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一.加强学习交流,提高师德修养
本学期,我将通过学校集体学习、周例会、网络、刊物等渠道,
搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师
的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。
在学校
工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。
时刻注意
自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面
1.认真学习教育教学理论,紧跟时代步伐
二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌
现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书
育人的重要工作,更需要不断学习。
在工作中,我会同一线教师一
道继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教
法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把
一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
这是参加学校教育
教学活动的出发点和依据,只有以新课程改革为中心的教学才不至
于走偏。
如果吃老本、凭经验办事将会在教学活动中吃苦头,下力
不落好。
2.把努力提高包班班级学生的成绩作为包班工作的出发点
要提高学习成绩,绝不只是一线教师的事。
作为包班教师,要
熟悉教材,了解学生,帮助学困生是关键,我准备配合主科教师搞
好辅导,提高效率,根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、
转变学生不良的学习习惯,加强作业指导,在正确率上下手,采取
手把手教,课上课下跟进,进而提高学困生的学习成绩。
3.走进学生家庭、开好家长会,充分发挥家长的作用
本期继续利用假期深入走访学生家庭(不少于5人),与班级
教师开好期中考试后的家长会,多利用和家长见面的机会,多与家
长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满
足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。
充分调动家
长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。
建立“家校联系
册”,使家、校双方随时了解孩子的表现,以利于对学生进行及时
教育。
4.配合学校开展教育教学活动
积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。
每周
读一篇教学类文章,多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、
学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。
平
时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。
利用网
络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教
学科教学发展的动态和趋势。
配合学校做好早操、课间操、集合升
旗、听评课、社团活动、学科教研等活动,在活动中参与实践、讨
论、学习和提高,发挥自己的特长和作用。
三.紧跟学校安排,注重创新和提高,做好寝室管理工作
寝室管理是自己的主要岗位,要想方设法在管理水平上实现提
升,就要注重学习,提高工作的积极性和责任感,要提高对学校工
作的认知和把握的准度,做到不走偏,不缩小和扩大,将学校的安
排变成精致的可行的工作细节,打牢工作的底线。
1.养成教育向寝室文化建设方向给力
要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》
的内容为行动准则,严格约束自己的言行;
经常提醒学生不要在寝
室里大声喧哗、跑跳、打闹、吃东西;
自制力较强的同学负责监管、
带动;
坚决杜绝寝室长以辱骂、体罚、变相体罚代替管理的行为,
潜移默化,齐抓共管,进而形成积极向上、友爱团结、卫生整洁、
生活精致的寝室文化。
2.安全至上,时刻绷紧安全这根弦
警钟长鸣,安全第一。
每周至少对学生进行一次防触电、防摔
伤、防火、防盗、防性侵等方面的安全教育。
发现安全隐患及时有
效处理,与班主任及时沟通,将教育作用最大化发挥。
3.卫生、生活教育要天天落实
值日认真彻底,不留死角。
本学期,我依然帮、带、指导学生
打扫卫生,教一年级学生学习叠被子、倒便桶,使他们掌握基本的
生活技能,督促他们抓紧起床、洗脸,摆放个人物品,还寝室一片
洁净,给学生提供一个良好的学习空间。
教会六年级女生学会经期
安全卫生护理知识,帮助生病的学生服药或及时通知家长。
教会学
生根据季节变化换洗被褥,根据天气变化增添衣服。
学生尿床仍然
是本期的难点,冬天里要保证学生休息好还能不尿床,只有自己多
付出多辛苦。
4、配合学校做好应急检查工作
要提高寝室管理的品味,时刻接受上级的应急性检查,做到拼
全力准备,不出错,不留死角,不留遗憾。
作为一名生活老师,我
在教育经验、组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,需要进
一步的完善自己,以更快的速度、更高的站位融入到学校工作的大
局当中。
总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为学校的
发展尽自己的一份力量,愿我们的学校越来越好!
以上是我制定的
个人工作计划,如有不完善之处,请领导批评指正。
201X年9月
篇二:
中学班主任生活老师期末总结
201X---201X学年个人期末总结
各位同事上午好:
曾子曾曰:
吾日三省,我虽不是圣人,但是也应做到时常反思,现将本学期的工作“三省”向各位领导同事们进行汇报。
本学期担任七年级微机教师向将教学方面工作进行汇报
一、课堂教学优点
1.本学期的教学过程当中,课堂导入方式多样,更好的激发了学生对课堂的学习兴趣。
导入方式多以问题导入为主,以问题的形式呈现教学目标,使学生有目标,有方向。
2.日常教学中,多结合实际生活实例,始终拿生活中的鲜活例子与本节课学习的知识紧密相结合。
穿插生活中常见的计算机问题结合到本节课内容当中,使教学不枯燥,不再只是简简单单的理论传授,更是生活经验的掌握,让孩子们真正体会到学习是有作用的。
3.课堂中注重孩子们的实践操作能力。
理论与实践相结合,理论更多的是为实践操作而服务,而实践动手操作才是学习的根本。
二、课堂教学的收获
首先教师上课之前必须熟悉课本,了解本节课的知识结构总体把握安排学习内容。
只有教师充分了解把握好教材才能做出“营养的精神大餐”。
其次是要与学生进行角色互换,站在学生的角度去思考设计问题,看问题,融入学生学习当中,让角色进行互换从而达到“教学相长”。
二、副班主任对学生日常管理
本学期很荣幸担任七年级二班副班主任。
俗话说近朱者赤,刚参加工作的我没有任何工作经验,通过跟呼老师们这群优秀班主任们这一学期的合作,让我学习到了很多的班级学生管理经验。
寄宿制学校,寝室呆的时间跟教室呆的时间是相等的,管理好寝室就如同管理好了课堂。
过去一学期内副班主任们都在努力做好做到:
孩子们都回来了并且都已经洗漱完毕正确的休息了。
提到宿舍孩子们想当然就是休息放松的地方,但是良好的宿舍休息又是教室学习的保障,所以放松必须有度。
本学期始终遵从学校领导安排的各项工作任务计划我跟秦老师坚持每天对三楼寝室负责区域进行卫生检查、消毒、人数核查、督促洗漱和不间断的巡视查寝,发现一列违纪及时纠正一批,在三楼寝室区域未发生重大寝室违规违纪现象。
三、其他工作方面
由于对计算机设计软件略懂,先后跟随于校长,李主任,朱主任为学校设计制作:
跑校生出门卡、班级名言警句牌、寝室文明标语、寝室周公布栏以及新初中部电话薄的整理设计,设计之中也出现了很多漏洞,领导们及时纠正最终达成成品,每一次的任务设计为自己的专业知识提升了实战经验,所以很感谢省实验初中部给了我历练的机会。
工作闲暇时间跟随教务处处理教务上的一些琐事。
四、今后工作反思
结合本学期教学的实践我的反思如下:
首先继续怀揣一颗学习的
心。
“术业有专攻”下学期应继续增强自身专业素质,身为青年教师应该不断向老教师们虚心请教教学经验与专业知识。
其次把课堂当中的自主实践操作时间充分利用好。
由于每一个孩子接触电脑的时间不一样,熟悉程度也不一样,在具体上机实践操作的时候对这些程度好的孩子的要求就不能在是简单的书本上的知识,对他们应该补充课外知识,或增加任务量,不能荒废具体的实践操作时间。
最后在副班主任工作上严格要求自己,严格遵循学校每项工作要求严格执行下去不能松懈,对违纪学生的教育上上始终保持一颗爱心,责任心,耐心。
篇三:
高中数学教师教学工作计划
高中数学教师教学工作计划
一.学情分析我校选用的数学教材是由人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程教材研究开发中心编著的a版教材。
与旧教材作一比较,发现本套教材是在继承我国高中数学教科书编写优良传统和基础上积极创新,充分体现了数学的美学价值和人文精神。
我校
是一所普通的高中,在重点高中和私立学校扩招的影响下,我校新生的素质可想而知了。
学生基础差,学习兴趣不大,怎样调动学生的学习兴趣是本期在教学中要解决的重要问题。
二.教材分析
本教材有下列几个特点:
1、更加注重强调数学知识的实际背景和应用,使教材具有很强的亲和力,即以生动活泼的呈现方式,激发学生的兴趣和美感,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,使学生兴趣盎然地投入学习。
2.以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神,体现了问题性,本套教材的一个很大特点是每一章都可以看到观察思考探索以及用问号性图标呈现的边空等栏目,利用这些栏目,在知识形过过程的关键点上,在运用数学思想方法产生解决问题策略的关节点上,在数学知识之间联系的联结点上,在数学问题变式的发散点上,在学生思维的最近发展区内,提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题,以引导学生的数学探究活动,切实转变学生的学习方式。
3.信息技术是一种强有力的认识工具,在教材的编写过程体现了积极探索数学课程与信息技术的整合,帮助学生利用信息技术的力量,对数学的本质作进一步的理解。
4.关注学生数学发展的不同需求,为不同学生提供不同的发展空间,促进学生个性和潜能的发展提供了很好的平台。
例如教材通过设置观察与猜想、阅读与思考、探究与发现等栏目,一方面为学生提供了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和应用性的选学材料,拓展学生的数学活动空间和扩大学生的数学知识面,另一方面也体现了数学的科学价值,反映了数学在推动其他科学和整个文化进步中的作用。
5.新教材注重数学史渗透,特别是注重介绍我国对数学的贡献,充分体现数学的人文价值,科学价值和文化价值,激发了学生的爱国主义情感和民族自豪感。
三.教学任务与目的
1.了解集合的含义与表示,理解集合间的关系和运算,感受集合语言的意义和作用。
进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,会用集合与对应的语言描述函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用。
了解函数的构成要素,会求简单函数定义域和值域,会根据实际情境的不同需要选择恰当的方法表示函数。
通过已学过的具体函数,理解函数的单调
性、最大
(小)值及其几何意义,了解奇偶性的含义,会用函数图象理解和研究函数的性质。
根据某个主题,收集17世纪前后发生的一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物(开普勒、伽利略、笛卡儿、牛顿、莱布尼兹、欧拉等)的有关资料,了解函数概念的发展历程。
2.了解指数函数模型的实际背景。
理解有理指数幂的含义,通过具体实例了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。
理解指数函数的概念和意义,能借助计算器或计算
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