2019年高考政治基于核心素养的政治复习备考策略PPT文档格式.pptx
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19-20题、40
(2)(3)题10+6=24分哲学:
21-23题、40题
(1)10分=22分2018年全国卷甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙、新疆、陕西、重庆、辽宁题号考点热点12价格调节需求价格(替代品、互补品)13关税对外贸易(中美贸易摩擦)14财政、货币政策通货膨胀15商业银行博鳌亚洲论坛16公民、人大民法总则17民族区域自治制度西部开发(援藏)18对外政治“一带一路”国际合作北京论坛19文化自信互联网+文化20文化传播文化遗产(中医药)21矛盾的普遍性与特殊性文化遗产(中医药)22社会发展规律与过程中共十九大38经济(14分)39政治(12分)财政、税收党的性质、地位、领导供给侧结构性改革十九大:
党对一切工作的领导40
(1)10分实践与认识“三农”科技创新粮食安全40
(2)10分文化自信40(3)哲学科学精神、实践、文理想化6分经济:
12-15题、38
(1)题14分=30分政治:
16-18题、39
(1)题12分=24分文化:
19-20题、40
(2)题10=28分哲学:
21-23题、40题
(1)(3)=28分2018年高考全国卷政治试题分析2018年全国卷四川、云南、贵州、广西题号考点热点12价值人工智能(智能手机)13企业经营实体经济14农业现代化三权分置15关税对外贸易16公民的权利与义务国歌法17民主党派精准扶贫18我国的外交政策国际援助19文化传承央视经典传承20文化作用综合国力改革开放40周年21整体与部分关系构建人类命运共同体22实践、认识十九大23社会发展规律马克思诞生200周年38经济(14分)转变经济发展方式14分人工智能工业制造202539政治(12分)生态文明建设美丽中国40
(1)10分政府的原则、职能、产生、威信12分价值观10分民族精神(艰苦奋斗)40
(2)10分民族精神(艰苦奋斗)40(3)哲学文化6中华民族精神社会主义核心价值观10分理想、价值、实践6分民族精神(艰苦奋斗)题经济:
12-16分38题14分=30分政治:
17-18题39题12分=24分文化:
19-20题40
(2)题10分=18分哲学文化综合:
21-23题40题
(1)(3)16分=28分2018年全国卷模块题型题量分值对比201812-15+3816-18+391920+21-40(223+40()1)经济生政治生文化生生活与开放综活活活哲学合40(3)16+14=306201712-15+38
(1)4+120-23+39
(2)4+1年题型数量分份值单选题+主观题题型数量(选+主)模块分值(选+主)单选题+主观题题型数量(选+主)模块分值(选+主)16+14=3012+12=8+10=112+10=2248216-19+3818+39
(2)
(1)39(33+1)1+212+12=4+16=242016+10=262018年全国卷题型结构1.与全国、卷一致,贯彻2017版新课标理念2.学科内模块考查更科学和充分3.试题布局形式不拘一格,一拖二试题、模块融合4.坚持在新的现实情境中考查综合运用所学知识、创新建构知识,解决现实问题能力题号模块考查的主干知识材料背景12131415经济生活经济生活经济生活经济生活商品的基本属性、价格变动对需求量的影响企业与劳动者(折线图)我国的基本经济制度(传导题)经济全球化与对外开放(折线图)分值4智能时代4企业登记注册(20132017年)4“三权分置”(2016年10月30日)4对外开放;
对外贸易差额(20132017年)16政治生活公民的政治生活4国歌法(2017年10月1日)17政治生活我国的政党制度4脱贫攻坚(2016年以来)18政治生活当代国际社会4国际扶贫(60多年来)19文化生活文化传承与创新4经典咏流传(2018年春节)20文化生活文化与经济、政治的关系;
文化与综合国力4改革开放40周年;
构建人类命运共同21生活与哲学用联系的观点看问题4体;
扶贫(一拖二)22生活与哲学实践;
实践是认识的基础;
认识过程4新时代社会主要矛盾已经转化(十九大报告)23生活与哲学马克思主义中国化的理论成果4马克思诞辰200周年(2018年5.4讲话)38经济生活加快转变经济发展方式;
国际经济竞争与合作14“中国制造2025”战略,人工智能(2014年至今)2018年卷试题双向细目表
(一)全国卷经济选择题重基础、图表、传导推理12.商品基本属性-基本概念(智能手机)13.获取和解读新登记企业数变化经济信息-分析和推理能力.14.从“三权分置”改革材料中合理路径推导15.从对外贸易差额变化图表中获取关键数据,并运用知识进行判断和推理的能力优化考试内容和考查方式围绕学科主干,突出基础考查,体现基础性要求。
采用灵活多样的方式考查基础知识、主干知识、关键能力,引导中学摆脱反复刷题全国卷第12题:
以表格形式考查劳动价值理论中的基础知识;
全国卷第12题:
将基础知识图形化,考查学生的图形分析能力;
文字形式考查基本概念、观点和原理全国卷第13.15题:
考查学生从经济数据图中获取关键数据进行判断推理的能力/认识经济发展形势全国卷第14题:
基于实证材料进行合理的路径推导“四翼”:
基础性修改前修改后获取和解读信息能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。
从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息。
能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。
从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息。
能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
准确、完整地理解并整合所获取的有关信息。
回顾:
“四种能力”修订前后对比修改前修改后调动和运用知识能够根据从题目中获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识,并运用这些知识做出必要的判断。
有针对性地调动有关学科知能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。
能够展现出检索和选用自己“知识综合检索和选用自己的“知识,做出正确的判断和推理。
调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。
识库”中的有关知识和技能。
修改前修改后描述和阐释事物能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。
准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理。
能够运用历史的、辩证的观点和方法,分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象,认识事物的本质。
运用历史的、辩证的观点和方法,分析有关社会现象,认识事物的本质。
综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。
全面阐释或评价有关理论问题和现实问题。
修改前修改后论证和探究问题根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。
针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答。
综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理的结论。
整合学科知识和方法,论证或探究问题,得出合理的结论。
能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过程和结果。
用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过程和结果(删除“能”字)。
怎么考怎么教选择题:
多角度(少限定词)+题意指向+价值指向读懂题意中心多角度分别分析现实符合现实逻辑+复杂情景非选择题:
问题指向+思维角度立德树人价值导向与选择核心素养辨析训练冲突性问题新高考强调价值立意素养体现情景复杂设问年份题号2018382017年38
(1)2016年结合材料并运用经济知识,分析人工智能技术的应用对中国制造业的影响。
(14分)
(1)运用经济知识分析中国高铁“走出去”对中国相关产业发展的积极作用,并就如何加快高铁更好地“走出去”提出两条政策建议。
(14分)38
(2)结合材料二和所学经济知识,分析“互联(网+停车”智慧系统的应用所能带来的经济效益2)和社会效益。
(14分)201538
(2)结合材料和所学经济知识,分析当前对小分析AB
(二)卷经济非选择题设问对比年突出(新时代微高企质业量实发施展要税求收,优供惠给的侧主理线由,。
调(结1构4的分任)务,强调发现和理解新2)的技术、增长点如何作用和促进经济发展。
坚持问题逻辑、现实逻辑和实践逻辑,考察程序性知识加多角度的意义,强调相关知识的重组构建和整合创新能力。
年份设问题号2018392016年结合材料并运用政治生活知识,分析追责问责在生态文明建设中的重要意义。
(12分)201739
(1)结合材料,运用国际社会知识,说明我国为年(什么要大力倡导构建人类命运共同体。
(12分)1)38
(1)
(1)运用政治生活知识,说明国家应如何为“互联网+”行动计划的实施提供支持和保障。
(12分)201538
(1)结合材料和所学政治知识,说明我国为什么ABwhy?
卷政治非选择题设问对比逐渐淡化主体知识设问,但主体知识考察的考法还是相对稳定,2018凸显我国上分层建析筑改或革适说应明新时代社会经济发展要求的考查。
热点问题情景化年特点明(显,突要破坚了持政治税生收活法一定直原以来则紧。
扣(知1识2分或主)体知识找依据的传统考法,突出1)学生在应对新情景运用所学分析解决问题的素养。
卷文化非选择题设问对比2018年份题号设问40(2
(2)新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义)文化有什么意义?
运用文化生活的知识加以分析。
(10分)38(22017年)39(3)39(22016年)39(3)运用文化传播的知识并结合材料,说明中国铁路“走出去”的文化意义。
(10分)(3)人类命运共同体的理念传承着中华优秀传统文化的基因,请列举两个与人类命运共同体理念相契合的名言或名句。
(6分)
(2)结合文化生的知识,谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。
(10分)(3)在世界各国文化交流日益频繁的今天,为什么要坚定中华文化自信?
请列举两条理由。
(4
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