以读书为话题作文Word下载.docx
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感触自然更深一层。
由此看来。
此题显然落到了中学生话题的中心来了,
写起来自然也就有说不完的话了。
如此,首先是读书与不读书的区别,其
间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼;
其次是读书过程结果中的故事、经
验和体会了,这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意
味;
还可以畅想未来,设想将来读书的情况。
此外,读书对人生的意义和
影响也是“读书”这个话题中的内容。
只要你联系自己的读书经历,选取
上述几个方面中的任意一个方面或几个方面,或记叙,或议论,或抒发感
情,作文就有把握了。
参考题目风景这边独好书山探幽书海泛舟书中三味参考素材
●携卷登山唱,流韵壮东风;
●行千里路,读万卷书;
(杜甫)
●读书破万卷,下笔如有神。
●天子重英豪,文章教尔曹。
万般皆下品,唯有读书高。
●好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。
(五柳先生传)
●古今来许多世家,无非积德;
天地间第一人品,还是读书。
●读书犹如采金,有的人是沙里淘金,读书破万卷小康而己,有的
人点石成金,随手翻,便成巨富。
周国平《人与永恒》
●参之《谷梁氏》以厉其气,参之《孟荀》以畅其反,参之《庄·
老》
以肆其端,参之《国语》,以博其趣,参之《离骚》以致其幽,参之《太
史》以著其洁,此吾所以旁推交通而以好之文也。
——柳宗元
●读书足以怡情,足以博彩,长才。
其怡情也,最贝干独处幽居时;
其博彩也,最见于高谈阔论时;
其长才也,最见以处世判事之际,练达之
士虽能一一分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍好学深思者莫属。
——英·
培根
●读书的灵魂应该自由,每每夜幕低垂(寒)窗外塞风起得紧,雨
珠敲的勤的时候,特别是冰冷彻骨的冬夜,房间是暖融的,一盏孤灯,一
杯香茗,一把软椅,一个平和的环境再加上一本好书,真是人间难得的幸
福,这是宁静与沉思的享受。
●读书使人于峻峭呼啸处可得岿然,于清风朗月处可见飘逸,于百
花争艳处可嗅独芳;
读书会使你心驰神飞,奇思遐想,思载千接,视通万
里,可上九天揽月,亦可下五洋捉鳖,可朝谒秦皇汉武,幕访孔孟太白,
夏可观十里荷花,秋赏三秋桂子,北可驰骋于塞外草原,南可踯躅于江春
雨巷。
●偶得假日闲暇,独伴青灯,引卷在平,诵读其中妙句锦句,顿感
余香满口,身飘:
然而神游其外,在读书时,我们从现实的时空到另一个
时空,这个时空是精神的,过去的,未来的,也是超现实的,这种对现实
的暂停达到的是生命空间的无限扩大和生命历程的极度延展,读屈原我们
体会二千年前的情怀,读李白我们面对一千年的风流,生命最大的快乐乃
是生命最丰富的体验,给予我们这种体验的,至今为止还没有别的东西能
代替书。
它可以使我们悲凉干残山剩水,豪放于清风明月,也使我们晓人
生之难,说天地之大,有自知之明,预料之光。
●最喜明月之夜,清辉满室,或台灯一盏,或红烛一支,书页轻翻,
心旌微摇,叹梁祝身化彩蝶,喜崔张终成眷属,羡东坡把酒临风,慕清照
泛舟浩淼。
有高山流水鸣于耳畔,瘦菊幽兰,馨于鼻尖,芳草连天,长亭
古道,红有樱桃,绿有芭蕉,坐拥书城之中,三更之梦书可当枕,书香盈
鼻,此乐何极!
●看《红楼》:
识聪慧黛玉,痴憨湘云,豪爽探春,更有怡红公子—
—宝玉,王蒙云:
《红》是一部最经得住读,经得住分析,经得住折腾的
书。
你永远不可能战胜它,它强大的却可占领你的一生;
它潇洒里蕴藏着
悲哀,百悲哀中也渗透着潇洒;
它会让你觉得世界上还有林林总总,让人
为之死为之死为之哭为之笑为之发疯的事情。
读之,你的感受是丰富和复
杂的,因为,其中的语言不是在思维的纱团中抽出的一根线,而是在心灵
的织机上跳动着的,闪烁着的一张网,是汹涌而来的一道智慧的瀑布,是
一道语言的激流,更是人生大彻大悟的参透,无穷无尽的思索;
读之,你
会感到何为磅礴,何为宏伟!
它的睿智,它的绚烂,它的辉煌,更会令你
目眩神迷,美不胜收。
谢哉曹公,赐此佳粮,伟哉曹公,著此伟文!
●读美文,如春风,如雨露,一丝一缕,一点一滴,浸润着你,同
化着我,改变着我,使我从幼稚走向成熟,感从浅薄走向深厚,正如子美
先生云:
“润物细无声。
”
●读书,我常与反如切如磋,如琢如磨,它,净化我的心境,使我
弃抗尘之心,绝走俗之念,澹泊做人,宁静致远。
●人生苦短,而应读之书太多。
人生到了一个境界,读书不是为了
应付外界需求,不是为人,是为自己,是为了充实自己,使自己成为一个
明白事理的人,使自己的生活充实而有意义。
——梁实秋《读书乐》
●书,什么不给你呢?
足不出户,而卧游千山万水;
素不相识,可
以促膝谈心,给城市人以乡村的风光,给乡村人以城市的繁华。
年老的无
妨读血气刚盛的人冒险的故事,年轻也可以学饱经世故的长者的经验。
一
代文豪高尔基说:
“请爱好书本吧!
它将使你的生活容易化,它将友爱地
帮助你,了解感情思想,事变的各方面和复杂的混合。
它将教你尊重别人
和你自己。
它将带着对于世界和人类的爱的感情,给予智慧和心灵以羽
翼。
”——吴伯箫《书》
●是我青春的恋人中年的知己,暮年的伴侣,有了它,我就不再愁
寂寞,不再怕人情冷暖,世态炎凉。
它使我成为精神世界的富翁。
我真的
是“不可一日无此君。
”当我忙完了,晕极了;
当我愤怒时,苦恼时,我
就想亲近它,因为这是一种绝妙的安抚。
书本是太阳、空气、雨露。
我不能设想,没有书的世界是什么样的
世界。
——柯灵《书的抒情》
●每一本书都好象一级阶梯,我抬级而上,从动物上升为人,我对
美好的生活有了明确的概念。
并且渴望这种生活能够实现,我读了许多书。
觉得自己好像是一件盛满了生命之水的器皿。
——《我怎样读书》
●书,最有耐性并最令人愉快,即使贫困潦倒或痛苦悲哀之际也不
背弃我们,它待人和蔼始终不渝在我们青春年少之际给我们以快乐和教
诲,在我们黄昏暮年之时给我以慰藉同情,一部好书是人生的圣坛,里面
珍藏关一个人的思想所发掘的精华。
●什么叫真正的读书呢?
这个问题很简单,一句话兴味到时,拿起
书本就读,这才叫真正的读书。
这才不失读书之本意,乃李清照读书法,
读书时须放开心胸,仰视浮云,无酒且过,有烟更佳,或在暮春之夕,与
你们爱人同行,共到野外读离骚经,或在风雪之夜,靠炉围座,佳茗一壶,
淡巴菰一盒,哲、哲、经诗,史数十本,狼籍横陈于沙发之上,然后随意
听之,取而读之,这才得了读书的兴味,而现在,手拿一本书,计算及格
不及格,升级不升级,为何靠这一本书,骗一只较好的饭碗,娶一位漂亮
的老婆。
——这能称作读书,岂作“读书谬书”。
——林语堂
●大凡与文学有缘的人都有读书,谈书的情致,因缘之深浅,或登
堂入室或徜徉门外。
有人称我书痴,读书,谈书不分国别。
古今,如厕亦
闻书香,卧梦尚听物语,埋头书中啖清嚼华。
谈古书,集记赋序尺椟无所
不及;
谈古旧小说,看镜花,点西厢,识四大古典,尚探绿野仙踪;
谈中
国新书,忆沉沦,温旧梦,咏情诗,听虎牢,吟嗖;
谈中东洋书,听蛙鼓
蝉鸣,评和文语典;
谈西洋书,神话史诗,童话寓言,极尽点染通达之能;
谈自己的书,或风雨云雾,草木虫鱼,或瓜棚豆荚,苦茶青灯独领恬淡闲适,超凡脱俗之风雅,以上教端,林林总总,积小流而成河,纳百川而归
海。
●我们需要阅读来拓展我们的想象力,激活我们的思考,我们经历
了生命中渴求与拥有迷惘与欣喜,变幻与真实,而阅读始终贯穿其中。
—
—国林风语丝
[书的比喻]
★教育家说:
书是智慧的钥匙。
★史学家说:
书是进步的阶梯。
★政治家说:
书是时代的生命。
★迷惘者说:
书是心中的启明星。
★探索者说:
书是通向彼岸的船。
★奋斗者说:
书是人生的向导。
★求知者说:
书是饥饿时的美餐。
★书犹药也,善读可以医愚。
(汉?
刘向)
★发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
(宋?
苏轼)
★好山水游,其人多寿;
有诗书气,生子必才。
(清?
王文韶)
★读过一本好书,像交了一个益友。
(臧克家)
★每一本书,都在我面前打开了一扇窗户。
(高尔基)
★理想的书籍是智慧的钥匙。
(托尔斯泰)
★说到书,我很动感情。
因为它给我带来温暖,我对它满怀感激。
★书是我的恩师。
★书是我的良友。
★书是我青春期的恋人,中年的知己,暮年的伴侣。
★书本是太阳、空气、雨露。
主要有如下几种类型:
1、讲述读书的故事,奏响买书、读书中的小插曲。
2、记叙读书的经历,见证读书陪伴成长的过程。
3、介绍读书的方法,实践出真知,真知教益后人。
4、品说读书的滋味,酸甜苦辣咸味道各异一一道来。
5、漫谈读书的感受,读后感仁者见仁,智者见智。
6、抒写读书的收获,书中自有为人之道、作文之法。
7、渲染读书的陶醉,沉醉书海自然如入仙境。
8、推介所读的好书,或简叙书文内容,或罗列推荐理由。
9、鉴评所读的书文,赏析精彩片段,评价细小瑕疵。
10、评价对书的态度,说长道短自有一番道理。
注意问题
①在文章中我们要突出描写兴趣爱好对自己正面的影响,使文章更加丰富生动
②你的爱好要与自己的性格一致,不可以相矛盾。
③重点写出爱好的原因和影响。
书之悟,书之乐
在清闲午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就
可以津津乐道。
读书如水,是生命的源泉;
读书如花,是生命的美丽;
读书如火,是
生命的热情;
读书如松,是生命的坚持?
?
读书,是一种感悟——
畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;
曲折含蓄
的宋词如叮咚作响的泉水,凄凉超脱;
轻灵凝练的现代诗如一泓潭水,刚
柔并济。
读“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”我会为李白的矛盾而
感到难受,也会为他能充满自信,勇敢面对生活而感到欣喜;
读“知否,
知否?
应是绿肥红瘦。
”我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;
读“莫
等闲,白了少年头。
空悲切。
”我会为岳飞的雄心壮志而叫好;
读《德国
——一个冬天的童话》,我也会和海涅一样,向往美好的生活?
在诗中,我找到了一份难得的闲静。
读书,是一种享受——
清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪,清新典雅。
读《岳阳楼记》,我
仿佛来到了“衔远山,吞长江”的岳阳楼,也体会到了范仲淹“先天下之
忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀;
读《浆声灯影里的秦淮河》,我
仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,使我有一番水阔天空之想;
读《海燕》,
我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的渴望,对革命的呼唤?
在散文中,我领略到了语言文字的独特魅力。
读书,是一种意境——
传奇写实的小说如一望无垠的大海,波涛汹涌,海浪拍打着礁石,
撞击出美丽的浪花,令人惊心动魄。
读《红楼梦》,我会被贾宝玉和林黛
玉的真情所感动;
读巴金的《激流三部曲》,我会惋惜于觉新的
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