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素质教育目标
1.学习新的语法知识:
TheObjectClause。
2.熟练掌握有关打电话和旅行的词汇、短语及日常用语。
3.鼓励学生在学习过程中锻炼听说读写的能力,并不断提高相关知识的语言应用能力。
4.向学生通过对旅行知识的学习,了解祖国的大好河山,教育他们热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的理念。
教学建议
关于本单元教材内容的分析
本单元围绕“Travel”这一中心话题,结合Lesson14“Jim’strainride”和与travel相关的对话Lesson15开展教学活动。
Lesson13是由格林先生打电话给校长引出了本单元的语法功能项目――宾语从句。
由that引导的宾语从句是本单元教学的重点知识之一。
本单元学习了用英语写电话留言(telephonemessage),重现和新学了一些打电话的专用术语。
本单元所阐述的有关travel的内容,和我们生活密切相关,如Lesson16,应灵活掌握,就其中的某些问题能有自己的独特见解。
对于有关travel的交际用语,学生应学会熟练地使用。
本单元句型及日常交际用语
1.本单元句型及交际用语
(1)―CouldIspeaktosb,please?
―I’msorryheisn'
thererightnow.
(2)―MayIhelpyou?
―That'
sverykindofyou.
(3)Thatwouldbefine.
(4)I’llleaveamessageonhisdesk.
(5)Manythanks.
(6)―Whatdoessbsay?
―He/Shesaysthat….
(7)Whatapity!
I’msorryImissedit.
(8)Howexciting!
(9)Youmustbeverytired.
(10)Thescorewas2-1.
(11)Hurryup!
Orwe’llbelate.
(12)Ittakesabouttenminutes.
(13)―Whatdoyouthinkisthefastestwaytotravel?
―Ithinkthefastestwaytotravelisbyplane.
(14)Ittakessbsometimetodosth.
(15)I’mfreeeverydayexcepttoday.
2.关于打电话的一些专用语:
(1)开始打电话时
Hello,couldI/mayIspeaktoCarterBronte?
您好,我可以和卡特・布朗特讲话吗?
Hello,isMr.Parleyin?
您好,派雷先生在吗?
Hello,thisisJohnhere(speaking).Who’sthat(speaking)?
您好,我是约翰,您是哪一位?
(2)接电话时
Holdonforamoment,please.请稍等。
Heisonanotherphone.他正在接听另一通电话。
MayIaskwhoiscalling?
请问是谁?
IsthatJohn(speaking)?
你是约翰吗?
Sorry,butheisnothereatthismoment.对不起,他不在。
Thelineisbad,pleasespeakalittlelouder.
线路不好,请说得大声点。
Someonewantsyouonthephone.您的电话。
(3)留口信、结束通话时
CouldItakeamessageforyou?
我替您留个口信好吗?
Doyouwanttoleaveamessage?
您想留个口信吧?
Heisnotinrightnow.Wouldyoucallback?
他不在,你(一会儿)再打过来好吗?
I’llhangupnow,bye!
我挂了,再见!
关于本单元重难点知识的分析
1.Ihopetoseehimassoonaspossible.
as…aspossible是一个固定词组,与as…asIcan/could同义。
soon为副词,可将soon换为别的副词或形容词,作“尽可能……地(的)”解。
assoonaspossible尽可能早
asquickaspossible尽可能快
asoftenaspossible尽量经常
asfriendlyaspossible尽量友好
【例】
(1)You’dbetterleavehereassoonaspossible.
你最好尽早离开这里。
(2)Trytobeasfriendlytoyourclassmatesaspossible.
对同学要尽可能友好。
(3)Yourshouldgohometoseeyoursickmotherasoftenaspossible.
你应当尽可能多回去看你病中的母亲。
(4)Getupasearlyaspossibletomorrow==Getupasearlyasyoucan.
明天清尽早起床。
(5)Willyoupleasesayitasclearlyaspossible?
=Willyoupleasesayitasclearlyasyoucan?
请你能尽可能说得清楚些吗?
(6)Doitasquicklyaspossible=Doitasquicklyasyoucan.尽快去做吧。
需要注意的是assoonaspossible指时间的迟早;
而asquicklyaspossible则表示动作的快慢。
2.I’llleaveamessageonhisdesk.我将在他的桌子上留言。
(1)leaveamessage.“留言;
留话”,类似的还有:
givesbamessage给某人带个口信;
takemessage带个口信,带个话;
sendamessagetosb发信息给某人
(2)leave的用法归纳
1)离开;
出发。
词组有:
leave…for…离开…去…;
leavefor动身去…,如:
WhenwillyouleaveBeijing?
你们什么时候离开北京?
WeareleavingBeijingforShanghai.我们将离开北京去上海。
(leave此句中是及物动词)
WhenareyouleavingforLondon?
什么时候你将动身去伦敦?
(leave此句中是不及物动词)
2)留下;
丢下;
遗忘。
常用结构:
leave+宾语+介词短语,如:
Ileftmybayinyourhome.我把我的书包忘在你们家了。
3)过去分词left用在名词后作宾语,意为“剩下”,如:
Don’tworry,thereissometimeleft.不要着急,还剩一点时间。
4)leave还可表示“让……处于……状态”,例如:
Willyouleavethedooropen?
请把门敞开好吗?
3.I’mfreeeverydayexcepttoday.除了今天我每天都空。
在英语中,besides,but和except作为介词,都有“除……之外”的意思。
besides是“除……之外,还有……”是肯定的;
而except和but是“除……之外,没有……”是否定的。
在否定句中,besides可以和except,but同义。
与but相比,except所含“除外”的意味更明确,语气也更强烈。
例如:
(1)AllcamebackbesidesKate.除了凯特已回来,其他所有人也回来了。
(2)Allcamebackexcept/butKate.除了凯特,全都回来了。
(意思是凯特还没有回来)
(3)Idon'
twantanythingbut/exceptthis.除了这个,我什么都不要
(4)WegotoschooleverydayexceptSunday.除了星期天,我们每天都上学。
4.Whatdoestheteachersay?
Shesaysthatshewillleaveamessageontheheadmaster’sdesk.
在这个句子中that是一个引导词,用来引导一个宾语从句。
that在口语中可以省略。
在使用含有宾语从句的复合句中,当主句是一般现在时的时候,从句可以用任何时态。
但是,当主句是一般过去时的时候,从句必须用过去的某一种时态(客观真理除外)。
Ihearshewillbebackinanhour.
Hesaidshelivedwithhermother.
Hetoldmethatthesunisthebiggestofthethree.
5.电话记录卡的写法
书写电话记录卡是我们日常生活、办公、学习中常常碰到的事。
接个电话,要找的人不在,需要对方留言,我们要学会怎样写这种“电话留条”。
下面我们看一个例子:
有时候,如果电话内容重要,还要将接电话,写留言记录条的人姓名写上去。
6.Itismuchcheaperandfarmoreenjoyablethanarushedtripbyair.
句中的much和far是用在比较级前表示程度的。
类似的还有:
alittle,still,alot,even等。
(l)Thistextisalittlemoredifficultthanthatone.这篇课文比那篇稍难一点。
(2)I’mfeelingevenworsetoday.我今天觉得更不
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