高中学生上课睡觉保证书.docx
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高中学生上课睡觉保证书.docx
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高中学生上课睡觉保证书
编号:
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高中学生上课睡觉保证书
学校:
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教师:
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____年___月___日
(此文内容仅供参考,可自行修改)
高中学生上课睡觉保证书
尊敬的老师:
您好!
在您的启发和引导下,我终于认识到自己的不足和错误行为,我不该昨天在下午第一节语文课上爬在桌子上睡觉。
经过您的指导,我认识到了,我错了,我昨天还给您辩论,我深思对不起老师,对不起自己。
我决定以后要努力学习决不在课堂上睡觉,吸取这次教训,认真学习,认真听讲,课下认真复习语文,认真完成老师布置的家庭作业。
绝不会不认真的对待学习,以后我一定改,并且我以后要对得起老师、对得起自己、对得起一切关心我的人,我以后会尊重老师,与同学和谐相处。
由此我联想到,生长在社会主义的蜜缸里,长在社会主义红旗下,在两会召开的关键时刻,我竟然在课堂上,没有好的学习态度,并且还睡觉。
我深感惭愧,我强烈的自责,我对不起社会主义,对不起父母,对不起老师,我真诚的向老师道歉,希望老师宽大处理。
让我重树学习信心,为表示我的悔改,我决心以后无论在学校在家里都不在睡觉。
我要加倍努力挽回我失去的光阴,我知道老师对我的惩罚是对我的最大帮助和爱护。
我感谢老师对我的帮助,希望老师通过我以后的表现,相信我已经真心改正自己的错误。
事情的经过是这样的:
春困秋乏,冬打哆嗦夏打盹,这是人类生理的自然规律,且不可违背的,我无法抗拒春困的诱惑,倒在课桌上我的课本下~~~我在迷糊中(本文由范文大全搜集整理)看到了父母辛勤,看到老师期待的目光。
一声长叹,悔恨交加,泪如雨下,我深刻的领悟到,我睡这一会觉,不仅迷失的是学习态度,更迷失的是人生理想,同时也迷失了父母的期望,我的失去穿越时空,仿佛看见了雷锋那朴实的面朴,仿佛看见了张海迪殷切的笑容,还有董存瑞托着炸药包回头对我一声吼:
少年不努力,老了空白头。
想起现在社会变天,我竟然有时还和同位打闹,想起真是浪费时间,伟大中华的繁荣正等待着我们去创建,对得起谁啊?
我心中念叨一遍又一遍,春天的夜晚,微风轻吹,淡云尾渡,我痛苦,我思索,我思索的果实像中秋的石榴,我心中的情丝像三春的绿柳。
我爱松的高节,我爱兰的清幽,人类的尊严我要心灵的颖秀,决不学苍蝇一样追腥逐臭,更不像丑类一样鼠窃狗偷,只有追求才有优秀,我一定要把人生的追求看得更高更远,请相信我以后绝对优秀。
我相信以后的春光会更加明媚。
学生:
xxx
(责任编辑:
.)
第二篇:
《唤醒上课睡觉的学生》
唤醒上课睡觉的学生
摘要:
著名德育教师专家高金英老师说,“学生睡觉很正常,关键是看这个觉攒到谁的课堂上去睡,那就看你老师的本事了,老师如果有本事,就让他去别的课堂上去睡,如果老师都有本事,就让学生回家睡觉去”,文章剖析了中学生上课睡觉的成因,写出自己的一些做法,解决学生上课睡觉的问题。
关键词:
中学生;上课睡觉;成因;做法
在我们的课堂中,经常出现大面积睡觉的学生,有时甚至能达二三十人。
如何才能让学生在课堂上不睡觉?
毛泽东在1964年就讲过“先生讲课要允许学生打瞌睡,你讲的不好,还让人家一定听。
与其睁着眼睛听这没味课,不如睡觉,还可以养养精神”。
我校老师所面对的学生,相对来说成绩要差一点,学习习惯也要差一些,甚至于有的品行都要差一点。
上课睡觉从高效课堂管理角度来看,无庸置疑属于违纪行为,无论对学生本人还是对整个班级以及授课教师,都是不利的。
睡觉是一种权利,但是权利的行使必须得看是在什么时间和什么地点,用在教室这个地点与上课这个时间来做“睡觉”这件事情,绝对是不允许的。
对于学生上课睡觉的原因,我认为大概有以下几种原因:
一、作息时间安排不合理,学生晚上熬夜或早上起得较早,导致上课睡觉。
二、学生厌学甚至弃学,学习兴趣不浓,对学习内容难以理解,从而不能积极主动参与课堂活动。
三、教师备课不精,授课缺乏艺术,缺乏吸引力和课堂驾驭能力。
四、教师责任心不强,只教不导,不够关注学生。
五、学生的不良嗜好及习惯侵占着他们的正常睡眠时间。
我在班级管理与教学中也碰到了上课睡觉比较严重的现象,这里我主要谈谈以小组形式相互比赛学习,本班有学生62名,刚开学就把人数分成9个小组,每个小组7人,自己推荐一名同学当组长,学生们很积极响应分别给自己小组取了名字,有理想彩虹、深学海、天道酬勤、懿之梦组等等。
接着我引导学生大胆的设计,设计出自己小组的组徽,每个小组给自己设计了口号。
平时我们分组来做,并且制定了课堂加分标准,回答一个问题加一分,在黑板上讲一个题加二分,由当堂课课代表进行记录,一周下来进行评比,对后三名的小组做出相应的惩罚,刚开始执行效果并不好,还是有很多学生混水摸鱼,不参与小组讨论,趴着睡觉。
针对问题我就把任务下到每位组长,明文规定,那个小组的成员在上课的过程中只要有成员睡觉,就在总分里扣2分,这样学生之间就相互督促,慢慢形成团队精神。
这种方法适用于大部分学生,但还存在个别睡觉的学生,例如我班的王睿同学,每天上课不迟到、不旷课、不早退,纪律方面可以算得上是好学生,但最大的问题是上课睡觉,后来经调查,该学生喜欢上网,在被窝里用手机上网,经常晚上不睡觉,周末有时还会到网吧去,经证实该情况后,找李睿同学谈了几回,也与学生的母亲交流该孩子的情况,原来这是一个单亲家庭,孩子和母亲一块生活,父亲想在孩子面前表现的好一些,就不断的给孩子钱,母亲为了和孩子好联系,就偷偷的买了手机,得知这一消息,我与家长沟通过,家长改变了其教育思维,收回了手机,限制了每周的生活费,学生也答应了在校不因上网影响休息。
让宿舍的孩子督促他的行为,慢慢转变了许多。
上午最后一节课和下午第一节课是学生最爱睡觉的,上午最后一节课睡觉的原因是上午学习半天,已经身心疲惫,尤其是体质差的学生就容易犯困,下午第一节课睡觉的原因有两种,一种是有的学生中午根本就不休息,另一种是休息的时间太长,到教室了还没有缓过神来,对于这些原因造成学生犯困,著名德育教师专家高金英老师说,“对于学生上课睡觉,我们老师要有自己的绝招,学生睡觉很正常,关键是看这个觉攒到谁的课堂上去睡,那就看你老师的本事了,老师如果有本事,就让他去别的课上去睡,如果老师都有本事,就让学生回家睡觉去”。
我认为困神是可以赶走的,当发现有孩子打瞌睡时,就立马停下我们的教学,做一些小的魔术,开个玩笑,讲一些笑话,讲一讲故事,活跃一下气氛,消除一下疲劳,然后再组织教学,如果发现有孩子睡觉,而不去立马制止,这样就一传十,十传多,导致大多数学生都会睡觉,这样的课我们上下去还有意义吗?
总之,无论我们采取什么样好的方法,就是把我们课堂中的困神赶走,让我们的课堂成为高效课堂。
第三篇:
处理学生上课睡觉的一点思考-
处理学生上课睡觉的一点思考
说到学生上课睡觉,我相信这是很多老师都曾经遇到过、也比较头疼的事。
可是高一学新生刚刚开始就睡觉我觉得有点不可理解,因为学的知识并不多。
在十月份上课时我也遇到了睡觉的学生,当时我想学生上课睡觉肯定是有原因的,要不(更多文章请关注..)就是没有适应高中生活,要不就是没兴趣,要是无缘无故应该不会睡觉的。
因此和学生随便谈了谈,没有批评他们。
可是后来上课我又发现了几个学生,同时也发现了其他老师上课时也有睡觉的学生,我觉得问题有点严重了,必须在这个问题上进行教育指导。
我认为要大大降低上课睡觉的机率应该是可以做到的,也相对容易能做到。
首先,在班会上告诉学生:
相信同学们都是想学习好的,只是有些时候控制不住自己,就睡着了,就耽误了一部分课,就导致后面的课没能听懂,课后又没有把这个问题解决了;进一步就导致了以后的某些课听不懂、考不好,致使自己没有信心再学好这门课,你也就从一名好学生变成了一名差学生。
从此你也就永远好不起来了。
所以我们要一开始就尽可能减少上课睡觉的可能性。
晚上要休息好,中午再睡一觉。
然后我给学生介绍哪些动作容易导致自己瞌睡,比如;往桌子上爬、比如用手撑着头等。
最后,我以对学生关心的口吻告诉学生:
为了保证同学们不因为一次困倦就使自己耽误课程,我会尽可能早的发现你的睡
觉情况。
当然为了使我的提醒有效,同学们要做到“坐有坐姿,睡有睡相”。
还有同桌之间也可以互相提醒。
这样,绝大多数学生会从此“坐有坐姿,睡有睡相”,对于我们的提醒,学生也是心存感激的,而不再是对立的态度。
从另一方面来说,我们作为老师要认真备课,同时使自己的课讲的尽量的有趣味性。
而且在课堂上我们要随时观注学生的精神状态,当学生表现的比较困倦时,我们要及时调整自己的教学内容和思路。
例如,当我发现有睡觉的学生时,我会从讲台走下去,一边走一边说:
“我看看谁在流口水。
”唰地一下,头全都抬起来了。
想想,谁都不希望自己的丑样被别人看到。
经过这样一段时间的教育,我发现班中睡觉的学生没有了,学生学习的积极性也大大提高了。
做为班主任老师在上课如何避免学生上课睡觉,这也是在老师们中经常谈论的一个话题。
今天,我把如何处理学生上课睡觉的一点思考给大家分享一下,不当之处,敬请大家批评指正。
一个周一的上午我在上课,有一名学生睡着了,当时我有点生气,就让站起来听课,但我没有批评他,我觉得学生上课睡觉肯定是有原因的,就继续上课。
下课后,我把他喊到办公室,对他说你也太大胆了,竞然老板的课也敢睡觉,你是怎么想的?
他说我就是有点困,也不想睡,可是不知不觉就睡着了。
我再三追问,他就说:
老师,真没有别的,就是不知不觉睡着了,以后如果在发困,我自己主动站起来,以防影响学习。
事情既然这样,学生也有了防止睡觉的方法,我也就让他走了。
可是过了两天的早读,他又睡着了,我又把他叫到办公室。
我还未开口他就说,老师我错了,我应该自动站起来。
听完后我就想,他早读就睡觉,难道去上网。
“头痛医头,脚痛医脚”在这里是指的工作方法,不是治头看脚。
不管干什么事我们都要提倡全盘考虑,提倡从根本的解决问题,不能疲于应付,盲目行事。
“头痛医头,脚痛医脚”,就是无计划、无目的、无通盘安排“治标不治本”的方式方法。
第四篇:
学生上课睡觉的危害
狠抓上课睡觉提高课堂效率
一、学生上课趴着睡觉的害处:
1.影响学习。
在课堂上是教学双方互动的过程,教师在上课时如果有学生在睡觉,势必影响教师的教学情绪,这样就会影响教学效果;同时教师上课时所讲的内容,由于你睡觉,就没能听到,也可能使你的学习受到影响;如果教师看到学生睡觉,敲敲桌子或点点名,也可能影响到班上的同学,这样也会影响教学效果。
如果你错过了很重要的知识或者什么学习上的技巧,那对你就会有很大的损失。
老师看到有人睡觉感觉不爽,影响讲课质量。
如果老师对睡觉的同学采取什么措施,就会影响到其他同学的学习。
2.影响腰椎、颈椎发育,和视力。
趴在胳膊上睡觉,多处神经会受到压迫,趴着睡觉眼球受到压迫,午睡后通常会出现暂时性的视力模糊。
如果长时间这样,会造成眼压过高,使视力受到损害,久而久之会使眼球胀大、眼轴增长,形成高度近视,同时也容易增加青光眼的发病率。
对于已经出现轻微近视症患者、近视患者或戴隐形眼镜的学生危害更大。
3.血液不循环,影响体形,抵抗力下降等.趴着睡觉,长期压迫手臂和脸部,会影响正常血液循环和神经传导,是两臂、脸部发麻甚至感到酸痛。
如果不加注意,时间长了会演变成局部性神经麻痹或使脸部变形。
4.体内氧气不足,精神疲劳。
睡觉时往往心中焦虑、睡不踏实,并且趴着睡觉,将脸贴在课桌上,致使鼻孔与嘴巴受到挤压,妨碍呼吸,阻碍胸廓扩张,影响肺活量,结果引起体内氧气不足,从而影响大脑皮质与皮质下中枢的功能,是大脑得不到充分休息,精神疲劳,注意力不集中
5.如果打鼾,影响到别的同学学习,如果流口水、会给老师、同学留下不好的印象。
也许现在和将来成为同学的谈资.
6.睡眠质量不高,在担惊受怕中睡觉,还是会精神不济。
由于趴在胳膊上睡觉,多处神经受到压迫,睡觉时往往心中焦虑、睡不踏实。
7.容易着凉感冒.
上课睡觉不仅影响学习还影响课堂,趴在桌子上睡觉,会引起多种疾病,如果冬天还容易感冒。
希望同学们以后不要上课趴在桌子上睡
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