计算机科学与技术专业0806053+2人才培养方案Word下载.docx
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(二)计算机行业人才需求状况
当今,从信息社会对计算机人才需求的工作性质来看,可以将需求分为从事研究型、工程型、应用型(信息化类型)工作的三类专门人才;
从计算机人才需求的层次结构特征来看,社会对计算机人才的需求呈金字塔结构;
从企业在招聘时对计算机人才的期望来看,调查结果显示,企业中不同部门的负责人对应聘者专业技能的要求不同。
目前软件从业人员的结构呈橄榄型,实际的人才供应情况还不能完全满足社会的人才需求。
这说明计算机人才培养也应当是金字塔结构,只有与社会需求的金字塔结构相匹配,才能提高金字塔各个层次学生的就业率,满足社会需求,降低企业的再培养成本。
(三)计算机科学与技术专业建设
根据3+2专升本学生来源于不同院校的实情情况,采取“一年强化基础知识,一年强化实训技能训练”的专业建设指导思想。
即大学一年级侧重于强化基础知识学习,使学生基础知识达到本科专业的要求;
大学二年级,根据学生的学习实际、意愿和专业方向,将学生分为软件开发技术、网络应用技术两个专业方向进行培养,重点培养学生的从业技能、社会适应能力和岗位发展适应能力,强化实践能力,培养复合型、多层次、能适应不同岗位的计算机专业应用型人才。
二、培养目标
培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、系统地掌握计算机学科的基础理论、基本技能与方法,较强的创新能力和工程管理与实践能力,能从事计算机领域内的设计、开发、应用和维护,在德、智、体、美等方面全面发展,适应经济社会需要的高级应用型人才。
三、培养规格
毕业生应在素质、知识和能力三方面达到以下要求:
1、素质要求
政治思想素质:
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系;
树立科学的世界观、人生观和价值观;
具有责任心和社会责任感;
遵纪守法,有良好的思想道德和社会公德。
人文素质:
具有一定的文学艺术修养;
具备良好的人际沟通修养;
具有服务意识、现代化意识和主动适应社会的意识。
专业素质:
掌握科学思维方法和科学研究方法,具有一定的科学研究意识和能力;
具有求实创新意识和严谨的科学素养;
具有一定的工程意识和效益意识;
具有独立思考和解决问题的能力。
职业素质:
热爱计算机专业,注重职业道德修养,具有诚实守信、敬业爱岗的品质及团队合作的精神,具有自主创业的意识。
具有本专业的专业知识和专业技能,能够;
具有从事计算机应用领域职业岗位实际工作的能力。
身心素质:
具有良好的体育锻炼和卫生习惯,具有健全的心理和健康的体魄。
2、知识要求
文化基础知识:
掌握一定的思想政治基本原理等必要知识;
具有必备的英语知识;
具有一定的文学、社会学、艺术修养等方面的知识;
具有必备的体育知识、就业知识和一定的军事常识。
专业基础知识:
具有必备的数学基础知识;
具有计算机应用的基础知识;
具有必备的计算机软件开发的基础知识;
具有计算机硬件的基础知识。
专业知识:
具有算法分析、设计和评价的知识;
具有计算机应用软件开发与管理的知识;
具有数据库原理与应用的知识;
具有计算机组成与体系结构的基本知识;
具有网络管理与通信技术的知识。
职业技能知识:
具有计算机软件开发、应用及维护的知识;
具有网络工程设计、开发与管理的知识;
具有计算机组装与维护的知识;
具有网站设计、开发与管理维护的知识。
3、能力要求
基础能力:
具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力;
具有较高的英语应用能力;
具有较强的语言及文字表达能力;
具有较强的自学能力和获取信息的能力;
具有较好的体育运动技能和锻炼能力;
具有一定的艺术欣赏能力。
专业能力:
具有对专业领域的核心知识和技术熟练运用的能力;
具有分析、开发、管理与维护计算机软件系统的能力;
具有网络工程设计、管理与维护的能力。
职业能力:
具有网络工程设计、建设与管理能力;
具有网站开发、管理与维护能力;
具有计算机软件应用及维护能力;
具有计算机组装与维护能力。
具有一定的文献检索和科研能力;
具有较强的团队合作能力。
知识、能力、素质结构表见附表1
四、学制、学分、学时
(一)学制:
二年
(二)学分:
77学分
(三)学时:
984学时
五、学位及授予条件
(一)学位:
工学学士学位
(二)授予条件:
符合《济宁学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定。
六、专业核心课程简介
1.数据结构(0806051210)4学分
设置本课程的目的是通过学习本课程,让学生掌握数据的表示和处理技术。
本课程的主要内容包括基本概念,线性表,栈和队列,串,数组、特殊矩阵和广义表,二叉树,树形和图形结构,查找,排序等。
2.操作系统(0806051212)4学分
设置本课程的目的是让学生掌握操作系统的设计和实现,包括操作系统各部分的概述,互斥性和同步性,处理器实现,调度算法,存储管理,设备管理和文件系统。
本课程的主要内容包括操作系统引论,进程管理,作业调度,存储器管理,设备管理,文件管理,操作系统接口,UNIX简介,网络操作系统简介等。
3.计算机网络(0806051212)4学分
设置本课程的目的是培养学生掌握计算机网络得基本原理使学生对计算机网络有一个全面的了解。
本课程的主要内容包括计算机网络数据通信的基础知识和原理、计算机网络的组成与体系结构及管理与应用。
4.计算机组成原理(0806051213)4学分
设置本课程的目的是让学生了解计算机的组织结构和工作原理,掌握计算机的运算器、存储器、控制器和输入输出设备的结构、工作原理和相互关系。
本课程的主要内容包括计算机机器级指令、CPU的工作原理与微程序设计、程序设计基本技术、汇编程序设计及运算器的实现、存储系统等计算机知识。
5.数据库原理(0806051214)4学分
设置本课程的目的是培养学生在怎样以简单自然的框架和方式有效地管理和储存复杂的信息,并能够方便地进行检索。
本课程的主要内容包括数据管理的进展、数据模型和数据库系统结构及其组成的一般概念;
关系模型的一般概念;
关系代数;
关系数据库标准语言、SQL的基本概念、SQL的数据定义、数据查询与更新、视图、数据控制以及SQL的两种使用方法;
关系数据的规范化理论;
数据库设计的特点和各阶段的设计任务及其方法;
数据库恢复中事务的概念、恢复的实现技术及策略;
数据库的并发控制、安全性控制以及完整性控制。
6.javase(0806051222)5学分
设置本课程的目的是通过对本课程的学习,让学生了解JAVA语言的特点,运行机制。
培养学生应用Java技术开发Web应用程序的能力。
本课程的主要内容包括Java编程概述,Java基础,运算符、流程控制、数组、面向对象程序设计,异常处理、I/O操作、多线程,JDK5特性,国际化,常用数据包,Applet、网络编程,反射,AWT、Swing、事件处理,正则表达式、NIO、RMI、JDBC、RCP等。
7.javawebJavaWeb程序设计(R806051223)4学分
设置本课程的目的是通过本课程的学习,培养学生应用Java技术开发Web应用程序的能力。
它是J2EE框架设计的先导课。
本课程的主要内容包括HRTML简介和常用标签、表格表单和框架,CSS选择符和结构,CSS属性,使用CSS,DHTML;
JavaScript,Dreamweaver,Servlet,JSP基础,JSP进阶,Ajax基础及应用实例等。
8.计算机网络管理与维护(0806051250)3学分
设置本课程的目的是通过对本课程的学习,让学生了解计算机网络的基本知识,计算机网络硬件,域、组策略、IP地址、网络服务器、客户端的管理以及网络安全等。
本课程的主要内容包括计算机网络管理概述、网络管理系统、网络管理协议、网络基础设施管理、网络数据资源管理、网络安全管理、无线网络管理、网络管理软件及其应用等。
七、实践(实训)教学体系
坚持“软硬件实验环境一体化、实验平台综合化、实验内容系统化”的实践教学改革思路,加强实验室和校内外实训基地建设,组织学生参加各种大学生专业竞赛,加强与企业的合作。
构建以实验教学和专业技能训练为基础,以课程项目实训、综合性项目设计、专业实践、毕业论文(设计)为主线的专业实践教学体系。
八、课程结构和教学计划进程
课程结构比例见附表2,教学计划进程见附表3。
附表1:
能力、知识、素质结构分解表
能力素质要求
主要知识单元
支撑课程
基本能力素质
(包括思想政治与道德法律、外国语、体育运动、人文素养、科学素养、艺术素养、沟通合作等方面的能力素质)
近代中国的主要矛盾和历史任务,近代帝国主义对中国的侵略与反侵略,对国家出路的早期探索(太平天国农民战争,洋务运动,维新运动,辛亥革命),马克思主义在中国的传播与中国共产党的诞生,抗日战争,中华人民共和国的成立及其历史成就,社会主义基本制度在中国的确立,社会主义建设的探索,改革开放与现代化建设。
国际、国内形势专题,社会热点,方针政策
中国近现代史纲要
形势与政策
英文阅读理解、英文书面表达、英文听力和口语、英文翻译、英语语言文化、英语综合应用
大学英语、专业英语
人文知识,人文思想与精神。
科学知识,科学思想与精神。
艺术作品欣赏,艺术审美与艺术品位等
人文素养类选修课
科学素养类选修课
艺术素养类选修课
体育常识、相关运动项目的动作要领、日常锻炼的方法与注意事项等。
国防教育,军事训练。
劳动实践、社会调查、志愿服务、“三下乡”、创新创业等社会实践活动。
心理知识,心理活动体验,心理调适技能
体育
军事训练
社会实践
大学生心理健康教育
专业能力素质
(包括学科基础、专业基础、专业拓展等方面的能力素质)
函数与极限,解析几何,微分与积分学,常微分方程。
行列式,矩阵,线性方程组,线性空间与线性变换。
二次型,数理逻辑,概率论的基本概念,随机变量及分布函数,随机变量的数字特征,
高
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