从《中国新声代》看少儿选秀节目不伤害原则Word格式.docx
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China'
snewgenerationof"
children'
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donoharm"
principle
Abstract
IntheeraofentertainmentfullscreenTV,realityTVshowismoreandmoremainstream."
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asarealityshow,hasblendedinadolescents,hasagreatinfluenceinthechildrengroup.Adolescenceisaperiodofmostrapiddevelopmentintheprocessofpersonalgrowth,people'
sbehaviorway,thinkingpatternandpsychologicalstatechangeisverylarge,sotheeffectofTVshowsforteenagerscannotbeignored.InChina'
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popular.Willdotothischaracteristic,thispaperhasadetailedanalysis.
Keywords:
stalent,Donotharm,protective
一、绪论
当前,电视作为当前传播社会信息的主要大众传媒之一,在很大程度上影响着现代公众的生活。
而电视选秀的兴起给予人们多形式、内涵丰富的文化娱乐服务的同时,也承担着传播社会公共道德以及主导价值观念的责任。
在娱乐节目盛行的电视媒体大环境下,适合于少儿观看的、专门为少年儿童举办的选秀节目层出不穷。
湖南卫视金鹰卡通频道的《中国新声代》就是其中的代表。
《中国新声代》是湖南是湖南广播电视台金鹰卡通卫视2013年度推出的大型儿童歌唱类节目。
节目主持人是小燕子、维嘉和虚拟卡通主持人“麦咭”。
节目主要是选拔14岁以下的优秀少年歌者。
由乐坛知名音乐人唱作者担当评委和老师。
开播到目前为止已经有三季。
节目播出之后立刻引起社会广泛好评,收视率也一路上升。
成人选秀节目与少儿选秀节目最大的不同就是:
成人选秀类节目的平民娱乐化最大限度地为大众制造了共同的话题,加强了普通人之间的交流让受众获得归属感而少儿选秀节目除了满足未成年人的娱乐需求外,还应考虑到孩子们的审美需求、榜样需求、情感需求、价值需求等等。
电视节目作为当今社会重要的舆论引导载体“制造话题,引领潮流”成为其最主要的任务。
二、少儿选秀节目“不伤害”的特点
(一)少儿选秀节目“不伤害”的节目定位
1.“不伤害”原则下的节目娱乐特色
娱乐的定义是广泛的,它可以说通过某种行为表现出自己的情绪,例如喜怒哀乐,爱恨惧疑。
通过这种表现,可以使受传者感觉到喜悦快乐,并带来一定的启发性。
而少儿选秀节目,这样一档基于娱乐目的的一种真人秀节目,它可以寓教于乐的展示中国现代少年儿童的歌唱水平、展示少年儿童应有的年轻活力。
它以“歌唱、表演、比赛”为形式,以“观看、欣赏”为中心,展示了少儿节目所具有的娱乐性质。
每一个参赛的小选手、每一个家长、每一个评委都在节目当中承担娱乐的分享者、传播者的角色。
具有娱乐特色的导师:
从节目的第三季开始,不再使用类似成人选秀节目的导师“选择”性质,而是采用每期一位音乐老师,对选手进行寓教于乐的指导。
节目的竞争性更少,比赛性更弱,娱乐性更强。
音乐老师往往是现当代歌坛的明星,且都较为年轻,与孩子们的年龄差距较小,是孩子们普遍喜欢的歌手。
音乐老师的加入,给节目带来新鲜的活力。
风趣幽默的谈吐,灵活得体的表演,更节目增加了更多的娱乐性。
2.“不伤害”原则下的节目互动形式
2.1开场注重“互动”
在每期节目的开场,都会有这一季的部分或者全部参赛选手上台进行开场曲目的演唱,选手们在这一环节有独唱环节和搭配演唱环节,这些环节组成一首完整的歌曲来充当节目的开场曲目。
在演唱中,他们有语言符号例如说唱和演唱环节的配合,也有非语言符号,例如动作姿势、服装色彩、表情神态的配合,充分体现小选手们的互动。
并且,开场曲目并非完全由选手们完成,而是每期有不同的学校或者艺术机构的同龄小朋友进行伴舞或者伴唱,衬托整个场面的阳光向上正能量的氛围,各种语言符号和非语言符号集中于舞台之上,完成开头节目的互动性,非常具有观赏性。
例如,在第三季《炎亚纶与学员大跳热舞高颜值正太向TFBOYS学习》中,节目开头曲目由第三季的学员和益阳红舞鞋艺术学院共同完成。
开头曲是《阳光下的我们》,背景布置的犹如在一片向日葵花海中,每个小选手的穿衣风格也非常田园,每个人都带着一顶金色的草帽,与向日葵花海的色彩呼应。
除了统一的草帽,每个人也有不同的情景设置。
有的人手拿篮球,有的人手拿着滑板,有的人手拿着游泳圈,有的人手中拿着吉他。
这些道具也与小选手们形成了很好的互动,使他们的形象与向日葵花海非常契合。
并且在开头的十几秒前奏中,每个人都处于一种“情景表演”的状态,手挽手跳舞转圈、坐在草垛扶着脸蛋思考,画面感十足。
2.2“第二现场”演播室互动
与成人选秀节目不同,《中国新声代》有第二现场演播室。
这里是选手休息的地方,选手从这里出发上舞台进行演唱,在演唱过程中,其他选手可以通过第二现场的大屏幕看到舞台所呈现的所有内容,甚至在屏幕前与舞台上的选手一起歌唱一起舞蹈。
而第二现场发生的一切也会被摄像机记录下来,成为一期节目的一部分,仅次于舞台表演的部分。
第二现场还有一位主持人小燕子,负责从第二现场引领选手走向舞台进行演唱。
从另一个角度来说,第二现场演播室就是第二个舞台。
第二现场与第一现场的互动也成为少儿选秀节目的一大特点。
2.3与观众轻松互动
舞台上的互动:
在《中国新声代》节目当中,每一集的观众都在现场会与选手们互动。
这充分展示了少儿选秀节目与其他节目的不同之处。
成人的选秀节目,观众更多扮演的是旁观者的角色,而很少真正参与到节目的进行和制作当中。
在少儿选秀节目中,为了让更多的人可以加入节目,活跃现场气氛,减轻选手的压力,所有的观众也都加入到节目当中,有了更多的参与。
更好的发挥了少儿节目“无伤害”的特色。
在《张信哲卖萌演绎经典引泪奔》一集,开头曲目《加加油》中,每一个小选手都扮演青春活力的学生,手中拿着彩条进行健美操展示,而每一个观众手中也都拿着同样的彩带挥舞着与他们进行着互动。
并且这种互动并不是随意的,而是有安排有目的的。
在这首开场曲中,观众手中的彩条随着小选手的动作一起挥舞。
拍两次手,挥舞一次彩条。
舞台上与舞台下节奏完全一致,仿佛融为一体、把舞台扩展到观众席。
舞台下的互动:
每一期的每首歌曲并不是小选手们自己挑选的,而是由之前观众在台下投票选择的6首最受欢迎的歌曲,然后选手们在从这6首歌曲中选择较适合自己演唱的曲目。
例如在《炎亚纶与学员大跳热舞高颜值正太向TFBOYS学习》中,观众选择的6首歌曲分别是《爸爸》《青春修炼手册》《田园香》《我的骄傲》《Anangle》《将军令Wewillrockyou》。
并且,通过投票,选择出最受观众欢迎的两首歌曲《青春修炼手册》《将军令Wewillrockyou》,喜爱度分别是28%和22%。
充分考虑到观众的意愿之后再来进行歌曲演唱,加大了观众的参与程度和互动性,使节目拥有更多忠实的受众,加深他们的参与程度也提高了节目的互动性。
(二)少儿节目以“不伤害”作为基础评判
1.“不伤害”的评判方式
第三季《中国新声代》的评选方式不同于前两季,不再采用导师选择或者导师直接现场评判的方式。
而是在选手演唱完毕之后,回到第二现场演播厅,与其他选手们在一起,再来看观众对于选手的喜爱程度。
原先的“现场点评”转化为较为温和的“喜爱程度”,极大程度的保护了孩子的自尊心。
而音乐老师对孩子的点评,也会在比赛之后进行集中录制,再分别剪辑到每个选手的演唱之后,这不仅使观众能看到老师对选手真正的点评,也能保护选手的内心。
2.“鼓励为主、建议为辅”
由于少儿选秀节目的主体是少年儿童,他们的心智还没有完全成熟,看待事物也还具有一定的童真稚气。
所以对他们的点评不能够过于犀利,《中国新声代》第三季的点评模式就采用了“鼓励为主、建议为辅”的点评方式。
在《徐佳莹情陷小李荣浩萌娃组合热唱叫板EXO》中,徐佳莹对汤晶锦的点评非常的中肯,不但指出不足之处也对选手进行了鼓励和指导。
她说:
“一看汤晶锦,就是众所周知非常会唱歌的小女生,那你刚刚显然是觉得自己有一些音跑调,像一些低音的地方你要回去多练。
我觉得你今天已经比昨天还要小心了,已经有进步。
可是我刚刚在台下看,她整个肢体还有她的声音去诠释这首歌,我超感动的。
就是因为我觉得,你唱出了自己心里的一片海阔天空。
”从音乐老师的点评中也可以看出对选手的保护性。
3.“言传身教”的指导方式
在前两季当中,言传身教与选手一同演唱歌曲的形式也曾出现过,但次数不多。
而在第三季当中,这个形式被广泛运用了,几乎每个选手都有与音乐老师或合唱、或舞蹈的形式进行过互动。
这也就使选手更能够理解音乐老师指导的意图,掌握唱歌技巧。
并且,在选手和音乐老师的合唱当中,音乐老师往往充当配角,引导选手多唱,让选手引领主旋律,音乐老师更多的是伴唱或者和选手一起唱。
这种演唱形式也是第二次选手展示的机会。
“言传身教”这种指导方式,极适合于少儿选秀节目使用,更大的保护了选手的自信心,更多的掌握了歌唱知识。
在第三季谭维维担当音乐老师时,汤晶锦在演唱完毕向谭维维老师提问:
高音如何唱的高,如何唱的稳?
谭维维老师现场示范了《青藏高原》最高音的唱法,并告诉汤晶锦应该把气息准备充分,如果可以的话,大家在家里练习高音的方法可以尝试着——俯身,双脚开立,脸尽量去触碰小腿,把整个嗓子的部分倒过来,放松。
找到方法唱歌的汤晶锦自己尝试后,的确感觉到嗓子的放松。
(三)少儿节目以“不伤害”作为舞台布景依据
1.舞台的“童趣化”表达
与其他的选秀节目不同,少儿选秀节目在舞台布置上面别出心裁。
为了使参赛选手能够尽量的脱离比赛环境,赢得放松的比赛状态。
舞台的布置更加的“童趣化”。
从后台走向舞台中央时,通过一个巨大的圆形门,这个门周围环绕着立体LED灯光,在选手没有出现之前数束灯光是交叉闭合的,待选手通过圆形门时,五彩斑斓的光束一一展开,仿佛是为了选手打开了通往成功的道路。
第一季的导师选择学生时,每位导师前有一条彩虹通道,一旦导师选择了这位学员,这个通道就会发光发亮,导师会从这条彩虹道上前进到舞台前。
虽然这一形式已经对传统选秀节目的选择方式进行了童趣化表达,但是其实质仍是绝对的“选与不选”,从这一方面来看,仍然会对选手有一定的心理影响。
但在第三季中,音乐老师只是作为旁听点评,在舞台的正对面与主持人维嘉一起坐在沙发上聆听选手唱歌。
没有“选择”的环节。
2.第二现场演播室的“轻松化”表现
《中国新声代》另辟蹊径把第二现场演播室完全呈现的在节目当中,我们可以通过
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