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艺术与审美心得体会)怎样进行美术教学——临摩、创造;
怎样培养学生——静、爱;
学会了剪纸——对称的与不对称的;
认识了李校长——是一个心中充满爱、有真才实学的人!
总之,收获很多很多!
艺术美学的学习体会
艺术,其实就是一种具有审美价值的形式或结构,或者说,是一种有意义的、高级的形式和结构。
无论是绘画、雕塑,还是戏剧、建筑,甚至音乐、舞蹈,都是以一种相对整一的、富有内涵的形式和结构呈示出来的,除了建筑和工艺这些特殊的形式之外,艺术主要诉诸人们的精神。
艺术的创作很少来自于直接的功利性。
艺术的欣赏就是对美的发现和感情,那么美在哪里呢?
美就在你的心中。
审美既是一种可以通过判断来定性的认识活动,也是一种可以通过形象来体认,通过快感来表述的体验活动。
画家诗人创造的美,就是他们心灵创造的意象,独辟的灵魂,那么什么是意境呢?
因人于世界接触关系层次的不同而有不同的表现。
或是为满足生理的物质的需要而有功利的境界;
或是因人群公共互爱的关系而有伦理的境界;
或是因人群组合互制的关系而有政治的境界;
或是因研究物理追求智慧而有的学术境界;
或是因欲近本人归真,冥合天人而有的宗教境界。
功利境界主于利,伦理境界主于爱,政治境界主于权,学术境界主于真,宗教境界主于神。
化实景而为虚境,创形象而为象征,使人类最高的心灵具体化,肉身化。
对艺术的投入,就有美感的诞生;
对艺术的展示就有美丽的缩放!
或许一切美的光都来自心灵的源泉。
一个意韵,我想就应该是一个情与景的结晶,深入了才可得镜中花,水中月。
散步于美学中,亘古不变的——芳香泗溢!
然而,美是有相对性的。
美的相对性是美和审美的辩证属性的重要方面,它与美的绝对性之间呈现出既对立又统一的辩证关系。
美的相对性具有三方面含义,其一是指审美对象自身对美的表现有程度的区别,这种表现程度的差异性是以对象自身属性为基础的;
其二是指不同审美主体对同一审美对象会产生不同的审美感受,即使同一审美主体在不同条件下对同一对象的感受也有程度差异甚至截然相反,这是美感的相对性;
其三是随着主客观因素及其关系的历史发展和审美活动的逐步深化,主体的审美情趣将呈现出多层次、多趋向的状况,因而审美标准具有相对性。
美的相对性的三种情况在美学史上的均被注意到,古希腊赫拉克利特所谓“最美丽的猴子与人相比也是丑的”就意识到美本身的相对性,中国古代关于人体美的标准变迁如“环肥燕瘦”也显示出人们对美的相对性的思考。
美是人们对生活的一种向往,也是对追求的一种期望,女人的美是一种修饰,男人的美是一种气质,孩子的美是天真,老人的美是岁月的烙印;
美是一种文化,是一种无法用语言来表达的情感体现,这也正是几千年来人类所追求的一种精神。
艺术美学离不开艺术的哺育,但也缺不了哲学的引领。
艺术美学是各种艺术学学科群皇冠上的明珠。
这就意味着它只有充分汲取各门艺术的精华、不断充实自己才能“成其大者”,进而赢得其他艺术学科的由衷臣服,确立自己的王者地位。
如果它疏离了与各门具体艺术的血脉联系,就会在空洞化中走向死亡。
并且艺术美学是一门源于哲学的理论学科,必须坚持自己的哲学追求。
可当今的艺术美学不是缺乏艺术,就是缺乏哲学,抑或两者都缺乏。
中国有个著名的美学家叫朱光潜,朱老教授有句话说的非常的好,他说“不懂艺,莫谈美。
不懂艺,莫谈美”。
我为什么谈艺术美学呢?
因为你要研究美学,不懂艺术,你不要去谈美学,因为你研究美学,要有艺术创作,要有艺术家的体验,没有这个体验的话,你很难理解美,所以真正好的艺术作品,做到极至,那就是一种大美东西。
什么是美?
美是人们在认识对象世界中,获得自由的一种感性显现,美就是那种感性显现的自由,没有自由不可能有人们的审美,不可能有美。
美是人的自由表达!
所以离开人的自由,不可能有对美的理解。
艺术让我们的人生美丽,而人生本身就是一种艺术。
热爱艺术,热爱真正的艺术。
因为艺术给你源源不断的创作之源,给你源源不断的创作的灵感性。
热爱美学。
因为美是人的一种自由状态。
而审的过程,是我们最高的一种存在状态,所以大家只要看看现代西方,就会明白为什么会有当今这个物欲横流,商品大潮,市场经济,人性堕落,人心不古的社会。
大家一定要坚守自己和寻找自己真正的精神家园。
而这个精神家园真正的、最后的守望者,就是那些纯艺术和纯美的守望者。
也许只有这样我们才能做到像里尔克在诗中所说的那样“纵使你远远的离开,到世上最寂寞的所在,往后的岁月,它依然会在你的心底徘徊。
”
在美学史上艺术哲学有艺术按照从感性过渡到精神、精神性逐步超越物质性的方向形成一个依次的类别系统的原则。
并把艺术分为实在的与理想的两大系列:
实在系列包括音乐、建筑、绘画和雕刻,而理想的系列则包括文学的各种形式:
抒情诗、史诗和戏剧。
在每个系列中最后都将趋于统一。
董堡乡中心学校XX---XX学年度七—九年级
美术教学工作总结
梁晓龙
转眼间,又到了该放寒假的时候,一学期的教学工作即将结束了,回顾这个学期的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我将会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
今作一番总结,以便择优汰劣,取长补短
一、思想政治方面
一学期来,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
在工作中对自己要求更为严格。
我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的思想政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
本人热爱祖国,拥护中国共产党,在思想上和行动上和党中央保持高度一致;
努力学习执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,为人师表,热爱学生,团结同事,乐于助人;
及时了解关心国内外大事,树立正确的世界观、人生观,形成良好的师德、规范,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。
二、教育教学方面
按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的美术教学任务已圆满完成。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、,及时批改作业、讲评作业,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。
我就是从边学边教的路程中走过来了,并且善于总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,并顺利完成教育教学任务。
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻教学标准的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
要设计开放式课程内容,适应层次,不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
3.教师应加强美术教学的示范特点,充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学
4.除了备好课、写好教案外,还要利用各种渠道,关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
比如经常查阅各种资料,能上因特网寻找好的教学材料,教学课件,利用一切可用的资源和我从事的工作结合起来,物为我用。
5、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
6、在教学中,注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力,美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度
总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在教学中能上一个更爱的台阶。
XX年7月6日篇二:
八年级美术教学工作总结
XX年下期八年级美术教学工作总结
双牌县第一中学卢辉本学期我担任八年级的美术教学工作,在这半年里,我不断学习美术教育教学理论,结合课堂教学实践,提高教学质量,对学生实施生活美术教育。
并且积极参加学校的教研活动,致力于用学生喜欢的教学方式,渗透德育、智育、美育,以美激趣,提高学生的审美和创造能力。
现将这一学期所做工作总结如下:
一、抓好本学期教学工作
在日常教学中,我仔细研究初中美术教学大纲后,在不违背新课程标准的原则下,根据本校学生的特点和素质,对教学内容作了适当的调整,使之更有利于学生的掌握和提高学生的综合素质。
本学期开始对平面设计的内容有所涉及,我充分利用贴近学生生活实际的教学资源,提高学生学习兴趣,激发学生的创造欲望。
此外,我还添加了剪纸等民间美术的学习,发扬我国优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。
我深知,只有付出更多,才能有些许收获。
在教学中严格要求自己,确定教学目标,准确把握重难点,精心设计教案,尽量为每一节课制作精美的教具。
努力做到教态自然、大方,语言流畅、清晰,并结合各年级实际情况,采用恰当的教学方法,灵活上好每一堂课。
仔细批改学生作业,不同类型的课采用不同的批改方法。
利用音乐、视频等多种教学方式,积极创设美术学习情境,激发学生的求知欲。
另外,课后根据学生课堂回答、作业反馈情况及时反思,为今后教学积累经验。
工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。
每个人都是从边学边教的路程中走过来的,要善于总结经验教训,向教学经验丰富的老师学习,取长补短,才能让美术教学更加完善,并顺利完成教育教学任务。
二、认真做好课外兴趣小组工作
三、学习与提高方面
在教学之余,我也注重自身发展进步。
我认真学习有关美术方面的知识,提高自身的美术素养。
为了提高教学实践水平,积极去听其他教师的课,每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我,启发着我,着实让我进步着。
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,使我在丰富课堂教学的同时,更好的把握了课堂。
此外,我在生活上注意形象,为人师表,关心爱护学生,一视同仁,用心与学生沟通交流,拉近师生距离,帮助学生健康成长。
四、总结、经验和教训
1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。
2、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
3、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造
4、加强对学生平时的考核工作,增加学生的约束意识,提高学生对美术课的认识。
在这一学期里,我收获
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- 艺术 审美 心得体会