七年级道德与法治下册 第1单元 青春时光单元综合检测2 新人教版Word文件下载.docx
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据此回答4~5题。
4.思维的独立性表现为()
①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释②不轻信别人或书本上的现成结论③喜欢独立地探索事物的根源④喜欢怀疑、辩论,敢于发表独特的见解
A.①②③④B.②③④
C.①②④D.①②③
5.培养思维的批判性()
①表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战③有助于我们从不同角度去思考问题,探索解决方案④能激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状
A.②③④B.①②③④
C.①②④D.①②③
6.创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力。
它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。
培养创造力,需要()
①勤奋学习,掌握知识②自觉劳动③勤于探索实践④因循守旧
7.下列对男生和女生的认识正确的是()
A.男生比女生强
B.女生比男生强
C.男生女生各有所长,各自精彩
D.男生女生—样
8.男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是()
A.甲说:
男生和女生都是平等的
B.乙说:
男生在方面比女生反应快,越到高年级成绩越好
C.丙说:
男生沉默寡言,女生性格开朗
D.丁说:
男生和女生在个性上各具特点
9.教室内,女生围坐在一起叽叽喳喳说个不停;
男生则只是偶尔说一句。
对这种现象正确的理解是()
A.男生心情不好,不想说话
B.男生人际关系不好,没人和他们说话
C.男生和女生存在差异的表现
D.是不正常的,都需要请教心理医生
10.多彩的校园由男女同学共同组成,老师提倡男女同学之间要正常交往。
因为()
①男女同学之间优势互补、取长补短②这有助于同学们的身心健康发展③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围④不利于青春期的到来
A.①③B.②④
C.①②③D.①②④
男同学小诚和同年级的女同学小菲住在同一幢楼。
他们俩常一起上学和回家,做数学时小菲也常来问小诚。
但不久小菲发现,班里一些同学看她的眼神发生了变化,还经常避着小菲窃窃私语,“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。
据此回答11~12题。
11.正确处理小城和小菲的关系,应该是()
A.男女有别,尽量少接触,少交流
B.当着同学的面少接触,私下里还是要多接触,相互帮助
C.正常交往,坦诚相处,相互帮助和关心
D.断绝来往,让流言蜚语慢慢消失
12.对于班里的流言蜚语,正确的态度是()
A.反对。
支持男女同学的正常交往,营造班级和谐温馨、合作团结的氛围
B.赞成。
“无风不起浪”,流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学关系的发展
C.不管这些,只要自己的学习成绩好就行了
D.直接向两位同学提出不要往来
13.孟子说:
“无羞恶之心,非人也。
”荀子说:
“人不知羞耻,乃不能成人。
”宋代名儒陆九渊说:
“耻存则心存,耻忘则心忘。
”明末思想家顾炎武说:
“士而不先言耻,则为无本之人。
”美国作家马克·
吐温则说:
“人是唯一知道羞耻和有必要知道羞耻的动物。
”这些名言都说明了()
A.人有羞耻是因为人犯错误
B.人应该有羞耻之心
C.只有名人懂得羞耻
D.有羞耻之心的人,是没有自尊的
14.沈阳市民乌晓明无偿献血10多年,累计志愿服务近万小时,荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。
当她接受采访时说:
“这样做,不仅能够挽救他人的生命,还能给自己的生命轨迹留下纪念。
”乌晓明的事迹启示我们()
①只有做与众不同的事,生命才有价值
②“止于至善”,是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追
③“止于至善”每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德
④善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量
A.①④B.②③
C.②③④D.①②③
15.人在工作、学习和日常生活中,经常会遇到一些复杂的社会现象,需要作出各种选择。
为了保证选择的正确性,我们的做法是()
①明辨是非善恶,遵守基本规则②看别人是怎么选择的,别人怎么做,我就怎么做③行动之前,审查愿望,明确行为选择的理由④肆意放纵,有些界限可以逾越
A.①②④B.②④
C.①③D.②③④
二、非选择题(16题12分,17题14分,18题14分,19题15分,共55分)
16.中学生小明是“追星”族,他追的星不少,如哈佛女孩刘亦婷,大孝子朱时茂、李晨,体育明星姚明、刘翔等。
小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。
小明“追星”不仅成绩没有下降,而且每次考试成绩都名列前茅。
阅读材料,请回答:
(1)小明追星,追的是“星”们的哪一方面?
(2)小明追星的态度给我们哪些启示?
17.一天下午,七年级学生小张、小王聚在教室的角落里,相互诉说着自己的烦恼。
小张说:
“我的生活简直像地狱,满脸的青春痘像雨后的春笋,真是烦死人了……”
小王说:
“每次照镜子的时候,我都几乎认不出自己,矮矮的、胖胖的,同学们都说我像个‘气球’……”
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)材料反映了什么问题?
(2)怎样正确认识青春期的生理变化?
(3)你有过这样的烦恼吗?
你是怎样解决的?
18.材料一漫画《“两袖清风”》
材料二文章《对员工的尊重有时比金钱奖励更重要》中指出:
员工卖力工作,除了物质奖励,更需要精神上的快乐与满足,以及领导的尊重、鼓励和表扬。
领导好话一句暖人心,这是大多数人的想法与认识,谁不想得到上司的夸奖?
有人说:
孩子是夸出来的。
我觉得成人也需要夸奖。
阅读上述材料,回答下列问题。
(1)请你评析材料一漫画中左侧人物的行为。
(2)结合材料二,谈谈你的认识。
19.材料一某校团支部就“异性同学交往”等问题
对全校学生进行了调查,结果如下:
调查问题
渴望与异性同学交往
认为异性同学交往是必要的
能够主动大方地和异性同学交往
调查结果
99.6%
97.7%
18.9%
材料二自从安上电话之后,初中学生东宝的家里便开始热闹起来了。
起初的时候,还是找父母的电话比较多,但是近半年来,东宝的电话开始多起来了。
父母细心地观察后发现:
虽说同学打进电话大多是谈论学习问题,可一旦遇上女同学来电话,东宝的神情便显得有些激动,父母不放心,曾经偷偷地拿起分机听了几次,结果也没发现什么“特殊情况”。
东宝和女同学也只是说学习和作业的问题,令父母惊讶的是,东宝在和女同学交流之后,无论是性格上,还是学习上,都有了质的飞跃。
阅读上述材料,综合运用所学知识回答下列问题:
(1)材料一和材料二分别说明了什么?
(2)同学们不能主动大方地和异性同学交往的原因可能有哪些?
(3)你是否赞同异性同学的健康交往?
为什么?
参考答案
1.B
解析:
题干材料中的人物行为是缺乏明辨是非的表现。
启示我们要做到理性选择、明辨是非。
①④说法错误,排除。
2.C
本题考查我们对青春期矛盾心理的认识。
材料中的数据说明,青春期的矛盾心理如果不能很好地解决,就会产生一定的消极影响,因此我们要学会克服矛盾心理,保持积极心态,C项符合题意,当选;
A、B两项说法片面,D项与题意不符。
3.C
本题考查我们对内在美与外在美的认识。
青春期的我们应该追求美,我们不仅要追求形体、仪表等外在美,也要提高品德和文化修养,注重自己的内在美,实现外在美与内在美的统一。
漫画中的女孩只注重外在美,她还应该加强品德和文化修养,提高自己的内在美,实现内在美与外在美的统一,①③④符合题意;
②说法错误,我们不仅要注重外在美,还要提高自己的内在美。
4.A
本题考查对思维的独立性的理解。
思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
①②③④说法均正确,答案为A。
5.B
本题考查对思维的批判性的理解。
①②是思维的批判性的表现,③④是思维的批判性的意义,说法均正确。
6.D
本题考查如何培养创造力。
④不利于创造力的培养,排除该项。
7.C
男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同,在智力、体力、兴趣、爱好、个性特点等方面有较大的差异。
男生和女生各有其自身的优势,男女生的优势互补构成社会美妙的画卷,C项符合题意,当选。
8.D
不同性别的个体存在着差别,但我们不应因为自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑,不同性别的同学各有特点,D项符合题意,当选;
A项与题意无关;
B、C两项说法片面,应排除。
9.C
题于材料中男女生的不同行为反应,体现男女生在性格上的差异,C项符合题意。
10.C
本题考查异性正常交往的意义。
异性正常交往有利于优势互补,共同进步,④说法错误,排除。
11.C
本题考查异性同学如何交往的知识。
要求做到坦诚相处,落落大方,C项符合题意。
12.A
对于异性同学之间的正常交往,我们要支持,不盲目质疑,A项符合题意。
13.B
题干中的名言强调人应该有羞耻之心,唯有知耻,才有自尊,故选B。
14.C
本题考查我们对“止于至善"
的理解。
题干材料所描述的沈阳市民乌晓明无偿献血主要启示我们“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求;
“止于至善”,每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德,②③符合题意,①错误。
她给我们作出了榜样,我们应该以她为榜样,汲取榜样的力量,④符合题意。
故选C。
15.C
16.
(1)小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面。
(2)①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
②我们要对照榜样,检视自身的不足,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”。
(1)问根据材料提示“小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度”体现追求的是积极的一面;
第
(2)问围绕学习榜样、自省自察、完善自己等角度回答。
17.
(1)材料反映了有的同学进入青春期后,更加关注自己的外表,因一些正常的生理变化给我们带来了烦恼。
(2分)
(2)①进入青春期,受遗传、营养、锻
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