安全教育全册教学设计教案docWord格式文档下载.docx
- 文档编号:13358101
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:29.77KB
安全教育全册教学设计教案docWord格式文档下载.docx
《安全教育全册教学设计教案docWord格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安全教育全册教学设计教案docWord格式文档下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
同学们,微笑给我们带来了和谐、健康、智慧,微笑也会让我们有更多的朋友,让我们的生活更丰富多彩,所以,让我们多一些微笑,多交一些朋友吧!
三、击鼓传娃娃
下面让我们放松一下,做个小游戏吧。
提出要求:
全班同学分成四组,同时进行,听着鼓声传娃娃,当鼓声停的时候,手中拿着娃娃的同学和你左边的同学一起站起来,拿娃娃的同学首先说一说对方的优点或你最欣赏的地方,然后该同学也表示一下你对他的欣赏之处,讲完以后互相握手。
(老师示范)游戏做三次,并说说当你听到别人夸你的时候心情怎样?
师小结:
是啊,被他人欣赏是快乐的,对欣赏自己的同学也产生了好感,想与他多多交往,而欣赏和赞美别人的同时自己也是快乐的,所以,这也是获得朋友的一种好方法,与同学友好相处希望大家以后多用欣赏的眼光看别人,那么你会交到很多的朋友。
四、送祝福(播放音乐:
)
师:
这节课你们都交到朋友了吗?
知道怎样与同学友好相处了吗?
请拿出你的笔写出你对朋友的祝福
总结(播放音乐:
找朋友)
快乐时有人与你分享,痛苦时有人与你分担,困难时有人给你帮助,通过交往,我们能够寻求心灵的沟通,找到感情的寄托。
希腊作家斯托贝说过:
“财富不是朋友,而朋友却是财富。
”(出示)一个会欣赏别人,并且会与人友好相处的人,才能拥有更多的朋友,老师祝愿大家,在这学期每个人都能拥有更多的朋友。
小结与反思
这节课很符合小学低年级学生的情感,在活动体验互相赞美环节中她们真正的体会到来自朋友的真心赞美,收获了友情,学到了一些交友的技巧:
宽宏大量,善于帮助别人,善于发现别人的优点并真心赞扬别人。
更主要的是知道了应克服以自我为中心的倾向,与同学友好相处的重要性。
相信这节课会给孩子们留下深刻的记忆。
2、预防肠道和呼吸道传染病
教学目标:
1、了解什么是肠道、呼吸道传染病。
2、肠道呼吸道传染病的症状。
3、肠道呼吸道传染病的预防方法。
肠道呼吸道传染病的症状与预防。
教学过程:
㈠、导入:
1、在生活中有出现肚痛的现象吗?
为什么?
是否属于肠道传染病?
2、肠道传染病的起因是什么?
分小组议一议。
㈡、提问:
1、肠道传染病是由什么引起的?
2、肠道传染病的症状是怎样的?
3、肠道传染病多发的季节:
(夏、秋季)
4、肠道传染病的预防方法?
㈢、看图练习。
1、讲解肠道传染病的过程。
2、想一想、填一填:
㈣、生活要求:
在日常生活中基本要求做到;
1、要搞好室内卫生,搞好粪便管理,清除拉圾,疏通污水沟,消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害;
2、搞好饮食卫生:
不吃腐败变质食物,不喝生水,不吃生冷不洁食物,不吃苍蝇、蟑螂等叮爬过的食物,碗、筷等餐具要严格消毒,传染病人和带菌者要暂时离开;
3、养成个人良好的卫生习惯:
做到“五要”、“七不要”。
(即“五要”即要按时作息;
要睡前刷牙;
要饭前、便后洗手;
要勤洗澡洗衣服;
要勤剪指甲勤理发。
“七不要”即不随地吐痰;
不随地大小便;
不乱扔果皮、纸屑等废物;
不吸烟吸毒;
不喝生水;
不食不洁食品;
不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。
)
4、肠道传染病的普通症状,起病急,腹痛,腹泻,排稀便一天可达十次以上,继之脓血便,偶尔伴有轻度发热,四肢无力。
严重的有恶心、呕吐、脱水等症状。
5、及时发现和控制传染病源:
发现病人或可疑病人,要及时向医务室报告,做到早隔离、早治疗。
板书:
预防肠道传染病
①
洗干净„„
②
煮熟„„
③
不要喝生水„„
小结:
秋季气温变化大,初秋时,气温较高,即“秋老虎”天,同时雨水较多,一些肠道传染病和虫媒传染病高发,甚至可能爆发流行;
到了晚秋,气温逐渐下降,风大干燥,这时是一些呼吸道传染病的高发时节。
因此秋季加强传染病的防治,对维护身体健康具有重要意义。
3、《文明安全不打架》教学设计
教学活动目标:
1、校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。
2、通过对校园里相关安全问题的了解,树立牢固的安全意识,掌握必要的安全知识和技能。
教学重点:
校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。
教学难点:
通过对校园里相关安全问题的了解,树立牢固的安全意识,掌握必要的安全知识和技能。
教学准备:
情景剧,多媒体。
一、情境园:
播放视频:
教室里,两个学生因为小事打起来了。
师问:
同学们:
你们好!
我们平时经常会和身边的同学或小伙伴发生矛盾,到底该如何处理呢?
通过今天的学习,相信聪明的你一定会找到好的解决办法。
我们今天要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢?
二、智慧屋:
1.我们生活在社会中,离不开与他人打交道。
在与他人交往时并不是事事顺利,总会有一些不愉快的事情发生。
如果你碰到下面的情况时,你会怎么处理,你喜欢和这样的人交往吗?
说说为什么?
2.在三个情景中明确交往规则。
(课件出示交往规则)
3.思考我们应该怎样与他人交往,同座完成下表。
我不希望别人我就不应该
对我食言
给我起外号
在我伤心的时候嘲笑我
把我告诉他(她)的秘密告诉别人
是啊,我们应该有宽容之心。
同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。
4.小组抢答:
找出文明和不文明的行为,评出优胜组。
a.小明做作业很慢,大家叫他小蜗牛。
b.值日生做清洁时,不小心把水洒到小伟的身上,就逼着值日生把他的裤子弄干。
c.运动会上小强为了拿200米冠军,串跑道,与别人碰到,摔成了骨折。
d.小红不小心把同座的新钢笔摔坏了,主动道歉,争取同座的原谅。
e.小壮为了把窗子擦干净,就把身体探到窗外。
f.下课了,同学们在走廊上追逐嬉戏。
5.师小结:
是呀!
同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!
奉献着,相信你也会快乐着!
下面,请看(师读)相信你们一定能做到。
让我们一起拍手读一读《团结友爱小儿歌》吧。
(我的班级我的家,家里住着你我他。
你有你的小性格,我有我的小脾气。
团结友爱同相处,快快乐乐在一起。
三、训练场:
1、案例分析:
学生现场表演
下课后,特别好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学,两人开始摔跤,甲把乙摔在地上后哈哈大笑,周围的同学也都笑起来。
从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地,甲觉得摔得有点痛,就和乙真打起来,结果;
两人打得满脸是伤。
问:
他们为何假戏真做了,换作是你会怎么处理?
2、同学分小组讨论解决问题的办法。
3、每组指派代表发言。
预设:
生1:
同学之间相处要懂得相互理解尊重。
这样大家关系就会更融洽,,也可以减少不必要的的摩擦。
生2:
人与人交往最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。
口是心非,虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
生3:
“人无完人,金无足赤”同学有缺点是很正常的事情要懂得宽容谅解。
4、那谁说说应该怎样做呢?
要好好说话,君子动口不动手。
要经常用礼貌用语,比如对不起,谢谢,没关系等等。
同学们的记性可真好,看来确实学到不少知识哦!
有时我们在处理同样一件事时换一种心态,换一个方法,结果就会完全不同。
四、锦囊小卷:
(采用Rap的说唱形式。
与同学和好的方法:
一句“对不起”,足以见真诚;
一声“请原谅”,不会掉身份;
一封“谢罪信”,婉转表真意;
一个“和事老”,铺就沟通桥;
一场“欢乐会”,冲淡不愉快;
一颗“赤诚心”,顽石变成金。
五、我的收获:
做到的就画“*”。
诚信守信,说话算话。
2、同学遇到困难我会尽力帮助他。
3、批评同学是善意的,赞扬同学是发自内心的。
4、遵守纪律,专心听讲,不影响他人学习。
5、别人取得成绩,我会替他高兴。
6、能学习别人的长处,改正自己的缺点。
7、语言文明,不讲脏话,不给他人起外号。
8、心胸开阔,不斤斤计较。
9、别人有苦恼,我会同情他,安慰他。
10、团结同学,不说同学的坏话。
6.拓展:
1.讨论:
你认为我们的校园在课间时间里存在哪些安全隐患?
结合图片让学生直观认识。
2.开展争当“安全小卫士”活动。
师总结:
同学们,我们平时经常会遇到与身边小伙伴发生矛盾的事,需要多一些包容,理解,这样生活中少点摩擦,多一点宽容,我们的生活才会更美好。
4、安全防火
一、教学过程:
(一)
复习:
复习儿歌、复习灭火知识。
汇报家庭调查结果。
儿童防火歌小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四,用火不当会出事。
你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六,风大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,电线不能随便拉。
你拍九我拍九,火警电话一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落实。
我拍你你拍我,大家都要来防火。
(二)教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话"
119"
,事发时可用任何一部电话播打(注:
无论欠费与否)。
2、火灾情况要报详细:
×
单位、×
区×
街×
号发生火灾,×
物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×
。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
(三)教师引领学生在校内考察逃生路线1、制作逃生路线图以及制作逃生路标
(四)小组为单位制作简易防毒面具。
三、教学小结:
学生评选出最佳线路图、防毒面具展示
四、消防安全知识小竞赛:
A、问答题:
1、发生火灾时,应拨打什么电话号码报警?
(119)
2、发生火灾时,小朋友可以参加火灾抢险活动吗?
(不能)
3、什么东西不能玩?
(火柴、电源插座鞭炮、煤气灶烟花、打火机)
4、当消防车在执行任务时,道路上的其他车辆和行人应该怎么办?
(其他车辆和行人应该让道和让行,保证消防车的顺利通过)
5、辨认消
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安全教育 教学 设计 教案 doc