中学集体备课稿纸.docx
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中学集体备课稿纸.docx
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中学集体备课稿纸
中学集体备课稿纸
年期年级科目
研讨时间
月日第周星期
上课时间
月日第周星期
执笔人
执教者
班级
班
总第节
课题
Unit8上7-8
I.Teachingaims
wordsandotherphrases情态动词被动语态结构和用法。
II.Teachingfocus
Reviewthewordswelearned,情态动词被动语态结构和用法。
III.Difficultpoints
wordsandotherphrasessentencesMaster情态动词被动语态结构和用法。
IV.Teachingmethods
Freetalk,Presentation,Practice,Consolidation.
V.Teachingprocedures
【短语集锦】
1.__get__theirears__pierced 扎耳2.__worry__about__failing__atest 担心考试不及格
3.__pass__atest 通过考试4.talk__back__ 回嘴;顶嘴
5.__keep__...__away__from 远离6.__make__one'sown__decision__ 自己做决定
7.__get__inthewayof 挡……的路8.be__serious__about 对……认真
9.__run____after__ 追逐;追赶10.__at____the____same____time__ 同时
【句型展示】
1.I__don't__think__sixteenyearolds__should__be____allowed__todrive.我认为十六岁的孩子不应该被允许开车。
2.Teenagersare__too__youngto__make____their__owndecisions.青少年太年轻而不能自己做决定。
3.Yourbedroom__must____be____cleaned__everyday.你的卧室必须每天打扫。
4.Wehave__nothing____against__running!
我们不反对跑步!
5.__Only____then__willIhaveachanceto__achieve__mydream.只有那样我才会有机会实现我的梦想。
6.Itmust__belong_____to__Carla.它一定是属于卡拉的。
7.Theremustbesomething__visiting__thehomesinourneighborhood.必定是有什么东西光顾了我们的小区。
【拓展精析】
regret作动词,意为“感到遗憾;懊悔”,作名词,意为“懊悔”。
regrettodosth.遗憾要做某事(事情未做)
regretdoingsth.遗憾/后悔做了某事(事情已做)
prevent动词,意为“阻止;阻挠”,常用于词组preventsb./sth.(from)doingsth.中,意为“阻止某人做某事”,与stopsb./sth.(from)doingsth.和keepsb./sth.fromdoingsth.同义,可互换使用
句型getsth.done意为“使得……被……”,在此结构中,sth.与done之间为被动关系。
此结构除get外,还有have。
getsb.todosth.“让某人做某事”,相当于havesb.dosth.
【活学活用】
1)Heregretted__breaking__(break)thewindowoftheclassroomyesterdayafternoon.
2)Iregret__to_tell__(tell)youthatJackisillinhospital.
3)—Whatcanwedoto__A__birdflufromspreading?
—Trynottobuyoreatchickenthathavenotbeenchecked.(2013,黄山模拟)
A.preventB.causeC.discoverD.search
4)Thedictionarymay__B__forthreeweeks.(2014,泸州)
A.keepB.bekeptC.borrowD.beborrowed
2)—Whenareyougoingtohaveyourhair__A__?
—Thisafternoon.(2014,蚌埠模拟)
A.cutB.cutsC.cuttingD.tocut
教学后记:
中路铺中学集体备课稿纸
年期年级科目
研讨时间
月日第周星期
上课时间
月日第周星期
执笔人
执教者
马茂盛
班级
C195班
总第节
课题
非谓语动词的专题复习
Teachingaims:
Afterthisperiod,thestudentsareableto:
1.tellnon-finiteverbsfromfiniteverbs
2.knowhowtousedifferentformsofnon-finiteverbscorrectly
3.talkaboutthetopic“howtolearnEnglish”freelyandeasily
4.haveconfidencetotalkabout“howtolearnEnglish”
Difficultpoints:
1.Pickupthenon-finiteverbsfromthesentences.
2.Usetheformsofnon-finiteverbscorrectly.
3.Talkaboutthetopicfreelyandeasily.
Importantpoints:
Howtousetheformsofnon-finiteverbscorrectly.
TeachingProcedures:
Step1
Surveyabout“HowtolearnEnglish”Havestudents sharetheresultsofthesurveyinclass.
Step2
Task1:
Askstudentstofindoutverbsfromthe sentences.Pickupthefiniteverbs/non-finiteverbsfromthesentences, andtrytodrawamindmapabout“verb”.
Step3
Task2:
Pickupdifferentformsofnon-finiteverbs.
Step4
Task3:
todo/do:
1.固定搭配作宾语或宾补
2.作目的状语
3.作定语
4.经典句中作主语作宾语doing:
1.作介词宾语
2.作主语
3.固定搭配作宾语或宾补done:
作定语
Step5
Ex.1Discussingroups.Makesentenceswith “listentomusic”and“improvemyEnglish”asmanyasyoucan.Whichgroup cangetthemostsentences?
Ex.2Writing:
GoodwaystolearnEnglish.
Step6
Homework:
(真题演练)
Ex.1:
单项选择
Ex.2:
英汉互译
教学后记:
中路铺中学集体备课稿纸
年期年级科目
研讨时间
月日第周星期
上课时间
月日第周星期
执笔人
执教者
马茂盛
班级
C195班
总第节
课题
名词专题复习
(一)
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如:
Beijing,Tom,thePeople’sRepublicofChina
(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如:
theGreatWall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:
theGreens(格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。
如:
pupil,family,man,foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如:
box,child,orange;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如:
water,news,oil,population,information.
2、英语可数名词的单复数:
英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下:
①在单数名词词尾加s。
如:
map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.
②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如:
class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.
[注]:
少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如:
photo→photos,piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如:
family→families,city→cities,party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如:
shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.
2、不规则变化:
man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如:
abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
3、名词所有格:
1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下:
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如:
Childern’sDay(儿童节),mysister’sbook(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如:
Teachers’Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如:
today’snewspaper(今天的报纸),tenminutes’break(十分钟的课间休息),
China’spopulation(中国的人口).
2、[注解]:
①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:
myaunt’s(我阿姨家),thedoctor’s(诊所)
②两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如:
LucyandLily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如:
afriendofmyfather’s(我父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即:
主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式:
如:
Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,
①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如:
ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)
如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:
ClassThreehaveamapofChina.
教学后记:
中路铺中学集体备课稿纸
年期年级科目
研讨时间
月日第周星期
上课时间
月日第周星期
执笔人
执教者
马茂盛
班级
C195班
总第节
课题
名词专题复习
(二)
3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如:
Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)
4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数:
Thenewsisveryexciting.
5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。
如:
ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)
6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。
如:
Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(现在有许多学生在打垒球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。
如:
Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)
8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。
如:
Thereisatableandfourchairsintheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。
如:
BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。
如:
Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。
如:
Eitheryouorheisright.(要么是你对,要么是他对。
/你和他有一个人是对的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。
如:
Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短时间)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如:
OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
㈠、基本型
写出下列名词的复数形式:
1.pencil-box___________2.wife_______3.Sunday________
4.city______5.dress_______6.Englishman________
7.match_______8.Chinese________9.zoo________
10.exam________11.German__________
12.Ihavealotof________(作业)todoeveryday.
13.His_______(裤子)arenew,butmineareold.
14.Itisthebestoneofthe_________(照片)inmyfamily.
15.Aretheybuildingany_______(图书馆)inthecity?
16.Canyoucutthisbigpearintotwo_______(半)?
17.Attheendof_______(八月),youmustgetreadyforthenewschoolyear.
18.Arethese_____(watch)yours?
Yes.
19.Youdon'tlookwell.You'dbettergotothe______(doctor)atonce
20.Ilikea_______.It’sneitherhotnorcold.
㈡、选择填充
1.June1stis____Dayallovertheworld.
A.Child’sB.Childs’C.Children’sD.Childrens’
教学后记:
中路铺中学集体备课稿纸
年期年级科目
研讨时间
月日第周星期
上课时间
月日第周星期
执笔人
执教者
马茂盛
班级
C195班
总第30节
课题
Unit8上9-10
I.Teachingaims
wordsandotherphrases定语从句的结构和用法。
II.Teachingfocus
Reviewthewordswelearned,定语从句的结构和用法。
III.Difficultpoints
wordsandotherphrasessentencesMaster。
定语从句的结构和用法。
IV.Teachingmethods
Freetalk,Presentation,Practice,Consolidation.
V.Teachingprocedures
【短语集锦】
1.sing__along____with__ 随同……一起唱歌2.dance__to__ 随着……跳舞
4.__plenty__of 充足的;大量的5.shut__off__ 关闭;停止运转
6.__once__ina__while__ 偶尔地;间或7.__get__mad 气愤;大动肝火
8.__drop__by 顺便访问;随便进入9.__make__aneffort__to__beontime 努力守时
10.clean(sb.)__off__...把……擦掉11.take__off__ 脱下(衣服);(飞机等)起飞
12.go__out____of__one'sway 特地;格外努力13.make...__feel__athome 使(某人)感到宾至如归14.be/get__used____to__ 习惯于
【句型展示】
1.Ilikemusic__that__Ican__dance____to__.我喜欢可以跟着跳舞的音乐。
2.Helikesmusicians__who__playdifferentkindsofmusic.他喜欢能演奏不同种类音乐的音乐家。
3.WhenI'mdownortired,I__prefer__moviesthatcan__cheer__me__up__.当我心情不好或疲惫时,我更偏爱看那些能使我高兴起来的电影。
4.Itwasoneof__the____most____moving____pieces__ofmusicthatI'veever__heard__.那是我听到过的最感人的音乐。
【拓展精析】
常见搭配还有:
①prefersth.tosth.比起……更喜欢……
②preferdoingsth.todoingsth.比起做某事更喜欢做某事
③prefertodosth.ratherthandosth.宁愿做某事而不愿做某事(相当于wouldratherdosth.thandosth.)
suppose动词,意为“推断;料想;猜想”,常用于besupposedtodosth.中,意为“被期望做某事;应该做某事”,相当于should。
其否定结构为benotsupposedtodosth.意为“不应该做某事”,相当于shouldn't。
suppose+that从句,当变为否定句时,否定词应前移,即与think,believe等词用法一致。
worth形容词,意为“值得;有……价值(的)”,常用于以下结构中:
beworthdoingsth.值得做某事
beworth+n.当名词为金钱时,表示“价值……
【活学活用】
1)我更喜欢歌词很棒的音乐。
(2012,烟台)
I__prefer__musicthat__has__greatlyrics.
2)他喜
- 配套讲稿:
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