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写一篇心得体会300字
写一篇心得体会300字
篇一:
读书心得体会300字
20XX读书心得体会300字
读书心得体会300字范文一:
人生快事,莫如读书。
它能让我们知天地、晓人生。
它能让我们陶冶性情,不以物喜。
不以物悲。
书是我们精神的巢穴,生命的源泉。
古今中外有成就的人,到与书结下了不解之
缘,并善于从书中汲取营养。
从阅读中养成爱好读书的习惯,体会读书的乐趣,学习和掌握
一些读书的方法,这不是人生的第一大快事吗?
下面,我就和大家分享读书的各种乐趣吧!
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁,百思不得其解的时候,或对某
一个问题似有所闻的时候,打开书一看,你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述。
正好骚到了你的痒处。
这种柳暗花明又一村的感觉你那么舒服,那么的自在。
读书对于不
同的人有不同的乐趣,对于从事体力劳动来说,读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说。
书可能是一种灵丹妙药,烦闷时,读书可以解闷;愁苦时,读书可以忘忧;兴奋时,读书可
以畅流......
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐,是名利、金钱不可取代的,书就像人类的精神
营养剂,缺了它,生活必缺陷。
让我们别留下遗憾,拿起书吧!
相信你一定也能从书中懂得
人生的真谛!
读书心得体会300字范文二:
教师,肩负着引导人成长的重要使命,因此,比其他任何人群都更关注自身的成长和自
身素质的提高。
没有与时俱进的成长,没有素质的提高,就很难完成自己的使命,学习是教
师实现成长的主要途径。
要成为一名优秀的教师就必须养成学习的好习惯,要善于发现别人
的长处,虚心学习别人的优点,只有这样才能积小善为大善,积小能为大能,孔子就曾经说
过:
三人行则必有我师焉。
每个人都有自己的闪光点,都有值得他人学习的地方。
教师向周
围的人学习固然能够汲取营养,增长经验,而向学生学习更能拉近距离、沟通感情。
我们说
教师不是万能的,所学知识肯定也是有限的。
可使学生不同,每届的学生都在发展变化,况
且每个学生都各有所好、各有所长。
教师要善于发现学生的闪光点,如果教师能够以孔子为
先例,把自己当成学生,虚心向学生学习,真诚地做到不耻下问,那不仅是对自己学识的充
实,也是对学生学风的熏陶。
总而言之,不管是向谁学习,最主要的一点就是要把别人的东
西变成自己的东西,只有这样,学习才能真正实现它的意义。
读书心得体会300字范文三:
我读了《精灵鼠小弟》以后,有很深的感受。
文中的小老鼠很爱帮助别人,有一天,它开着车,看见一只小鸟从天上掉下来,恰巧落
到了它的车里。
那只小鸟说有一只老鹰在追它。
小老鼠回头一看,后面真得有一只老鹰在追
赶它。
小老鼠把车开到了一个管子里,老鹰没看见就飞走了。
其实在我们身边也有不少像老
鼠一样乐于助人的人。
最后小老鼠从楼上掉下来,也是这只小鸟救了它。
这也说明了好人有
好报的道理。
我以后要多读书,多做读书笔记,更要像文中的小老鼠一样乐善好施,助人为乐。
比如。
当残疾人遇到困难时,我要主动热情的去帮助他们,遇到盲人过马路时,我要扶着他们,并
且送他们到要去的地方。
力争做一个文明好少年。
读书心得体会300字范文四:
《格林童话》写的很精彩,一口气就看了十几篇故事。
下面,我谈谈自己的阅读感受吧!
我觉得,看《格林童话》就像是一次心灵的放飞,看看故事情节体味一下其中的意义,欣赏欣赏其语言艺术的特色。
犹如采撷最丰硕的花果,吮吸最甜美的甘露,来滋养自己。
丰富自己,提高自己
《格林童话》是通过寓教于故事的形式,让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理,汲取
到健康成长的丰富养料。
篇二:
读书心得300字
读书心得300字
经常会有朋友来信,让帮助推荐一些书。
我过去的确做过这方面的推荐,但每个人的知识结构不一样,需求差异很大,推荐好书
其实很难。
所以,我想谈一下自己的读书经历,与大家分享一下。
小时候读书是非常困难的事情,关键是找不到书——在偏僻的农村,能够接触到的书非
常有限。
我记得我买的第一本书,是《三国演义》连环画中的一本,是我把家里的废铁废铜
(有的其实还有用,并非真正的“废”)卖掉,用得到的零钱买的——那一年我7岁。
那个时候读书基本上没有太多选择,能够遇到什么书就读什么书。
尽管如此,差不多到
小学5年级的时候,四大古典名著都看过了,又陆陆续续读到一些世界名著。
当时阅读最多的是文学类书籍和杂志。
有时候听说谁有一本好书,要跑很远去借,借书
就需要在短时间归还,逼迫着争分夺秒地阅读。
这也帮我培养起了快速阅读的习惯。
我曾经
在一个晚上读完了一本小说集,因为第二天天亮人家就要求还,而我绝对要认真维护这种信
用。
我读书和写作受表哥的影响很大。
他酷爱写作,立志成为作家——这也是当时很多
人的理想,当时的人听到带着作家头衔的人,常常流露出仰慕之清,连年轻人找对象都在简
历中注明“爱好文学”之类的。
表哥那里是一个书籍交换站,很多人把书借给他,也从他那
里借书,这大大方便了我的阅读。
书籍帮我打开了一个窗口,一个广阔的世界。
我小时候对做农活之类的没有任何兴趣。
经常在农忙时还手捧着书看,以至于大人常取笑我,说读书读傻了将来可能讨不来媳妇。
罗曼罗兰的《约翰·克里斯多夫》、莎士比亚戏剧、肖洛霍夫的《静静的顿河》、大仲马的《基
督山伯爵》等书,是我当时很喜欢的书。
《约翰·克里斯多夫》让我感受到音乐世界的奇妙和
震撼,它唤起我对音乐的热爱。
莎士比亚戏剧中,美妙绝伦的语言,常常让我爱不释手,以
至于能够大段大段的背诵里面的对白。
肖洛霍夫的《静静的顿河》对我的影响是深植于灵魂的。
土地、民族、挣扎、苦难、悲
怆、奋争、爱情、死亡这些绝非几个关键词所能涵盖。
它促使我阅读有关我们这个民族
的历史,那是更深的苦难说起来有点荒诞,是《静静的顿河》而非那些空洞的说教,让
我深切地爱这片土地,爱这个民族。
有关这一点,我在《抄家事件——故乡记忆》第9节《静
静的土地》中写过。
对于《红楼梦》这部伟大作品,当时还不大懂,等后来再读的时候,爱不释手,在书上
密密麻麻地写了很多感悟。
每读一遍都会有新的感悟,以至于书中的空间被我的评语占满。
这样的书才是真正意义上的经典。
读书有诀窍吗?
对于很多人问的这个问题,我常常不置可否。
但读书的确有一些方法,是需要自己总结
的。
比如,我读书的时候,首先会通过目录看作者的大致思路和基本逻辑,以便最快地进入
角色。
进入章节后,同样如此,与作者一些展开内容,有时候会不谋而合,有时候会出入很
大,通过对比,会发现作者的长处和局限性,同时也发现自己的局限性和优势。
这样读书脉
络非常清晰,在汲取知识的同时,更锻炼自己的思维,拓展自己的思路。
我也常常多本书一起读。
比如,关于养老保障问题,西方国家的做法也有非常大的不同。
我会一次性买一、二十本书,放在一起阅读。
对于重叠内容直接跳过,剔除不需要的时间消
耗,使阅读效率大大提高,而且,一次组合阅读可以把一个问题弄透彻。
我喜欢在睡前读会书,读完后放床边。
常常半个床都是书,而我被挤到一边。
沙发、饭
桌前,也常常被书占着。
所以,家里常常会很乱。
读书也常常面临着很多的局限性。
关键问题是,我们看到的书都是不同时代的产物,很
多细节往往被遮掩或忽略。
比如,阅读《记念刘和珍君》的时候,深感军阀的残暴和血腥。
但是,在读到它背后的
历史后,却是更深的震撼。
1926年3月18日,北洋政府镇压徒手请愿的学生,打死47人。
女学生刘和珍是其中之一。
这就是历史上著名的“三一八惨案”。
惨案发生后,段祺瑞赶赴现
场,长跪不起,请求赎罪,并从此开始终生吃素。
随后,段祺瑞处罚凶手,颁布“抚恤令”。
而且,段祺瑞政府并未干涉媒体报道此事,以至于各种谴责和抨击之声不绝于耳。
当时的国
会和司法,亦召集非常会议,通过了屠杀首犯“应听候国民处分”的决议。
京师地方检察厅
认定:
“此次集会请愿宗旨尚属正当,又无不正当侵害之行为,而卫队官兵遽行枪毙死伤多人。
实有触犯刑律第三百十一条之重大嫌疑。
”社会压力最终导致执政的国务院总辞职,段祺瑞亦
承担全部责任,辞去所有职务退居天津,每日吃斋、诵经、看书、下棋,撰有《正道居集》、
《正道居诗》。
1936年,身患胃病,十分虚弱,“医生劝他开荤以增加营养,他仍执意不肯:
人可死,荤不可开。
”。
后来,又看到被称为“六不”总理(不抽、不喝、不嫖、不赌、不贪、不占,一生没有
不动产)的段祺瑞的遗嘱:
余年已七十有余,一朝怛化,揆诸生寄死归之理,一切无所萦怀,惟我瞻四方,蹙国万
里,民穷财尽,实所痛心,生平不喜多言,往日曲突徒薪之谋,国人或不尽省记,今则本识
途之验,为将死之鸣,愿我国人静听而力行焉!
则余生虽死犹生,九原瞑目矣。
国虽微弱。
必有复兴直道,亦至简单。
勿因我见而轻起政争,勿尚空谈而不顾实践,勿兴不急之务而浪用民财,勿信过激言行
之说而自摇邦本。
讲外交者,勿忘巩固国防;司教育者,勿忘保存国粹;治家者,勿弃国有
之礼教;求学者,勿鹜时尚之纷华。
本此八勿,以应万有,所谓自力更生者在此,转弱为强者亦在此矣。
余生平不事生产。
后人宜体我乐道安贫之意,丧葬力崇节简,殓以居士服,毋以荤腥馈祭。
这是一个军阀的另一面,临终前还在关注民族前途,还在体恤百姓疾苦“勿兴不急之务
而浪用民财”
我们现在能够挑选的图书,大都是前半本,甚至前半本也是精心修剪过的,这注定了我
们所能得到的信息是不完整的甚至是被扭曲的。
读书,不能只读半本,尤其历史,如果不读
后半本,就会在不知不觉中被引入歧途,就无法客观地看待和评价历史。
有的人越读书越傻。
就是因为老是在前半本书里面晃悠,既没有深入思考,也没有寻找后半本书去读。
于20XX年1月5日深夜
读书心得2:
如何最快地汲取营养时寒冰20XX年7月3日在写了一文后,我陆续收到一些朋友的来信,希望多写一些读书方面的感受,以更高效
地获取知识。
另外,暑假到了,很多家长也希望辅导孩子读书,但不知道如何让孩子的读书
效率更高。
我在这篇文章中,分别谈一点感受,如果能有一点点用处,也就非常欣慰了。
(一)高效率的读书方式
读书是获取知识、活跃思维、提高自我的捷径。
我从小读书深受表哥的影响,以古今文学名著为主。
那个时候差不多能够读到的书,也
基本上都是文学类的(文学是那个时候的主流,作家最吃香,连人找对象都强调自己“爱好
文学”)。
由于借的书往往催得紧,书读得也快,我读书快很大程度上是这种“倒逼机制”所
致。
如果不能按时还书,失去信誉,以后借书就会面临很大困难。
所以,必须高效率地吸收
书中的知识。
现代社会生活节奏很快,时间显得很宝贵,如何在短时间内高效率地读书,尤
为重要。
现在,我基本上保持每周两本书的阅读量。
乘坐飞机的之前,我喜欢就近买本书,上机
后
阅读,等飞机降落基本也就看完了。
怎么读书呢?
每个人的情况不同,适合自己的方式可能也有所区别,但一些规律性的东西可能还是比
较接近的。
我读书是这样的:
拿到书的时候,根据题目,先想想:
这本书如果我写,大概会是怎样的观点,会以怎样
的思路展开。
然后,看一下简单的介绍及序言等,如果介绍的主要观点与自己的想法相同。
章节的布局也没有新鲜之处,那么,这本书就可以不读或者只是粗略地看翻一下。
反之,就
买下来阅读。
如果作者观点新颖,或者观点与自己接近但章节中体现出来的思路,有比自己
深入、系统和完善之处,也买下来,重点读那些体现出作者深入思考的章节。
所
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- 一篇 心得体会 300