天津市中考语文模拟卷一A卷Word下载.docx
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成为海盗头子的奴隶。
后来他和另一个小奴隶佐立侥幸逃脱。
D.《格列佛游记》中,小人国的国王和大臣们都很贪婪、残忍,而且野心勃勃,党派之间相互倾轧,与邻国之间战火不断。
4.(2分)下列各句中没有语病的一句是()
A.我们要认真地把教室布置得干干净净。
B.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
C.通过这次实践活动,使我深受教育。
D.老师认真地听了我们的发言,并作了总结。
5.(6分)按要求默写句子。
①总领全文的一句话是:
________。
②文中以排比的句式,合写五种声音,表现一家四口在静夜喧闹的句子是:
________,________,________,________,________,一时齐发,众妙毕备。
6.(10分)阅读材料,回答问题
材料一:
近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。
不少学生将使用作业软件视为一种快捷的学习方式。
材料二:
“帮作业、火眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用;
拍照搜题,秒出答案;
作文搜索,高分作文随手拈来。
”
材料三:
据一位八年级学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,八年级
(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
7.(3分)
A
(哀痛地)经理,您行行好,您要裁人也不能裁我,我有三个小孩子,我不能没有事。
经理,我给您跪下,您得叫我活下去。
B
岂有此理!
这个家伙,怎么能跑到这儿来找我求事。
(厉声)滚开!
21世纪教育网
上面的文字选自曹禺先生的戏剧《________
》,A、B两处所提到的人物分别指________
和________
。
8.(15分)语文综合实践。
为纪念世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利70周年,班里拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备活动,完成下列试题。
(1)下表是同学们收集的部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计,从下表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条
国家
军人死亡数
平民死亡数
中国
28,000,000
30,000,000
日本
1,850,000
672,000
苏联
13,7000,000
13,000,000
德国
3,500,000
1,600,000
南斯拉夫
300,000
1,200,000
意大利
77,500
153,000
(2)“武”与战争密切相关。
中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。
请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
(3)为宣传学习活动的主旨,请你拟写一则宣传标语
二、现代文阅读(共2题;
共42分)
9.(25分)阅读课文《说和做》(臧克家)选段,完成后面小题。
①作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。
起先,小声说,只有昆明的青年听得到;
后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
②他在给我的信上说:
“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!
③他“说”了,跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在,他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
④1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:
“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。
⑤这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
⑥在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:
“你们站出来!
你们站出来!
⑦他“说”了。
说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
⑧他“说”了:
“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
⑨他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
⑩闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
⑪他,是口的巨人。
他,是行的高标。
(1)选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些?
请简要概括。
(2)第①段中的“小声说”是指声音低吗?
你怎样理解?
(3)找出文中与第③段划线句相照应的句子,写在下面。
(4)第⑨段划线句运用了哪些描写?
体现了闻一多先生什么精神?
(5)说说第⑪段的作用,并以“贝多芬”为对象仿写一个句子。
10.(17分)阅读下文,回答问题
读书杂谈(节选)
鲁迅
①因为知用中学的先生们希望我来演讲一回,所以今天到这里和诸君相见。
不过我也没有什么东西可讲。
忽而想到学校是读书的所在,就随便谈谈读书。
是我个人的意见,姑且供诸君参考,其实也算不得什么演讲。
②说到读书,似乎是很明白的事,只要拿书来读就是了,但是并不这样简单。
至少,就有两种:
一是职业的读书,一是嗜好的读书。
所谓职业的读书者,譬如学生因为升学,教员因为要讲功课,不翻翻书,就有些危险的就是。
我想在座的诸君之中一定有些这样的经验,有的不喜欢算学,有的不喜欢博物,然而不得不学,否则,不能毕业,不能升学,和将来的生计便有妨碍了。
我自己也这样,因为做教员,有时即非看不喜欢看的书不可,要不这样,怕不久便会于饭碗有妨。
我们习惯了,一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠的磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜。
你爱做的事,偏不给你做;
你不爱做的,倒非做不可。
这是由于职业和嗜好不能合一而来的。
倘能够大家去做爱做的事,而仍然各有饭吃,那是多么幸福!
但现在的社会上还做不到,所以读书的人们的最大部分,大概是勉勉强强的,带着苦痛的为职业的读书。
③现在再讲嗜好的读书吧。
那是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的。
——我想,嗜好的读书,该如爱打牌的一样,天天打,夜夜打,连续的去打,有时被公安局捉去了,放出来之后还是打。
诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱,而在有趣。
牌有怎样的有趣呢,我是外行,不大明白。
但听得爱赌的人说,它妙在一张一张的摸起来,永远变化无穷。
我想,凡嗜好的读书,能够手不释卷的原因也就是这样。
他在每一页每一页里,都得着深厚的趣味。
自然,也可以扩大精神,增加知识的。
但这些倒都不计及,一计及,便等于意在赢钱的博徒了,这在博徒之中,也算是下品。
④不过我的意思,并非说诸君应该都退了学,去看自己喜欢看的书去,这样的时候还没有到来;
也许终于不会到,至多,将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。
我现在是说,爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。
但请不要误解,我并非说,譬如在国文讲堂上,应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类;
乃是说,应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。
譬如学理科的,偏看看文学书;
学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。
这样子,对于别人、别事,可以有更深的了解。
现在中国有一个大毛病,就是人们大概以为自己所学的一门是最好、最妙、最要紧的学问,而别的都无用,都不足道的,弄这些不足道的东西的人,将来该当饿死。
其实是,世界还没有如此简单,学问都各有用处,要定什么是头等还很难。
也幸而有各式各样的人,假如世界上全是文学家,到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”,那倒反而无聊得很了。
⑤不过以上所说的,是附带而得的效果,嗜好的读书,本人自然并不涉及那些,就如游公园似的,随随便便去,因为随随便便,所以不吃力;
因为不吃力,所以会觉得有趣。
如果一本书拿到手,就满心想道,“我在读书了!
”“我在用功了!
”那就容易疲劳,因而减掉兴味,或者变成苦事了。
(1)选文第①段点明读书的话题,第②段主要阐述________,第③段阐述嗜好的读书,第④段就爱看书的青年读书提出了________的建议。
(2)第②段中划线的“大概”一词能否删去?
请说说理由。
(3)第⑤段中画线的句子运用了什么论证方法?
有什么表达作用?
(4)结合选文内容,请你说说对当今中学生阅读现状的看法。
三、古诗文阅读(共2题;
共24分)
11.(14分)阅读下面文言文,回答问题。
子仪大度
汾阳王①宅在亲仁里,大启其第,任人出入不问。
麾下将吏出镇来辞。
王夫人及爱女方临妆,令帨汲水,役之不异仆隶。
他日子弟列谏,不听,继之以泣,日:
“大人功业隆赫,而不自崇重,贵贱皆游卧内,某等以为虽伊、霍②不当如此。
”公笑谓日:
“尔曹③固非所料。
且吾马食官粟者五百匹,官饩者一千人,进无所往,退无所据。
向使崇垣扃户④,不通内外,一怨将起,构以不臣,其有贪功害能之徒成就其事,则九族齑粉,噬脐莫追。
今荡荡无问,四门洞开,虽谗毁欲兴,无所加也!
”诸子拜服。
鱼朝恩⑤尝修具邀公,或言将不利公,其下愿裹甲以从。
子仪不许,但以家僮数人往。
朝恩日:
“何车骑之寡?
”子仪告以所闻。
朝恩惶恐日:
“非公长者,得无致疑。
(选自《智囊》)
【注释】①汾阳光:
郭子仪,封汾阳郡王。
②伊、霍:
伊尹,商汤之臣;
霍光,受汉武帝顾命辅佐昭帝。
两位皆是历史上的名相。
③尔曹:
你们。
④崇垣扃户:
围墙高立,门户紧闭。
⑤鱼朝恩:
宦官,恃宠骄横,后为唐代宗下令缢杀。
(1)解释下列加下划线的字词。
①大启其第________
②麾下将吏出镇来辞________
③鱼朝恩尝修具邀公________④或言将不利公________
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①今荡荡无间,四门洞开,虽谗毁欲兴,无所加也!
②非公长者,得无致疑。
(3)结合文章内容,谈谈郭子仪的过人之处以及带给你的启示。
12.(10分)阅读诗歌,回答问题
新晴
宋•刘攽(bān)
青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
(1)请你展开合理想象,用生动形象的语言将诗歌的
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