过程性资料和精品课例《Unit 2 London is bigger than Cambridge 》Word格式.docx

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工作单位：

靖边县六中

学科年级：

七年级

教材版本：

外研版

一、课程标准要求

熟练理解和掌握LondonisbiggerandbusierthanCambridge. 

等结构。

二、教材地位作用（用知识结构图说明）

理解含形容词比较级的语篇材料，提高学生的阅读能力。

三、学情调查分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）

本课为本模块第二课时。

四、教学目标确定（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）

语言知识目标:

围绕本单元话题，掌握形容词比较级形式及读音。

等结构，并运用此结构谈论Cambridge 

和 

London两大城市的区别。

语言技能目标：

能理解含形容词比较级的语篇。

培养学生运用综合运用语言的能力。

情感态度目标：

通过一系列听读练习，加深对英格兰地区的了解，培养学生的跨文化意识。

教学重点：

1、掌握重点词汇2、理解课文。

3、运用本课词汇来描写家乡。

教学难点：

英格兰地区各名胜的读音和运用本课词汇来描写家乡。

五、教学流程设计（用流程框架图说明，有环节字母表、学法说明）

1.Teacher:

New 

words 

Student:

Read

2.Teacher:

lead 

in 

talk 

about

3.Teacher:

listening 

choose 

trueor 

false

4.Teacher:

reading 

retell

5.Teacher:

about 

Dalian 

writing

六、教学过程

Step1Presentation

Presentthenewwordsandcheckwordsreading.

【设计意图】单词的音形义是下一步的听说读写练习的基础，因此，必须在全面进行新课前扫除此障碍。

单词的音形义的掌握是课前的预习作业此环节旨在检查学生的单词认读水平。

Step2Warmingupandleadin

1.PresentapictureofdirectionsandamapofChina,drillingthephrases:

inthenorth/east/west/southof.

2.PresentapictureofEnglandandtalkaboutthepositionsofthecities.

【设计意图】首先呈现东、西、南、北四个方向的词，然后呈现中国地图，学生在地图的帮助下，通过对子活动，顺利说出中国各省市的地理位置，为下一步描述英格兰地区各城市的地理位置奠定了词汇的基础。

继而呈现的英格兰地区的地图，以旧引新，层层深入，自然过渡到本课的新授内容——Myhometownandmycountry

Step3Presentationandlistening

1.PresentsomepicturesandaskthestudentstosayoutthenamesofthefamousplacesinEngland.

2.ListenandtellTrueorFalse.

【设计意图】上述五个地名对学生们来说多少有所了解，但对其发音却是很生疏，因此，掌握其读音对后面即将进行的听和读至关重要。

听对话判断正误，让学生带着任务有目的地听，有利于学生听力的培养，同时引导学生整体感知课文。

Step4Reading

FamousforCambridgeUniversityBigBen,BuckinghamPalaceandTowerBridge.

【设计意图】朗读回答问题，引导学生对文章梗概的把握和对部分细节的理解。

通过表格信息的填写，引导学生对文章最重要的两段的细节的进一步掌握和理解。

Step5Presentation

Step6Consolidation:

选词填空befamousfor,aregionof,intheeastof,never…or,thecapitalof,busier,with,onthecoast,on,

Cambridgeisasmallcity____________England.It’s_____theRiverCam,andithasabout100,000people.It_____________CambridgeUniversity.Londonis__________theUK,_______sevenmillionpeople,soit’sbiggerand______thanCambridge.InthewestofEngland,therearelotsofsmallvillages_______.Englandis_____________Britain.It’s______veryhotinsummer,_________verycoldinwinter.

【设计意图】采用短文填空的方式帮助学生在语篇中理解本课重点词组，运用本课重点词组。

Step7Writing:

Writeaboutapassageaboutourhometown 

——Dalian.

通过写作，进一步强化所学内容，培养学生写作能力，把语言知识转化成语用能力，达到培养学生综合运用语言的能力的目的。

Step8Homework

1.Learnthekeyphrasesbyheart.

2.Retellthetext.

3.Writing:

Myhometown—— 

Dalian.

附件2：

优化教学设计1.0模板

培养学生提取主旨大意、理解文章细节等阅读策略。

1.Readandanswerthequestionsgiven.

2.Read,fillandretell.

CityCambridgeLondon

Location

（位置）intheeastofEnglandinthesouthofEngland

RivertheRiverCamtheRiverThames

Population100,0007,000,000

FamousforCambridgeUniversityBigBe