于园单课测验Word文件下载.docx
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”师旷曰:
“何不炳烛乎?
”
平公曰:
“安有为人臣而戏其君乎?
“盲臣安敢戏其君?
臣闻之:
少而好学,如日出之阳;
壮而好学,如日中之光;
老而好学,如炳③烛之明,孰与昧行乎?
”平公曰:
“善哉!
”[注释]:
①晋平公:
春秋时晋国的国君。
②师旷:
晋国大夫,博学多才,精于音乐。
③炳:
点。
10.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
①安有为人臣而戏其君乎?
②壮而好学,如日中之光;
老而好学,如炳烛之明。
6.下面哪一组句子加点词的意义或用法相同?
A.以空奇B.再后一水阁,长如艇子
我以日始出时去人近(《列子》)及次日临政,处决如流《赵普》
C.仰视莲花反在天上D.州城西南隅,有黄鹤楼者《黄鹤楼》
及反,市罢(《郑人买履》)非显者刺
7.下面哪一项加点字的词性没有发生变化?
A.非显者刺,则门钥不得出B.重檐翼馆,四闼霞敞
C.鞭数十,驱之别院D.虽乘奔御风,不以疾也。
8.本文写景十分传神,请结合划线句,分析作者是怎么样来写水阁之景的。
9.于园之奇,奇在磊石,磊石之奇,又奇在哪里?
结合文段,请用自己的话分点概括。
阅读下面的短文,完成第10题。
白居易应举,初至京,以诗谒顾著作况,况睹姓名,熟视曰:
“米价方责,居亦不易”及披卷,首篇曰:
“咸阳原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
”乃嗟赏曰:
“道得个语,居即易也。
”因为之延誉,声名遂振。
【注】①顾祝作况:
即顾况。
著作官职名称②嗟:
感叹。
③个语:
这种诗句。
10.用现代汉语翻译下面的句子。
①及披卷
②因为之延誉,声名遂振
6.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?
()(2分)
A..。
遂以名楼(《黄鹤楼》)
以实奇(《于园》)
一壑旋下如螺蛳缠
果如鹤唳云端(《幼时记趣》)
舌一吐而二虫尽为所吞(《幼时记趣》)
尝奏荐某人为某官(《赵普》)
人不得上(《于园》)
上倚河汉(《黄鹤楼》)
7.用现代汉语翻译下面句子。
①前堂石坡高二丈,上植果子松数棵。
②瓜洲诸园亭,俱以假山显。
8.作为一篇条理清晰的说明文,作者是按照什么顺序进行说明的?
9.文章结尾说“至于园可无憾矣”联系全文内容,用自己的话概括于园让游览者“无憾”的原因有哪些?
6.请选出加点词意思相同的一项()(2分)
A.人不得上,以实奇B.如深山茂林,坐其中
岁以大穰《以虫治虫》常蹲其身《幼时记趣》
C.池中奇峰绝壑D.长如艇子
哀转久绝《三峡》匠师如其言《梵天寺木塔》
7.请选出下列加点词与“富人于五所园也”中“园”的用法相同的一项()(2分)
A家人发箧视之B虽乘奔御风
C其一犬坐于前D遂以名楼
8.有人评张岱的散文,文字清新,语言洗练,状物写景生动,请你从文中选出一句状物写景的句子进行具体分析。
阅读下面一段文言文,完成第9题。
(共4分)
昔齐人有欲金者,清旦①被②衣冠,往鬻③金者之所,见人操金,攫④而夺之。
吏搏而束缚之,问曰:
“人皆在焉,子攫人之金,何故?
”对吏曰:
“殊不见人,徒见金耳。
”《吕氏春秋》
[注释】①清旦:
清早。
②被:
同“披”。
③鬻(yù
):
卖。
④攫(jué
夺取。
9.用现代汉语翻译文中两句话。
(1)人皆在焉,子攫人之金,何故?
《2分)
(2)殊不见人,徒见金耳。
9.解释下列加点字的意思。
(4分)
(1)非显者刺()
(2)后厅临大池()
(3)奇在磊石(
)(4)俱以假山显(
)
10.下列选项中加点字的用法和例句不同的是哪一项?
(3分)()
例句:
缘坡植牡丹、芍药,人不得上
A.遂以名楼(《黄鹤楼》)B.鞭数十,驱之别院(《幼时记趣》)
C.每至晴初霜旦(《三峡》)D.则以钳搏之(《以虫治虫》)
12.翻译《于园》首句和下文中划线的一句话。
暹逻国①贡狮,每止处,观者如堵。
其形状与世所传绣画者迥异,毛黑黄色,长数寸。
或投以鸡,先以爪抟②而吹之。
一吹,则毛尽落如扫,亦理之奇也。
(蒲松龄《狮子》)
注释:
①暹逻国:
古泰国
②抟:
tuá
n,将东西捏揉成团。
(1)于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。
(2)其形状与世所传绣画者迥异。
6.下面各组句子中加点词的意思相同的一项是(2分)()
A、富人于五所园也园中无他奇
B、长如艇子处决如流(《赵普》)
C、人不得上上倚河汉(《黄鹤楼》)
D、仰视莲花,反在天上及反,市罢(《郑人买履》)
7.《于园》的作者是从哪几个方面说明于园假山堆砌的“奇特”的?
文中哪一句是称赞于园假山的构思精巧,值得观赏的?
___
8.文中第⑤句话后面,为什么作者不加“以….奇”来归纳,请梳理文章的内容,作出解释。
____
9.作者写“非显者刺,则门钥不得出”有何用意?
杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖【注】追之,杨子曰:
“嘻!
亡一羊,何追之者众?
”邻人曰:
“多歧路”。
既反,问:
“获羊乎?
”曰:
“亡之矣。
“奚亡之?
“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。
”【注】竖:
僮仆
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①亡一羊,何追之者众?
______________________________________
②吾不知所之,所以反也。
6、下列加点词意义不相同的两项是:
()()(4分)
A、以空奇B、后厅临大池。
俱以假山显上倚河汉,下临江流。
《黄鹤楼》
C、一壑旋下如螺蛳缠D、怡然称快(《幼时记趣》)
处决如流(《赵普》)坐其中,颓然碧窈。
E、则门钥不得出。
遂不得履(《郑人买履》)
7、作者是按怎样的顺序游览于园的?
请写出他的游踪。
8、本文语言生动传神,极富有表现力,请以“一壑旋下如螺蛳缠”为例,分析这一语言特点。
有赴饮夜归者,值大雨,持盖①自蔽,见一人立檐下溜②,即投伞下同行。
久之,不语,疑为鬼也;
以足撩③之,偶不相值④。
愈益恐.因奋力挤之下桥而趋。
值炊糕者晨起,亟⑥奔入其门,告以遇鬼。
俄倾,复见一人,遍体沾湿,踉跄而至,号呼“有鬼"
,亦投其家。
二人相视愕然⑦,不觉大笑。
【注释】①盖:
白茅编的覆盖物,这里可以译作“伞”;
②溜(1iù
屋檐下滴水处;
③撩:
挑弄,这里可以译作“踢”;
④不相值:
未踢中;
⑤趋:
跑,快走;
⑥亟(jí
急,赶快;
⑦愕然:
吃惊的样子。
9.用现代汉语翻译下面的句子。
①即投伞下同行。
__________________________________________________________________
②愈益恐,因奋力挤之下桥而趋。
6.请选出加点词意思相同的一项()(2分)
B
A
人不得上,以实奇如深山茂林,坐其中
岁以大穰常蹲其身
C
D
池中奇峰绝壑长如艇子
哀转久绝匠师如其言
7.下列各句省略的内容补充有误的一项是()(2分)
A.(费祎)尝驾黄鹤返憩于此,遂以(之)名楼。
B.人不得上,(前堂石坡)以实奇。
C.太祖怒,(赵普)碎裂奏牍掷地。
D.他日补缀旧纸,(赵普)复奏如初。
8、翻译文中划横线的句子(2分)
人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。
9、请举例说明《于园》中所使用的说明方法(至少两种)。
(二)课外文言文阅读(6分,每句2分)
临危护母
司马芝,字子华,河内温人也。
少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。
贼至,以刃临芝,芝叩头曰:
“母老,唯在诸君!
”贼曰:
“此孝子也,杀之不义。
”遂得免害,以鹿车推载母。
居南方十余年,躬耕守节。
芝性忠正亮直,不矜廉隅①。
与宾客谈论,有不可意,便面折其短,退无异言。
卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。
(节选自《三国志·
魏书》卷十二)注释:
①不矜廉隅:
不矜持,有志节。
10、翻译文中划线的句子
①同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。
②此孝子也,杀之不义。
3.选出同例句中加点字用法相同的一项()(3分)
富人于五所园也。
A.园中无他奇B.普少习吏事,寡学术
C.常驾黄鹤返憩于此,遂以名楼D.重檐翼馆,四闼霞敞
4.于园总的特点是什么?
作者具体从哪几个角度来体现这一特点的?
孟子少时,诵,其母方织。
孟子辍然中止,乃复进。
其母知其喧也,呼而问之:
“何为中止?
”对曰:
“有所失,复得。
”其母引刀裂其织,以此戒之。
自是之后,孟子不复喧矣。
《孟母戒子》
5.翻译句子(4分)
(1)孟子少时,诵,其母方织。
(2)其母引刀裂其织,以此戒之。
(一)阅读《于园》与《沧浪亭记》中的两段文字,然后回答7~10题。
(12分)
【甲】张岱《于园》
于园在瓜洲步五里铺,……瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
【乙】归有光《沧浪亭记》
浮图文瑛,居大云庵,环水,即苏子美沧浪亭之地也。
亟求余作《沧浪亭记》,曰:
“昔子美之记,记亭之胜也。
请子记吾所以为亭者。
余曰:
昔吴越有国时,广陵王镇吴中,治南园于子城之西南。
其外戚孙承佑,亦治园于其偏。
①迨②淮海③纳土,此园不废。
苏子美始建沧浪亭,最后禅者居之。
此沧浪亭为大云庵也。
有庵以来二百年,文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余。
此大云庵为沧浪亭也。
夫古今之变,朝市改易。
尝登姑苏之台,望五湖之渺茫,群山之苍翠,太伯、虞仲之所建,阖闾、夫差之所争,子胥、种、蠡之所经营,今皆无有矣。
庵与亭何为者哉?
虽然,钱缪因乱④攘窃,保有吴越,国富兵强,垂及四世。
诸子姻戚,乘时奢⑤僭,宫馆苑囿,极一时之盛。
而子美之亭,乃为释子所钦重如此。
可以见士之欲垂名于千载之后,不与其⑥澌然而俱尽者,则有在矣。
文瑛读书喜诗,与吾徒游,呼之为沧浪僧云。
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