东北师范大学《中小学语文教材研究》15春在线作业1满分答案文档格式.docx
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正确答案:
C
二、多选题
1.从教材编写结构上看,每个单元包括()三大部分。
A.主题
B.导语
C.课例
D.语文园地
BCD
2.口语交际教学实施的原则:
()
A.情境性原则
B.双向互动原则
C.思维训练原则
D.实践性原则
E.创新性原则
F.有效针对原则
ABCDEF
3.教科书呈现的口语交际知识分别为:
()学习复述。
A.养成良好的听话态度和习惯;
B.说话要有中心;
C.说话要连贯;
D.说话要简洁;
E.说话要讲究方式;
F.说话要看对象;
4.现代社会是一个()的社会,它对人们的口语交际能力提出了越来越高的要求。
A.高交际化
B.高效率化
C.高信息化
D.高职业化
ABC
5.语文教材依技能训练区分为:
()
A.朗读教材
B.阅读教材;
C.作文教材;
D.口语交际教材
6.在口语交际教学实施的过程中应坚持原则:
()创新性原则;
有效针对原则。
A.情境性原则;
B.双向互动原则;
C.思维训练原则;
D.实践性原则;
ABCD
7.语感是对语言的感觉,是认识主体对言语的一种感性和理性相统一的悟性,是包含着()在内的言语活动过程。
A.感知
B.理解
C.情感体验
D.感悟
三、判断题
1.一部优秀的语文教材不但应是学生获得人生营养、语文知识、历练语文能力的凭借,它还应具有启迪智慧的功能,使学生在学习语文的同时发展智力。
A.错误
B.正确
B
2.语文课程是一个有机整体,教学中各个环节都是紧密联系、相互影响、相互补充的。
3.隐含型,即没有明确所指,表述又不集中,作者的观点隐含在整篇文章的字里行间,如上文第五种。
4.由于美育具有象征性、情感性、自由性等特点,因此能为人们所接受。
A
5.分析议论文的语言风格,除了一般特点外还应分析其体现的个性化特色:
个性化的语言风格。
6.教科书中选文不必要求各项均等,但应适当照顾到各方面的比例。
7.高尔基说:
“照天性来说,人都是艺术家,他无论在什么地方,总是希望把美带到他的生活中去。
”
8.应变类即以表演的方式进行的口语交际活动。
比如,讲故事、演讲等。
9.语文学科是综合性学科,体现在语文能力上,可以说是听说读写能力的综合。
10.口语交际能力的训练不能脱离语文教学的各个环节,除专门的口语交际课之外,还应在阅读、写作、综合性学习教学中相机进行。
11.分析语言特色要从客观的角度分析其用词的准确、严密;
要从修辞的角度分析其用词的鲜明;
要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。
12.对自然美的审美评价,以形为美为主要标准,如对称、均衡、和谐、变化等。
13.文言文用韵抑扬顿挫,用语简洁精美,学生通过多读多练、熟读成诵,既可以体验音节美、音韵美、意境美,又可以促进语感的形成。
14.教师是传授知识的权威者,而是学生学习的组织者、引导者。
学生是学习的主体。
15.艺术美指艺术活动和表现在艺术作品中的美。
16.认定制即由民间编写经国家或地方教育行政部门审查、批准的制度。
实行这种制度的有日本、西班牙、以色列、土耳其、印度尼西亚、泰国等。
17.根据对象的描述角度来分析结构。
对同一个叙述对象,可以从不同的角度去叙述,分析文章结构则可以根据叙述角度的变换来把握。
18.语言概括、简洁表现在:
叙述性文字凝练扼要,言简意赅。
19.一部理想的语文教材不但需要具有很强的教学性和科技性,还要具有趣味性。
这是由学生的年龄段和接受心理所决定的。
20.汉语和文学分科的语文课本这是新中国成立后,也是语文单独设科以来第一次进行的语言、文学分科教学的探索。
它是在前苏联语文教学模式的影响下产生的。
21.陈述性知识是关于世界是什么的知识,程序性知识是关于如何做的知识。
22.国民经济调整时期的语文教材,编写出了“十年制”和“十三年制”中学语文课本。
这两套教材在选材、知识编写、训练体系等方面都有较大改进,实践中也收到了较好的教学效果。
23.表演类即以表演的方式进行的口语交际活动。
B
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