【教师招聘真题】2017年福建省教师招聘考试真题试卷 (完整解析版)Word文档格式.docx

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4.2016年6月25日，随着中国新一代运载火箭长征七号成功首飞，我国第四个卫星发射中心首次在世界面前精彩亮相。

这个卫星发射中心是（）

A.酒泉卫星发射中心

B.太原卫星发射中心

C.文昌卫星发射中心

D.西昌卫星发射中心

5.2016年7月17日，在土耳其伊斯坦布尔举行的第四十届世界遗产大会上，我国被正式列入世界遗产名录的项目是（）

A.安徽黄山

B.山东泰山

C.福建武夷山

D.湖北神农架

6.2017年3月15日，是中国民事立法上具有里程碑意义的日子，这天，第十二届全国人大第五次会议通过了（）

A.民法总则

B.民法通则

C.民法修正案

D.民法修正草案

【答案】A

【解析】十二届全国人大五次会议审议通过了《中华人民共和国民法总则》，这在中国民事立法史上具有里程碑式的意义。

7.根据《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，不得参与或者变相参与编写教科书的人员是（）

①科研人员②中小学教师③国家机关工作人员④教科书审查人员

A.①②B.②③C.①④D.③④

【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简’精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。

国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。

8.《福建省“十三五”教育发展专项规划》提出的发展目标之一是到 2020

年“教育强县”占比超过 （）A.20%

B.30%

C.50%D.60%

9.《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》提出了初步形成具有中国特色的现代化美育体系的总体目标，实现该目标的时间是到（）

A.2018年

B.2020卑

C.2025年

D.2028年

【答案】B

【解析】《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中提出的总体目标为：

2015年起全面加强和改进学校美育工作。

到2018年，取得突破性进展，美育资源配置逐步优化，管理机制进一步完善，各级各类学校开齐开足美育课程。

到

2020年，初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系。

10.根据《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，学校接送学生不得租用（）

①拼装车②报废车③个人机动车④运输公司客车

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【解析】根据《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，学校购买或者租用机动车专门用子接送学生的，应当建立车辆管理制度，并及时到公安机关交通管理部门备案。

接送学生的车辆必须检验合格，并定期维护和检测。

接送学生专用校车应当粘贴统一标识。

标识样式由省级公安机关交通管理部门和教育行政部门制定。

学校不得租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生。

11.沛西‘能认为“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”。

该观点属于（）

A.生物起源论

B.心理起源论

C.劳动起源论

D.交往起源论

【解析】题干所述内容强调了教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象，这属于生物起源说（论）的观点。

沛西。

能是生物起源说（论）的代表人物之一。

12.主张“泛智教育”思想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是 （）

A.洛克

B.杜威

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

【解析】题干所述内容为夸美纽斯的教育观点。

13.中国古代的儒家经典《四书》是指《大学醚曼珥藐《孟子》和（）（常考）

A.《春秋》

B.《论语》

C.《礼讫》

D.《学记》

【解析】《四书》是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称。

14.学生往往会“度德而师之”，因而要求教师应扮演好 （）

A.研究者角色

B.管理者角色

C.示范者角色

D.授业、解惑者角色

【解析】“度德而师之”的意思是：

衡量（一个人的）德行是否能够服人，然后向其学习。

这说明教师在教育教学工作中应扮演好示范者角色，成为学生学习和模仿的榜样。

15.“亲其师，信其道”表明教育目标的顺利完成受师生之间的 （）

A.道德关系的影响

B.心理关系的影响

C.组织关系的影响

D.非正式关系的影响

【解析】“亲其师，信其道”的意思是：

一个人只有在亲近、尊敬自己的师

长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。

在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态。

不同的情绪反应对学生课堂上参与的积极性和学习效率有着重大影响。

这体现了师生之间的心理关系对教育目标顺剩完成的影响。

16.教学过程的中心环节是（）

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

【解析】领会知识是教学过程的中心环节。

17.教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式引导学生思考、探究或获取知识，促进学生智能发展的教学方法是（）（易混）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.练习法

【解析】题干描述的是谈话法的概念。

18.反映测验结果可靠程度的指标是（）（易错）

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

【解析】信度是指一个测验量表的可靠程度（或可信程度）。

19.“仁言不如仁声（音乐）之人人深也”体现的德育方法是（）

A.榜样法

B.陶冶法

C.锻炼法

D.说服法

【解析】“仁言不如仁声（音乐）之人人深也”的意思是：

仁德的言辞不如使风俗变得淳厚的音乐深入人心。

这里强调的是对人进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法，也即陶冶教育法。

20.班主任工作的中心环节是（）

A.了解学生

B.做好个别教育工作

C.组织班会活动

D.组织和培养班集体

21.“小明既聪明又勤奋。

”该评价涉及的心理现象是 （）

A.气质和意志

B.能力和性格

C.能力和气质

D.性格和气质

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，获得“客体永久性”的儿童处于 （）（常

考）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【解析】感知运动阶段的婴儿主要有以下几个方面的特点：

（1）感觉和动作的分化;

（2）"

客体永久性”（即知道某人或某物虽然现在看不见但仍然是存在的）的形成;

（3）问题解决能力开始得到发展;

（4）延迟模仿的产生。

所以，获得“客体永久性”的儿童处于感知运动阶段。

23.老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助的现象。

这是一种（）

A.负强化

B.直接强化

C.替代强化

D.自我强化

【解析】替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

题干所述是替代强化的典型事例。

24.某大学生想通过中介找兼职赚点零花钱，并得到实践锻炼;

却又担心上当受骗和影响学习。

这种心理状态是（）（常考）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

【解析】趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。

题于所述是趋避冲突的典型事例。

25.下列属于一般能力测验的是（）

A.罗夏克墨渍测验

B.主题统觉测验

C.标准化成就测验

D.韦克斯勒智力测验

【解析】—般能力测验即智力测验。

韦克斯勒智力测验是经典的智力测验。

26.某生急躁、直率、热情、情绪兴奋性高、容易冲动，具有外向性。

该生的气质类型是（）（常考）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

【解析】胆汁质的人以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。

整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。

题于所述是胆汁质气质类型的特征。

27.学生采用关键词法进行复习，这种做法属于（）

A.注意策略

B.复述策略

C.组织策略

D.精加工策略

【解析】关键词法就是将新词或概念和与之相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。

它是记忆术的一种，属于精加工策略。

28.下列属于迁移理论的是（）

①形式训练说②相同要素说③概括化理论④多元智力理论

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【解析】学习迁移的基本理论有两类。

（1）早期的迁移理论包括形式训练说、相同要素说、概攙和关系理论。

（2）当代的迁移理论包括情境性理论和产生式理论。

所以，答案选A项。

29.福勒等人的研究认为，衡量教师是否成熟的重要标志之一是能否自觉关

注（）

A.生存

B.情境

C.学生

D.名望

【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

30.下列关于课堂管理目标的描述，正确的是（）

①课堂的一切由教师做决定②争取更多的时间用于学习③争取更多的学生投入学习④帮助学生形成自我管理的能力

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【解析】课堂管理的目标是：

（1）争取更多的时间用于学习;

（2）争取更多的学生投入学习;

（3）帮助学生形成自我管理的能力。

所以，答案选B项。

二、判断题（判断下列各命题的正误，并在题后括号内打“对”