优秀模范党员教师个人先进事迹材料(范文2篇)Word格式文档下载.docx
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一个用无私爱,唤醒学生迷惘,树立自强自信的人;
一个用赤诚心,浇灌学生心灵,点燃激情青春的人;
一个用强大信念,摧发孩子征帆,指明前进方向的人!
“学高为师,身正为范"
。
初接四年级语文兼班主任的时候,班上有个叫**(化名)的学生总是违反纪律,她一再提醒并没收了这个孩子的玩具,当感到这个孩子的情绪变化时,便及时还回玩具并好言哄劝,然而在紧接着的班级家长会上,这个孩子拉着妈妈哭闹还不时狠狠地盯着她,她赶紧把这个孩子带出教室和颜悦色地说着话,又请其他同学陪他玩,但那双充满恨意的眼神一点感化的意思也没有。
看到这里她双手捧起**的小脸,轻轻地说“老师很爱你,像妈妈一样”并在他的额头轻轻的吻了一下,马上,孩子的小脸灿烂如花朵,鸟儿似的飞去同学身边,这一刻他的眼睛湿润了。
冰心老人曾经说过这样一句话:
“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。
”那天她像往常一样早早地来到教室,突然一股股怪味扑鼻而来,而且越往后排怪味越重。
这时,看到同学们都捂着鼻子指着后排的一位女孩一—姜晓丹(化名)。
看到她走来,女孩红着脸低下了头。
她把女孩带出教室,询问原因,原来女孩这几天肚子不舒服,早上吐了,又拉肚子,家里弟妹多妈妈没时间管,早上来上学的路上突然想上厕所,没来及所以……到学校把脏内衣扔到了厕所。
听到这儿,她都明白了。
“给妈妈打电话送衣服吧。
”女孩又低头不语,她看着女孩眼角有微微的泪光闪动。
看来不仅是换衣服的问题了,于是安排好工作后便将女孩带回自己家。
女孩说年前洗过一次澡就没再洗过了,她默默地听着像对待女儿一样为女孩洗头搓背……然后她把脏衣服放在水盆里用手一下一下地揉搓。
洗完澡,她找来女儿干净的衣服由里到外地给女孩换下,女孩的脸上荡起盈盈的笑意……
谆谆教导如母语,殷殷期盼似友亲。
班里黄晓萱同学(化名)家庭困难,与爸爸两人相依为命,但粗心的爸爸总忘记女孩儿是爱美的,女孩儿是需要温情的。
于是她又像妈妈一样为晓萱梳头、洗衣服,教晓萱女孩子该有的规矩,寒假的时候又搜集了很多干净漂亮的衣服送给亚萱……
班里如此班外亦是如此。
一年级的孩子放学家长没有及时接,甚至家长忙着做生意忘记时间,她都——打电话给家长;
走在校园里,看到追打嬉戏不顾安全的,她总会上前一步婉言相劝;
看到大欺小的情况她又会上前厉声喝止;
所以总有不是她班级的孩子跑来告状解决问题。
“放我的真心在你的手心”这是她对学生的“爱”。
对家人,她同样是这种无言之爱,也只能是这种无言之爱。
作为班主任,因为忙,她很少能抽出更多的时间,来照顾孩子、陪伴家人。
当有人问起她对家人的感受时,她都会淡然地说:
有舍必有得,能把“传道受业”这样的大爱送给学生,我个人对家庭舍点小爱没什么,我不后悔
生命的远景,艰难而稳重,美丽而动人,道路的伸展,都是给时间的方向,从脚下开始,从脚下结束。
如此多的细小如牛毛的事情,这十几年中她和她的同事们每天都在做,而且是不知不觉地习惯地做着……
模范党员教师个人先进事迹材料2
**,是**中心小学的一名普通的人民教师,同时也是一名年轻的共产党员。
自2011年踏上工作岗位以来,**老师时时处处严格要求自己,兢兢业业,勤勤恳恳,始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情,在教育的沃土上,孜孜不倦地耕耘,深受学生、同事、领导的好评。
从教4年来凭着一个儿时的梦想,凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功,只愿把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业,希望能在一个平凡的岗位做出不平凡的事。
一、努力学习,特练苦练教学基本功
2011年7月,**老师以优异的成绩走出了赣南师范学院的校门,同年9月踏上了小学教育的讲台,从那时起,就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生,把自己的事业看得无比神圣。
为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,努力做一名高品位的合格的人民教师。
4年来,她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍,深入研究教育教学理论。
同时主动参加教学基本功训练,在几年中系统地参加了“五项基本功训练”、“六项技能训练”、“教学技能综合训练”。
在学习先进教学理念的同时,在教学业务上,勤于动脑,锐意进取,敢于创新,大胆实践,运用新课标及现代新的教学方法,扎实做好备教批辅考等教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学习中存在的问题。
对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,民主对待学生,让学生“亲其师,信其道”。
同学们都认为我既是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。
因为有了爱和喜欢,同学们都喜欢上我的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评。
课堂是一片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在语文教学中,在让学生掌握基础知识和技能的基础上,她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。
在教学上,大胆的探索出一套激发学生兴趣,培养学生智能,积极参与教学的“发现教学法”。
在改革的同时,不断总结经验,把实践上升到理论,然后指导自己的实践。
并在实践中使理论得到不断的修正。
二、把爱心融入班主任工作
作为班主任,她爱护班里的每一个孩子。
她深知,一个学生只是一个班级的六十几分之一,却是一个家庭的百分之百。
她把所任班级的目标确立为“做好人,读好书”。
她相信“有了爱就有了一切”,并把这句话作为工作的座右铭。
当学生犯错误时,给他们讲《弟子规》里的“身有伤,贻亲忧;
德有伤,贻亲羞"
,让他们深刻认识到自己的错误以及错误带给家人的伤害;
当看到学生的学习劲头有所松懈里,找他们聊天聊天谈心,掌握其思想动态,激发其学习热情。
最让人看着心痛的就是留守儿童学生了,他们无助冷漠的眼神,常常刺得她心底发痛。
对于他们,她毫不吝啬自己的微笑,甚至会伸出双手去抱抱他们,她用实际行动告诉他们:
“你们住在老师的心里,老师很爱你们!
”。
3年的班主任生涯里,她和孩子们一起在成长。
同时,她重抓常规教育,活动力争上游,培养班干部自我管理能力。
她用心教育每个学生。
她在严格要求学生的同时,特别注重学生的品德,教育学生做人的道理。
她面向全体学生,从不歧视差生,甚至给予差生的更多关爱,及时做好补差工作。
她和还家长加强联系,探讨教育方法,起到了事半功倍的效果。
几年来,她圆满完成各项教育教学工作,所带班级教学成绩好,班级在各项比赛中取得较好成绩。
青春的岁月中留下了黄老师耕耘的坚实脚步,孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。
勤奋的耕耘,累累的硕果,面对取得可喜的成绩,黄老师认为,这只是一个新的起点,只有不断探索,不断创新,不断努力,这才能使教育教学工作跃上新台阶。
她相信:
还有更广阔的天地待她去开拓;
真诚的奉献能使未来的山花烂漫。
而我们也应当相信勤奋、务实、聪颖的她,将一如既往在教育的天地里倾洒激情,去实践她的座右铭:
挚爱+务实+超越=生命的精彩!
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