五年级下册语文教案-开学第一课人教部编版.docx
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人教部编版五年级语文下册
开学第一课
【教学要求】
1.和同学分享寒假里的喜、怒、哀、乐及新发现、新收获。
2.交流展览寒假作业,对寒假工作做个总结。
3.了解高年级语文课本的结构,每单元特色,明确学习任务,激发学习兴趣。
4.对本学期的语文成绩拟定目标,制订计划,并交流怎样落实。
【教学重难点】
1.了解本学期语文课本的特色,明确学习方向。
2.端正自己的学习态度。
【教学过程】
一、谈话导入,轻松入课。
1.师谈话:
愉快的寒假结束了,恭喜同学们长大了,现在老师就送给同学们一首歌曲《童年在长大》,同学们要认真听,听后谈感受哟!
2.(课件出示)我长大了,并配背景音乐《童年在长大》。
3.师:
听后你们有什么感受呢?
能结合自己的实际谈谈自己的感受吗?
(引导学生谈出又长大一岁,应该承担更多的东西)
二、重温寒假,其乐融融。
1.师:
这个春节,大家一定过得很开心吧,你能将你最想说的话给同学们分享一下吗?
可以是自己亲身经历的,也可以是自己看到的或听到的,大家一定要畅所欲言呀!
2.小组内交流。
3.全班交流。
三、作业展览,取长补短。
1.大显身手。
从同学们的交流中,老师感受到你们的寒假过得愉快而有意义,现在,又到了我们大显身手的时候了,把最能代表你寒假成长的、你认为最有创新和意义的作业摆到桌子上,我们来个作业秀大比拼。
2.互动交流。
每位同学现在请携带自己的笔、本,走出自己的座位,去欣赏参观其他同学的作业,对于有深刻印象和感受的,随即记录下来。
3.学生参观。
4.全班交流。
(1)指名谈谈自己认为最出色的作业,并说出出色在哪里。
①优秀对联的集锦。
②优秀书法的心得。
③出色的手工制作。
……
(2)优秀学生谈自己的经验。
(3)以不点名的形式给没有完成作业的同学提个醒儿:
不能一放假就忘记自己学生的身份。
5.教师小结:
凡是被选作“黑马”的同学,一定是怀揣着伟大的理想,目标明
确,为了实现自己的目标能一步一个脚印地走下去的人。
四、语文课本,新的朋友。
1.给语文课本这个“新朋友”起个亲切的名字。
同学们,请拿起你的语文书,轻轻地摸摸,仔细地闻闻,谈谈自己的感觉。
你能给这位“新朋友”起个好听的名字吗?
2.浏览目录,了解书的基本内容。
(1)请你数一数本册书共有几个单元,每个单元的主题是什么,每个单元有几篇课文。
(2)教师介绍本册书的构成。
(课件出示)
第一组“永远的童年”。
第二组“中国古典名著之旅”。
第三组“遨游汉字王国”。
第四组“他们让我感动”。
第五组“作家笔下的人”。
第六组“思维的火花”。
第七组“异域风情”。
第八组“语言的艺术”。
(3)教师介绍这本书上新增的内容。
(课件出示)
古文 名著
(4)相机推荐四大名著读本。
(课件出示四本书)
五、订好计划,展现风貌。
1.在这个学期中,同学们对学习语文有什么新的打算呢?
现在,就请你们拟订一个计划吧!
可以从学习习惯、学习方法、利用时间等方面介绍。
2.小组交流。
3.学生制订学习计划,教师巡视指导。
4.全班交流。
5.教师小结。
(课件展示)
学习态度要端正,上课听讲要专心。
课下作业要细心,日常生活要留心。
莫让时光白白流,莫让父母劳心神。
6.写一句座右铭。
请把自己最喜欢的一句名言警句作为自己的座右铭,贴在课桌最醒目的地方,
让它时刻伴随着我们的生活,激励我们勇往直前,快乐地度过小学五年级的时光吧!
六、送去祝福,化作期盼。
孩子们,新的学期,新的征程,让我们从此时此刻起,做一只快乐的小鸟,去语文课本这个大森林里尽情地觅食吧!
【板书设计】
我长大了
要变作爱读书的“小鸟”
快乐
在书的森林里觅食
开学第一课
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