初中生物教师工作总结.docx
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初中生物教师工作总结.docx
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初中生物教师工作总结
本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得一定的成效,但仍存在一些不足,有待于今后在工作中不断加强,如教学研究有待更深入;本年段教师队伍偏年轻,热情高,经验不足,年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。
希望对大家有所帮助,欢迎阅读。
第一篇:
初中生物教师初中生物教师:
回顾本学期的工作,本人始终以认真负责、勤恳的态度,履行岗位职责。
虽然一年来工作量较大,但仍坚持努力做好本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。
现将一年来的工作,归纳为以下几方面:
一、思想学习和领悟方面:
本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习,认真贯彻党的教育方针政策,遵纪守法,团结同志,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
二、生物教学方面:
1、首先做好课前准备工作,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,不打无准备之仗,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具,采用直观教学。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最后由老师点评讲解。
及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,找出不足。
2、我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的耐心讲解,使他们的学习进步很快。
3、作业经过精心地挑选,大多数在课堂完成作业,及时收回批改,存在问题及时纠正。
三、自身素质提升方面坚持参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿,及时反馈教学信息,认真批改作业,做好差生的转化工作。
经常向经验丰富的教师请教、讨论教学问题。
不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。
坚持参加教研活动,认真与老教师们集体备课,吸取他人长处,弥补自己的不足之处。
利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,为学生服务。
利用休息时间,在网络学习期间注意聆听名师专家讲座,与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题,写日记、写作业、写学习总结等。
本人通过多方面的学习,受益匪浅,为今后的新课程教学工作指确方向。
回顾过去的一年,我所任教的班级,生物取得了不错的成绩,学生的知识素养也得到了相应的提高。
在接下来的时间里,我会继续努力各项教学工作开展得更好。
第二篇:
初中生物教师个人工作总结这一学期,我任教初一年级四个班生物,现就将这一年以来工作情况总结如下:
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念先学后教,当堂训练,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。
2、通过学习洋思中学的经验,使自己逐步领会到以人为本的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。
在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经
常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:
后进生的今天比他的
昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先,帮助后进生找到
优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次,以平常的心态对待:
后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
首先做到真诚二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。
其次做到接
受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。
最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
三、认真教学,使学生学有所得现在的学生不怎么爱上生物课。
这的确是我们要思考的一个问题。
但是,我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。
我觉得,变通不失为吸引学生的一个好办法。
我们生物老师不要受中考功利的影响,课该怎么上就怎么上我在想,要是能到野外上生物课才好呢。
至少,适当用点实物,把大自然的美展现在学生面前,学生不喜欢生物课才怪呢!
只要把学生吸引进去了,就那么几条知识点何愁解决不了啊!
讲述《花的结构》时,我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构,这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。
讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集,学生兴趣盎然。
在讲《藻类植物》时,学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察,藻类植物的结构也就一目了然了。
第三篇:
初中生物教师个人教学工作总结时间匆匆而过,这一学期任教八年级七个班生物课,还兼任生物备课组长、生物实验员工作,可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成人成才。
能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成了教育教学工作任务,尽到一个教师应有的职责,现总结如下:
1、注重组织教学工作,重视师生互动,让不同程度的学生都有提高组织教学是上好一堂课的基础。
初二年学生的特点是身心发展迅速,两极分化开始,独立意识增强,容易产生逆反心理,是人一生中的关键转折时期。
针对这种情况,我借鉴其他资深老师的教学经验,灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略,让大部分学生参与到课堂中来。
2、树立我的课堂我负责的理念,打造团结协作的教师队伍,构建和谐年段营造良好的学风,离不开良好的教风作表率。
从一开始,我就要求自己要珍惜缘份,树立我的课堂我负责的理念,抓好这一学年的各项工作。
相对于其他年段而言,初二年是学生较易出现两极分化的时期,管理难度较大。
一学期来,年段工作算得上是风平浪静,因为我总是督促自己遇事要能以积极的态度去面对,并及时处理。
3、树立有进步就是成功的理念,增强学生学习的信心,防止溜
生倡导赏识教育,对学生的学习以鼓励为主。
本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得一定的成效,但仍存
在一些不足,有待于今后在工作中不断加强,如教学研究有待更深入;
本年段教师队伍偏年轻,热情高,经验不足,年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。
第四篇:
初中生物教师个人教学工作总结本学期任教八年级生物课,和学校政教工作紧张忙碌而收获多多。
我能够认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成人成才。
能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成了教育教学工作任务,尽到一个教师应有的职责,现总结如下:
一、思想品德方面我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。
热爱教育事业,热爱本职工作,热爱学生,真诚对待学生。
平时积极参加学校各项活动,认真搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。
二、教育教学方面我能够认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学。
考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,组织好课堂教学。
认真实施学校推行的自学互助,导学精练的教学模式,关注全体
学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣,提高课堂教学质量。
促进学生全面发展,及时反思和改进教学方法,关注学生对知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;
总之本学期认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
三、业务学习方面积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。
及时组织教研活动,对学校实施的自学互助,导学精练教学模式进行交流探讨,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果。
四、其它方面本人结合学校的工作组织了学校的篮球赛、运动会、广播操比赛、并且每周都对学校的纪律、卫生进行检查、评比和总结。
对学生习惯养成起到了推动作用。
第五篇:
初中生物教师下学期教学工作总结这一学年,本人跨年级授课,担任七年级
(1)至
(3)班、八年级
(1)至
(3)班的生物教学工作,且班级人数众多,相对来说工作量比去年大了很多。
所以我在教育教学工作中的确遇到了不少困难。
针对这些问题,我努力学习、认真钻研、积极思考,在实践中不断寻找有效的解决问题的方法。
此外,还常听我们组其他老师的课。
并在课后认真思考、反思、总结。
我明白,要想做得更好,应多取他人之所常,以补己之所短,才能尽快的形成自己的特色自己的风格,因此我努力,我也幸运地得到其他老师的精心指导,从他们那学到很多宝贵的教学经验。
此外还大量阅读与生物教学相关的书籍及与课改有关的材料。
总之在我们组老师的帮助和我的努力下,我的教育教学工作能力有了很大的提高,所教学生的成绩较去年有了很大的进步。
在教学中,我把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外,本人还很注重教学经验的积累,及时写教学反思,认真及时批改作业,通过作业及时了解学生的学习情况,并认真总结每次考试,在辅导中做到有的放矢。
在这一年的教育教学工作中,我有了很大的进步,但离目标还有好大一段距离,我会在以后的工作中更加努力,争取更大的进步。
二、学生管理方面本学年,我虽不当班主任,但我积极、认真地协助班主任的工作。
并从各位班主任的身上学到了很多管理学生的经验。
并认真阅读了这方面的书籍,结合本土学生的特点,逐渐形成自己的见解,明显地感觉到自己的进步。
三、思想方面本人的教育教学思想也有了很大的进步,更趋于成熟,不过作为年轻教师本人还是不断学习先进的教育教学理论,更新教育思想,提高自己的思想意识。
学高为师,品高为范,所以我不断地学习,不断思考,并以身作则,给学生无形的力量与教育。
本人热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人,并在这过程中体会教与学的快乐。
带着一颗阳光的心走进学校,走进教室,走进学生的心灵。
活到老,学到老,本人一直在各方面严格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地适应社会教育发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
总之,我是在不断学习不断的实践中前进,力争做一名优秀的人民教师。
在这里,我很感谢我们组老师对我的帮助,是你们让我成长得更快!
在这让我说一声谢谢。
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