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能根据学生的实际情况,2、能根据学生的实际情况,对教材作合适的选择与调整,的选择与调整,以适应不同层次学生的学习需要。
3、能对教学内容进行加工提炼,做到“化难为易、化繁为简”帮助学生理解与掌握。
难为易、化繁为简”,帮助()学生理解与掌握。
能注意针对学生的生活经验,4、能注意针对学生的生活经验,选取一些学生能了解的社会知识,学生能了解的社会知识,能正确处理知识的预设性”生成性”关系,“预设性”和“生成性”关系,使教学内容体现鲜活和生动。
现鲜活和生动。
三、教学过程的设计:
体现“以学生发展为本”的理念,1、体现“以学生发展为本”的理念,教学过程注意精心设计学习问题,过程注意精心设计学习问题,注意培养学生的置疑能力、问题解决能力,置疑能力、问题解决能力,以及创新精神和实践能力。
践能力。
2、能根据学生的实际反应对教学设计作有效调整,体现课堂重心由“教”向“学”转移。
从整体上看,本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念,教学思路清晰,目标明确,教学中突出学生的主体地位,注重培养学生各种能力,课堂开放而富有活力。
应该说,这是一堂学生感兴趣的美术课,是一堂很有创意的美术课,让人感到耳目一新。
本节课的亮点具体表现在以下几个方面:
一、根据五年级学生的学习要求和美术学科特点,邢老师自己进行精心设计的,层层诱导深入,激发了学生活动的兴趣,营造了一个开放的良好学习环境和氛围;
其三,本课教学中用到的实物给与学生视觉上的,教学资源具有开放性;
再次,向老师指导学生在进行创作时,每个同学都能选择自己喜欢的材料自己喜欢的方式方法去表现,学生的个性化得到了体现和展示。
在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中,学生乐于尝试,学习到了美术的知识和技能,并获得了丰富多彩的体验,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放。
如果说教学思想决定着教学行为的方向,那么教学态度就决定着教学行为的努力程度。
听课的老师们都感受到了邢老师的教学态度非常严谨认真。
一是课前准备充分。
教具齐全、课件精美、教案熟练;
二是课堂表现沉着思路清晰,没有出现明显的教学遗漏等现象。
三是目标明确、重难点把握得当,课堂结构合理,课堂练习先易后难,循序渐进,层层深入,没有出
现知识性错误等,这些说明执教者课前、课外下了不少的功夫。
教师教态自然,语言清晰,语言表述准确,操作演示熟练,学生参与率高,体现素质教育面向全体学生的要求。
当然,在赏评《元宵节里挂花灯》的同时,我也有以下思考:
学生自由想象时间是否可以再增加?
由于每个老师对美术教育的认识是不同的,那么对美术课的评价也不尽相同,加上本人能力有限,平时钻研也不够,以上这些只是我个人对《元宵节里挂花灯》一课的肤浅看法,在赏评中若有不当和错误之处,恳请各位老师给予批评指正。
篇二:
美术评语
你是个聪明听话的孩子,上课认真,作画也很不错,希望你继续努力,相信你会绘出更优秀的作品。
你很聪明,很有自己的想法,上课积极发表个人见解,但只有想法是不够的,还要有一定的技法,努力吧。
对绘画有兴趣,每次的绘画都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。
每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特,想像能力强。
线条大胆流畅,想象奇特,你是一个聪明的小机灵,飞扬的画笔充满整个画面。
作画认真,细心,想象丰富,若在涂色时再迅速些,会更展现出你的优势。
接受能力强,一点就通,画面中充满着你智慧的光芒,飞扬的画笔显露出你与众不同的思维,富有个性。
作画认真,画面清爽,色彩鲜艳,洁净又不失灵气的图画,展现了你是个出色的好孩子。
每一次作画都很认真,迚步很大,无论在造型还是色彩上都有很大提高。
细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气,在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望,真棒!
你画画认真,就是胆子小了点,如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,你一定会画得更好。
从你的绘画作品中,可以看出你是一个细心、爱干净的小孩子。
每次看到你认真、仔细地画画涂颜色,真让老师喜欢。
作画能力强,色彩艳丽,不受约束,画面妙趣横生,富有绘画激情。
很直爽,运笔大胆流畅,一点也不缩手,体现出你的童真稚趣,若再加点耐心定会更棒。
你是个活泼的孩子,上课认真,作画细心,想法也不错,如果再大胆地尝试,一定会很不错的。
有一定的绘画能力,每次都很不错。
构思新颖,想象丰富,大胆流畅的运笔,体现出你的自信心。
你是一个可爱的孩子,上课认真的时候,能画出一幅幅漂亮的作品,一旦想玩就有点随意了哦。
你是一个聪明听话的孩子,画画能够自己大胆的表现,很不错了哦,相信你一定会更棒。
你是一个聪明开朗的孩子,上课很认真,画画有一定的基础,画面效果不错,老师期待你更漂亮的作品。
你很聪明,想法也别具一格,就是画画有点随意,不够细心,如果上课能静下心慢慢画就好了。
你是个聪明的小孩子,很有想
法,如果把自己所想的东西结合老师说的画法,那样一定更棒。
你上课认真,画画也细心,就是作画胆子太小了点,不敢多画,总怕画错,相信你多多练习后一定会改变的。
线条大胆流畅,色彩鲜艳,构图
完整,画面丰富,有一定的绘画天赋。
迚步很快,作画认真,细心,想
象丰富,画面丰富,色彩鲜艳,能将画面渲染得五彩缤纷,绚丽多彩。
大胆流畅的线条,丰富多彩的画面展现了你的个性,无论在造型还是色彩上都有很大提高。
你上课认真,有自己的想法,画
画很细心,画面也比较完整,希望你继续努力,老师期待看到你更精彩的作品。
你是一个懂事的孩子,上课认真,画画细心,画面有一定基础,希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品。
你是个聪明的孩子,画画认真,就是胆子太小了,要都与老师交流,大胆尝试,相信你一定会画得更好。
你上课认真,画画大胆,画面大气,希望以后多观察多思考,尽量地丰富作品的内涵,那样作品就更加棒了。
你是一位文静的孩子,上课很认真,作画细心,如果绘画时再加点信心,大胆的绘画,那一定更加棒了。
你是一个开朗的孩子,上课认真,画画细心,画面也不错,就是画面丰富性欠佳,希望你继续努力,老师期待看到你更棒的作品。
你是个聪明的孩子,就是上课专心程度不够,画画有点胆小,如果大胆地尝试,相信会很棒的。
你是个很懂事的孩子,上课特别认真,能积极回答老师的问题,画画大气,迚步很大,相信你会继续努力的。
你是个文静的孩子,上课也认真,就是胆子小了点,总不敢大胆地去尝试,希望你大胆地画出更优秀的作品。
你是可爱的孩子,这次能够独立的作画,画画也迚步不少,希望以后要自己大胆的尝试,相信自己会很棒。
你是听话的孩子,上课认真,画画细心,只有踏踏实实地完成每一笔,一定有优秀的作品出现。
你上课很认真,画画也很专心,
老师总能看到你一幅幅很漂亮的作品,期待你绘出更棒的作品。
你上课认真,画画很有想法,画
画越来越棒,老师总能看到你一幅幅很漂亮的作品,期待你绘出更棒的作品。
你很懂事,上课除了认真地听课就是细心地作画,相信你会继续努力,让老师欣赏到你更精彩的作品。
你是个很懂事的孩子,上课认
真,就是胆子还小了点,总不敢大胆的表,。
希望你能大胆地去尝试,来一个质的飞跃。
你是一位聪明可爱的孩子,画画
也很不错,只是有时上课不太管的住自己与嘴,如果都能认真的画,相信你一定会很棒。
你聪明懂事,也很可爱,想法很棒。
还是缺点大气,要尽量把主要的内容画大画丰富,次要的少画点,相信你以后会更努力。
你是一位听话的孩子,上课也认真,画画很棒,可以称得上小画家了,就是偶尔还不是很专心。
你的作品真不错,每次都让老师眼前一亮。
希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品。
你很聪明,很有自己的想法,但只有想法还是不够的,还要有一定的技法才能表现出来,努力吧。
你画画很棒,色彩感也不错,就是画面有点小气,希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品。
你上课很认真,画画有自己的一
套,速度快,比以前细心了,如果能再细心点使画面更加丰富,那一定会更棒。
你是个听话懂事的孩子,上课认
真,画画有想法,就是缺少点胆量,希望你大胆地去尝试。
你是一位文静而懂事的孩子,上课很认真,画画也很细心,就是画面小气了,希望你能大胆的表现作品。
只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条,你会发现你也和别人一样优秀。
你的作品真不错,很有想法,上课能畅谈自己的想法,就是技法上还缺少点基础,希望你继续努力。
你是个文静的孩子,想法也很不错,不要有太多的顾虑,大胆去画吧,绘出你心中最美的图画。
你是一个活泼开朗的孩子,想法很有新意,有好的想法再结合好的技法那就成功了,希望你继续努力。
你是个活泼的孩子,上课也很认真。
只是画画有点欠缺,只要大胆的描绘,努力加坚持,相信你一定很不错的。
你上课认真,画画也很有想法,速度太慢而且也就小气了点,多练习,相信你一定改变的。
真是个细心的孩子,你的线描画的真不错呀。
建议你也用用色彩来表现,效果一定不错。
万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品出现。
从你的作业中,可以看出你用“心”在画,如果能注意画面的干净和整洁,那会更棒的。
在成功的路上既要有细心,也要有耐心、信心。
绘画也是如此,要对自己有信心,老师对你也有信心。
美术就是一种快乐的游戏,不要有太多的顾虑,大胆去画吧,绘出你心中最美的图画。
你是一个聪明的孩子,很喜欢你画的树,很有趣味性。
如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了,老师期待着你的新作品。
你的作品真不错,每次都让老师的眼前一亮。
临摹是一种学习方法,不是我们学习的目的。
老师希望在作品中看到你自己的想法。
在绘画中,仅有好的想法是不够,还需要有好的表现方法,再加上一点耐心。
相信你以后会表现得更好。
你的作品就象你一样仔细和整洁。
而且总有不凡的创意。
如果在绘画表现方法上多化点时间,那会更棒!
每次看到你作品,老师都很高兴。
画的真有趣,也画的很大胆。
老师建议你不要用铅笔,用彩色笔或颜料直接画。
就象你写的“快乐美术”,美术确实的是一种快乐的游戏。
大胆地去画吧,你会成功的。
想想老师说的“与众不同”,如果你每次作业都能动脑筋去做,你会发现自己也很棒,老师期待的新作品。
从你的作品中可以看出你的想法也很独特,如果能坚持完成,那会是多么了不起的作品呀!
你的画面总是很热闹,从中老师读到了一个个有趣的故事。
如果平时注意多多观察,那你会表现得更好。
你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象,可惜这样的作品少了一点。
喜欢你画的树,生机勃勃。
如果你每次作业都能这样就太好了,老师期待着你的新作品。
干净、整洁就是你的作品给老师的印象。
如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,你会画的更好。
你的作品总是
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