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这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
[整体感知]
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
—
(1)魏晋南北朝时期,中央集权制度遭到一定程度的破坏。
国家大分裂,民族融合进一步加强。
(2)隋唐时期,形成三省六部制、科举制,标志着中国古代政治制度的成熟。
(3)宋元时期,中央集权制度进一步完善,基本解决了中央集权和地方分权之间的矛盾。
—
(1)魏晋南北朝时期,农耕文明与游牧文明不断撞击、融合,北方农耕经济在遭到一定程度的破坏后,逐步恢复发展。
经济重心开始南移。
(2)隋唐时期,随着新生产工具曲辕犁的推广应用,农业发展达到新高度;
手工业方面形成“南青北白”两大制瓷系统。
经济核心继续南移。
(3)宋代是商业大发展时期,在城市里突破了市、坊界限,农村形成大量草市。
宋元时期,海路和陆路的对外交往空前繁荣。
经济重心南移完成。
—
(1)魏晋南北朝时期,出现了儒、道、佛“三教并存”的局面;
特立独行的士人群体形成,深刻影响了书法、绘画、文学等艺术的发展方向。
(2)隋唐时期,科举制度扩大了知识分子队伍,推动了文学艺术的进步。
(3)宋元时期,儒学处于转型时期,出现理学和心学;
科技成就突出,印刷术、指南针、火药的使用取得突破性进展;
知识分子地位的提高、市民阶层队伍的扩大推动了文化的发展。
一、政治上——中国古代政治制度的成熟与发展
1.中枢权力体系沿革
(1)萌芽:
魏晋南北朝时期,三省机构已经出现,但是职责尚未定型,也不是正式的国家权力机关。
(2)形成:
隋唐时期,三省六部制正式成为国家中枢权力机关,有利于分割相权,加强皇权,提高办事效率;
有利于正确决策,标志着中国古代中枢权力体系的成熟。
(3)演变:
宋代形成二府三司制,相权进一步削弱;
元朝实行一省制,相权有所扩大。
2.地方行政管理制度的改革
(1)唐朝:
安史之乱后,出现了藩镇割据的局面,最终导致了唐朝的灭亡。
(2)宋代:
派文臣出任州郡长官,另设通判、转运使牵制地方,中央集权加强。
(3)元代:
在全国范围内设置行省。
3.选官制度的变革
(1)九品中正制:
魏晋南北朝时期按照门第选拔官吏的制度,使世家大族长期垄断官僚职位。
(2)科举制:
隋唐时期开始实行考试选拔官吏的制度,打破了世家大族垄断仕途的局面,扩大了封建统治的基础,标志着我国选官制度的成熟。
唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。
二、经济上——农耕经济的继续发展与繁荣
1.农业
(1)生产工具:
隋唐时期出现曲辕犁,将中国的犁耕技术推向成熟。
(2)土地制度:
北魏至唐前期实行均田制,宋代实行不抑兼并的土地政策,土地私有制进一步发展。
(3)租佃关系:
宋代土地兼并激烈,租佃关系普遍化。
租佃经营成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。
订立契约作为解决纠纷的依据。
(4)经济重心的变化:
魏晋南北朝时期,北方农耕经济一度遭到破坏,人口南迁,带去了先进的生产技术,江南得到初步开发;
中唐以后,南方经济继续加速发展,逐渐赶上北方,南北经济总量基本持平;
南宋时经济上南强于北的局面完全确立,经济重心南移完成。
2.手工业的发展
魏晋南北朝
出现灌钢法,北朝烧制出成熟的白瓷
隋唐
形成“南青北白”两大制瓷系统
宋朝
景德镇成为瓷都,出现五大名窑
元朝
进入彩瓷时代;
黄道婆改进棉纺织技术
3.商业的繁荣
(1)魏晋南北朝:
北方商业一度遭到严重破坏,长江流域经济发展相对稳定。
(2)隋唐:
商业贸易蓬勃发展,陆上和海上丝绸之路繁荣;
长安、洛阳等成为闻名中外的大都会;
出现柜坊及飞钱。
(3)宋朝:
商业环境相对宽松;
出现纸币“交子”,市民阶层兴起;
海外贸易兴盛,东南沿海经济社会影响力上升。
(4)元朝:
政治统一,交通发达,商业繁荣;
纸币流通广泛。
4.城市的发展
(1)严格限制阶段(唐以前):
市的经营时间及地点有严格限制,受官府严格控制。
城市的主要职能为政治中心、军事重镇。
南北朝时期,草市形成。
唐代夜市繁荣,草市功能显著。
(2)放松限制阶段(宋以后):
市打破了时空限制,不再受官府直接监视,城市的经济功能增强。
(3)唐宋时期的城市类型:
海上贸易兴盛,沿海港口城市如广州、泉州、扬州等兴起。
5.商业政策
中唐以来,重农抑商政策有所松动。
朝廷鼓励海外贸易,并实行官商分利政策,如出现了盐引、茶引等各种禁榷商品的转卖凭证,商人地位得以提高。
三、文化上——理学的形成和科技文化的繁荣
1.理学形成
(1)魏晋南北朝时期:
佛教盛行,佛教、道教迅速传播,儒学地位受到冲击。
(2)隋唐时期:
隋朝,儒学家提出“三教合一”,主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论;
唐朝统治者奉行三教并行政策,儒学的正统地位开始受到挑战。
(3)宋代:
儒学融合佛道思想,形成了以理为核心的新儒学体系“理学”,强调以伦理道德为核心,用“理”来约束人们的行为,进而规范社会秩序。
程朱理学成为南宋以后居统治地位的官方哲学。
《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书。
2.科技
隋唐出现雕版印刷术,宋代活字印刷术发明;
唐末火药开始用于军事;
宋朝火药广泛用于军事,指南针用于航海。
3.文学艺术
(1)文学:
唐朝时,诗歌进入黄金时代,出现了李白、杜甫等著名诗人;
宋代,主要文学成就是宋词,分为婉约派与豪放派;
元代,元曲繁盛,成为兴起的新诗体。
宋词和元曲适应了市民阶层的文化需要。
(2)书法:
魏晋时期,书法进入自觉阶段,主要代表人物是王羲之等;
唐代风格多样,楷书、草书流行,出现了欧阳询、颜真卿、张旭、怀素等书法名家。
宋代追求个性,忽视法度,代表为北宋四大书法家。
(3)绘画:
魏晋时期,士大夫文人画出现,主要代表人物是顾恺之;
唐代绘画艺术进入了繁盛时期;
宋代文人山水画兴起,风俗画发展。
(4)戏曲:
元杂剧标志着中国古代戏曲的成熟。
1.魏晋南北朝时期政治、经济、文化之间的关系
(1)魏晋南北朝时期是国家分裂与民族大融合时期。
国家分裂,北方战乱频繁,使中原地区经济发展缓慢;
南方地区环境相对安定,江南地区得到一定开发。
(2)长期的战乱给人民带来深重的灾难,佛教、道教得到迅速传播,儒学发展出现了危机。
(3)南北方不同的社会环境造就了南北方两种不同的文学风格和形式:
南方田园诗和北方的民歌。
2.魏晋南北朝承秦汉启隋唐,表现出承前启后的过渡性
(1)选官用人制度:
自察举、征辟之制经由九品中正制向科举制过渡,促进社会阶层流动。
(2)中枢机构:
三公九卿制转向三省六部制。
(3)土地制度:
曹魏“屯田”发展到北魏“均田”,为隋唐“均田制”所继承,是发展小农经济的举措。
这些重要的制度,既在魏晋南北朝时期支撑着国家机器运转,又为隋唐盛世的出现及制度的创新提供了制度保证。
3.隋唐时期的制度创新
(1)政治制度
①三省六部制是一套组织严密的中央封建官僚机构,提高了行政效率,加强了中央集权。
②科举制抑制了门阀势力,使官吏选拔权集于皇帝手中,加强了中央集权,且有利于教育及文学艺术的发展。
(2)经济制度
①均田制保证农民得到土地,有利于社会的稳定和生产的恢复。
②租庸调制保证了农民的生产时间,相对减轻了农民的赋税负担,有利于荒地的开垦,政府的赋税收入有了保障,巩固了府兵制。
③两税法使唐朝中期以来极端混乱的税制得到统一,在一定时期内,保证了国家财政税收;
改变了自战国以来以人丁为主的赋役制度,是我国赋税制度的一次重大改革和进步。
(3)军事制度
①府兵制:
由隋文帝确立,唐太宗对其进行调整和健全,有利于巩固边防和加强中央集权。
②募兵制:
唐玄宗建立,减轻了农民的兵役负担,有利于生产的发展,封建国家得以建立一支强有力的军队。
4.宋元时期社会文化与社会政治、经济之间的关联
政治
中央集权的加强
宋元时期,理学兴起,并逐渐成为官方哲学,适应了中央集权政治发展的需要
知识分
子的社
会地位
宋朝知识分子地位较高,促进了宋朝文化的全面繁荣;
元朝知识分子地位较低,促进了元曲的形成与繁荣
国家的分裂和统一
宋朝国家分裂,两宋文学家多忧世之作,影响了两宋诗歌、词赋的创作风格
经济
商品经济的发展
商品经济的发展促进了市民阶层队伍的扩大,适应了市民阶层文化生活的需要
科技
印刷术的发展
印刷术的发展推动了文化的进一步传播
(对应学生用书第23页)
考向一 政治制度的调整和思想文化的繁荣
■真题引领——已考视角·
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