五年级数学《可能性》单元试卷(1)Word格式文档下载.doc
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4.任意摸一个球(如下图):
(1)摸到的球可能是(
)色的,也可能是(
)色的。
(2)摸到红球的可能性(
),摸到绿球的可能性(
)。
(3)(
)摸到黑球。
5.转动转盘,待转盘停下后,指针指向红色要唱歌,指针指向绿色要跳舞,指针指向橙色要讲故事。
(1)转动B转盘,指针可能停在(
)区域,也可能停在(
)区域,共有(
)种结果,指针停在(
)色区域的可能性大,停在(
)色区域的可能性小。
(2)小翠擅长唱歌,她应该选择(
)转盘。
(3)小军不会跳舞,他应该选择(
题号
分数
实得
一
28
每空1分
二
10
三
8
四
18
1
9
2
五
36
每题10分
(4)小明三个项目都能表演,因此它可以选择(
6.用“1、2、3”三个数字组成一个不重复的三位数,可以组成(
)个不同的三位数,其中最小的是(
),最大的是(
7.30个同学排队,要站成长方形,有(
)种排队方法。
如果要排成方队,至少要增加(
)个同学或者去掉(
)个同学。
8.同学们一起掷两个骰子,如果得到两个数,它们的和不可能是()。
9.盒子中装有红、黄两种颜色的球,从中摸出一个球后再放回去摇均。
重复30次,结果摸出红色球6次,摸出黄色球24次,盒子里()多、()少。
二、判断(在括号里对的打“√”,错的打“×
”)。
李明从盒子中每次摸一个球,记录颜色后再放回去重新摸。
10次摸球的结果是8次摸到红球,2次摸到白球。
1.盒子里一定有8个红球和2个白球。
(
)
2.盒子里的红球可能比白球多。
3.盒子里不可能有其他颜色的球。
4.盒子里的红球一定比白球多。
5.下次王亮一定摸到红球。
三、1.选择(把正确答案前的序号填在括号里)。
在“转盘抽奖”游戏中,奖品多(或贵重)的区域和其它区域比较,通常()。
①比较小②比较大③一样大
2.猜一猜,涂一涂。
⑴转动转盘,指针停在哪一部分的可能性最小,就将那一部分涂上红色(下左图)。
⑵转动转盘,使指针停在红色区域的可能性大,停在绿色区域的可能性最小(上右图)。
⑶转动转盘,使指针停在红色区域的可能性大,停在绿色和黄色区域的可能性相等(下图)。
四、操作
1.利用下面的空白转盘设计一个实验,使指针停在红色区域的可能性比停在绿色区域的大,停在黄色区域的可能性比停在绿色区域的可能性小。
2.涂一涂。
拿到的花一定是红色。
看到的花没有红色的。
拿到的花可能有红色的。
五、解决问题
1.甲、乙两地相距480千米。
一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行52千米,行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。
如果乙地开来的一辆汽车每小时行42千米,算一算这两辆汽车是不是同时开出?
2.一种500克瓶装橘子粉,每冲一杯需要16克橘子粉和5克冰糖。
冲完这瓶橘子粉,大约需要多少克冰糖?
3.小亮买本子比买铅笔多花0.5元。
买了3支铅笔,每支铅笔0.15元,买了5个本子,每个本子多少元?
4.有19人到旅馆住宿,住3人间和2人间(每个房间不能有空床位),
你能列表找出答案吗?
有多少种不同的安排?
答:
一共有种不同的安排。
五年级数学单元试卷第4页(共4页)
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