初中科学八年级下册5 植物生命活动的调节华师大版课后练习第二十三篇.docx
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初中科学八年级下册5植物生命活动的调节华师大版课后练习第二十三篇
2019-2020年初中科学八年级下册5植物生命活动的调节华师大版课后练习第二十三篇
Ø第1题【单选题】
生物都有一定的特征,下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是()
A、含羞草受到刺激时叶片会合拢
B、蘑菇从小长大
C、一猪生九仔,连母十个样
D、人体出汗
【答案】:
【解析】:
Ø第2题【单选题】
某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。
下列关于该实验的分析最合理的是()
A、该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B、该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C、该实验证明了根的生长具有向地性
D、该实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
【答案】:
【解析】:
Ø第3题【单选题】
关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是()
A、适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B、同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C、单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D、用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
【答案】:
【解析】:
Ø第4题【单选题】
农业上用生长素类似物2、4-D进行麦田除草的原理是
A、高浓度生长素类似物促进双子叶植物杂草衰老
B、高浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长
C、低浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长
D、高浓度生长素类似物促进小麦生长和发育
【答案】:
【解析】:
Ø第5题【单选题】
下列化学物质中,不是植物激素的是()
A、NAA
B、乙烯
C、吲哚乙酸
D、细胞分裂素
【答案】:
【解析】:
Ø第6题【单选题】
植物的根向地生长,叶向光生长,这说明植物也和动物一样具有()
A、对外界刺激作出反应的能力
B、遗传特性
C、生长和繁殖能力
D、排出废物的能力
【答案】:
【解析】:
Ø第7题【单选题】
如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图,该图能表达的含义及该现象出现的原因是()
A、胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲
B、背光侧的生长素浓度能起到促进细胞生长的作用
C、向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用
D、向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小
【答案】:
【解析】:
Ø第8题【单选题】
植物生长表现出向光性是由于()
A、向光一侧生长素分布多,细胞生长慢
B、向光一侧生长素分布多,细胞生长快
C、背光一侧生长素分布多,细胞生长慢
D、背光一侧生长素分布多,细胞生长快
【答案】:
【解析】:
Ø第9题【单选题】
根据所学知识,对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是()
A、若d点对应的浓度为a,则e点对应c点的浓度
B、若d点对应的浓度为b,则e点对应c点的浓度
C、若d点对应的浓度为a,则e点对应b点的浓度
D、若d点对应的浓度为c,则e点对应a点的浓度
【答案】:
【解析】:
Ø第10题【单选题】
能够促进叶片衰老的植物激素是()
A、生长素
B、赤霉素
C、细胞分裂素
D、脱落酸
【答案】:
【解析】:
Ø第11题【单选题】
图片有助于知识的记忆。
某同学记录的有关科学知识与图片对应错误的是()
A、A图可以表示早饭前进行锻炼后,体内血糖和胰岛素分泌量的关系图
B、B图可表示冷锋过境时,锋面的天气状况。
C、C是反射弧结构,神经传导的方向是A—B—C—D—E
D、D图表示植物背光侧生长素分多,背光侧细胞生长快
【答案】:
【解析】:
Ø第12题【单选题】
某同学进行如下的实验:
将一盆A植物放在暗箱内,而将B植物放在凿了一小洞的暗箱内,如图所示。
几天后发现A植物向上生长,而B植物向小洞处弯曲生长。
这个实验说明了()
A、阳光能促进植物生长
B、植物茎的生长表现出向光性
C、植物进行光合作用时不需水分
D、植物进行光合作用时不需光线
【答案】:
【解析】:
Ø第13题【单选题】
植物的幼苗总会弯向光源的方向生长,根会朝向水源的方向生长.这些现象体现了生物的哪种特征()
A、生长
B、对外界刺激作出反应
C、排出体内产生的废物
D、摄取营养
【答案】:
【解析】:
Ø第14题【单选题】
如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验,一周后,暗箱中植株的生长状况最有可能是()
A、
B、
C、
D、
【答案】:
【解析】:
Ø第15题【单选题】
下列植物激素作用不正确的是()
A、赤霉素促进果实成熟
B、细胞分裂素促进细胞分裂
C、脱落酸促进植物衰老
D、生长素能促进植物生长
【答案】:
【解析】:
Ø第16题【单选题】
深秋季节,临朐石门坊呈现出“霜叶红于二月花”的美景,对此解释正确的是()
A、光照变弱,叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色
B、温度降低,叶绿体中的花靑素增多,液泡中的叶绿素减少
C、温度降低,叶绿体中的叶绿素减少,液泡中的花青素增多
D、光照变弱,叶绿体中的叶绿素不变,液泡中的花青素增多
【答案】:
【解析】:
Ø第17题【单选题】
调节植物生命活动的物质是()
A、蛋白质
B、生长素
C、无机物
D、植物激素
【答案】:
【解析】:
Ø第18题【单选题】
植物体内能够促进叶和果实衰老脱落的植物激素是()
A、赤霉素
B、细胞分裂素
C、脱落酸
D、乙烯
【答案】:
【解析】:
Ø第19题【单选题】
某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。
下列关于该实验的分析最合理的是()
A、该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B、该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C、实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D、该实验证明了根的生长具有向地性
【答案】:
【解析】:
Ø第20题【单选题】
调节植物生命活动的物质是()
A、蛋白质
B、生长素
C、DNA
D、植物激素
【答案】:
【解析】:
Ø第21题【填空题】
分析如图并回答问题:
植物激素A应是______.
A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为______关系,与细胞分裂素在器官脱落方面表现为______关系.
生长素对器官脱落的作用表现出______性.
据图可知,植物的器官脱落是______的结果.
【答案】:
【解析】:
Ø第22题【填空题】
在一个玻璃瓶里放一些湿棉花,将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间(如图)。
将玻璃瓶放置在温暖的地方数天,观察种子的萌发情况。
该实验可以探究植物根的______性;
放置湿棉花是考虑到种于萌发需要______。
【答案】:
【解析】:
Ø第23题【填空题】
和植物激素可能有关的是______(填序号)
①生产无籽番茄②生产无籽西瓜③棉株摘心?
④培育多倍体植物⑤改良生产啤酒的传统方法⑥除去双子叶植物杂草.
A、①③⑤⑥
【答案】:
【解析】:
Ø第24题【填空题】
生物的结构、生理习性、生活环境虽然千差万别,但它们都是“活的”,是有生命的.请说出下列几个实例属于生物的什么特征(如生长、繁殖、应激性、新陈代谢等):
植物向光生长:
______;天气太热出汗:
______;母鸡生蛋:
______;小象长成大象:
______;针刺到手缩手:
______;有机物在细胞内氧化分解产生能量:
______.
A、应激性
B、新陈代谢
C、繁殖
D、生长
E、应激性
F、新陈代谢
【答案】:
【解析】:
Ø第25题【实验探究题】
阳台上的花草总是朝向光的一面生长,那么植物的生长与光照有什么关系呢?
请你设计完善以下实验来探究。
(实验材料“绿豆苗、方形纸盒”)
把若干长势相似的绿豆苗分成两组,第一组用四个侧面均开有小孔的纸盒套住,第二组的纸盒该怎样处理?
______。
然后放在均匀光照条件下,培养观察。
有同学认为,要得出植物的生长与光照的关系,只要将一盆绿豆苗横放即可,你认为该方案是否正确?
______(填“正确”或“错误”)。
实验反思:
实验中使用数量较多的绿豆幼苗,这样做的主要目的是______。
【答案】:
无
【解析】:
Ø第26题【实验探究题】
该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响;______。
该兴趣小组的实验结论是:
______。
该兴趣小组的实验中选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的硬果实,这样做有什么好处?
______。
【答案】:
【解析】:
Ø第27题【实验探究题】
1880年,达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验(如图所示)。
请分析并回答下列问题:
胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响,导致胚芽中______分布不均匀。
""
比较A、B两组实验,我们可以发现,促使胚芽生长的物质是由胚芽的______产生的。
""
在C、D两组实验中,D组实验起______作用。
""
【答案】:
【解析】:
Ø第28题【实验探究题】
某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。
他把等量已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中,当青菜幼苗长高至l.5厘米左右时,对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理,并都用单侧光连续照射一段时间,如图乙所示。
青菜幼苗在单侧光照射下,向光源弯曲生长是由于生长素分布______引起的。
观察①、②、③,能得出的结论是______可以产生生长素。
增加④的实验目的是为了研究______是否能产生生长素。
【答案】:
【解析】:
Ø第29题【实验探究题】
人们很早就发现植物具有向光性,而生长素的发现不到百年。
许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。
如图是三位科学家所做的部分实验。
达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与______有关。
拜尔的实验D中,推出几天后胚芽鞘将______(填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”)生长。
在拜尔实验的基础上,温特实验的猜想是:
______。
温特的实验还不够严密,他还需要补充一个实验,具体操作是:
______。
【答案】:
【解析】:
Ø第30题【实验探究题】
【答案】:
【解析】:
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- 初中科学八年级下册5 植物生命活动的调节华师大版课后练习第二十三篇 初中 科学 年级 下册 植物 生命 活动 调节 师大 课后 练习 第二十三