一)
3
3
6
1.2
账务处理模块的应用
(二)
3
3
6
1.3
工资管理模块的应用
3
3
6
1.4
固定资产管理模块的应用
3
3
6
1.5
购销存业务处理系统
(一)
3
3
6
1.5
购销存业务处理系统
(二)
3
3
6
1.6
报表管理模块的应用
(一)
3
3
6
1.7
报表管理模块的应用
(二)
3
3
6
账套的完整练习
6
6
合计
28
32
60
四、考核形式及要求
内容
学期
期末考试
出勤率、态度
合计
一
70%
30%
100%
考核要求:
1、成绩评定按上表格的百分比进行析合计算,每学期评定一次,采用百分制。
2、凡一学期内缺课、旷课1/3(含1/3)者不予评定成绩,并不得补考。
须参加重修课。
3、学期总成绩低于60分者,在下一学期开学前二周给予补考,如补考再不及格者,须参加重修课。
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- 关 键 词:
- 会计电算化 会计 电算化 教学大纲