三年级地方下教案分解Word文档下载推荐.docx
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重点
难点
教具
图片、课件等
学具
手机的资料
课堂教学设计
学生活动预设
一、谈话导入:
同学们,都喜欢参加活动可你考虑过有些活动要抵制吗?
那些活动要抵制如何抵制呢?
这节课我们就一起来讨论。
板书课题。
二、新授:
1、你都参加过什么活动?
想一想,与同桌说一说。
2、指名汇报
3、问:
哪些活动要抵制呢?
4、小组讨论。
5、汇报。
生1:
集体罢餐
生2:
集体罢课
生3:
当遇到不满是行为过激。
……
6、师讲解如何抵制不良活动及正确自我保护方法;
三、特别提醒
《中华人民共和国刑法》第二百九十六条规定:
(见书后提示)
四、安全防护小贴士
警钟长鸣
五、创意实验室
小组练习情境表演。
六、总结这节课你有什么收获?
体会在生活中人的行为是有好与坏的区分的。
明确课题
相互交流,说说自己曾参与过的活动。
明确如何抵制不良活动与正确自我保护的方法。
了解法律中对未成年人行为的要求准则。
了解在生活中的行为中应注意什么
策划表演
谈收获
板书
设计
这些活动要抵制当发生撞车时
教学
反思
学生目前的年龄对生活中的一些事情还不够了解,他们在某种行为上还没有经历过对此却深刻的感触,因此是非在他们的心中还不是十分清晰。
不妥他们对一些事情应怎样解决所采取的方法是十分值得肯定的,他们在生活中的一些所见所闻,对他们的成长存在很大的影响。
本周备课
(1)节
组长:
赵玉
日期:
8月30日
第
(2)周No.1
陌生可疑人面前巧周旋
了解哪些人行为存在的危险要抵制。
使学生懂得轻信陌生人,会有危险。
同学们,有一些骗子专门对儿童行骗,他们利用儿童年龄小无防范的特点进行各种行骗,你遇到过吗?
怎样处理呢呢?
1、你知道有哪些骗术?
生1:
热情打招呼并尾随。
一个人走被跟踪。
……
当发生这些危险后我们该怎么办呢?
要拒绝
巧周旋。
不慌张,冷静智斗
6、师讲解遇到危险时的正确自我保护方法;
1、可疑人有哪些特征呢?
如何识别?
2、学生汇报补充
四、警钟长鸣
小故事
思考回答,并相互交流在生活中是否有过如此经历
思考、体会,感受遇到这种情况应怎样解决。
提高安全意识,提高警惕性,遇事冷静沉着。
学习如何解决遇到的突发情况。
谈收获,说体会。
通过学习,学生能够认识到在生活中存在的危险很多,纷纷表示要提高自己的安全意识,遇到陌生人时要提高自己的警惕,并采用多种方式进行周旋,以保证自己的安全。
(1)节
9月6日
第(3)周
No.1
提高警惕防受骗
了解哪些人行为存在的危险要提高警惕。
收集的资料
同学们,社会上的骗子形形色色,有一些骗子专门对儿童行骗,他们利用儿童年龄小无防范的特点进行各种行骗,你遇到过吗?
故意扔钱然后行骗。
假装找帮忙进行行骗。
提高防范意识
不轻信陌生人的话。
不向陌生人透露信息
生4:
不贪小便宜
1、根据司法实践经验,骗子有以下特征。
交流汇报教师提出的问题
了解交流骗子的行骗手段。
交流,讨论,遇到这样的事情应怎样解决。
了解提高安全意识是避免上当的前提。
了解社会上骗子的一些手段,学习如何应对骗子。
情景表演
谈收获,交流体会。
提高警惕防受骗要拒绝
通过学习教材中所列举的按键例子,学生感觉生活中有些事太可怕了,纷纷表示一定要提高个人安全意识,以免给我自己造成不必要的危害。
教学内容起到了教育警示作用。
9月13日
第(4)周No.1
当遭遇恐吓、敲诈、性侵害时
使学生懂得害怕、轻信陌生人,会有危险。
接到可以电话。
收到恐吓信。
陌生人抚摸身体
奋力反抗
说服感召。
灵活周旋
大声呼救
1、女同学应对性侵害的方法
联系生活实际,体会社会存在的危险性,教育学生要树立安全意识
联系生活谈谈自己所知道的社会上各种行骗的方法
了解探讨怎样应对这样的行骗
了解如何应用正确的方法进行自我保护。
了解女同学如何保护自己不受侵害
根据事例了解如何正确保护自己
学生能够认识到在当今社会中有很多不安全因素,会给少年儿童带来危害。
在他们胆怯与不安的表现中,作为成人的我能够体会到他们内心中的恐惧。
不过学生也纷纷表示自己是弱者,在生活中尽量避免独处,以求多些安全与多了解一些自救措施,使自己尽量避免受到伤害。
9月22日
第(5)周No.1
避开危险设施和区域
了解哪些设施和区域存在危险要提高警惕。
通过小组讨论,结合学生生活的经历进行情境表演,使学生明确避免危险的处理办法。
使学生懂得有些设施和区域,会有危险。
同学们,我们生活在大自然中,有一些人为的和自然的设施和区域存在危险
有哪些危险呢?
1、你知道有哪些危险设施和区域?
建筑工地、游乐场。
高压线附近。
铁路通道
怎样自护自救?
掌握安全常识
不去危险地方
正确使用设施
1、游乐场注意事项
交流在你所处的生活场景中,哪些地方有什么潜在危险。
这些危险会给我们造成怎样的危害。
了解生活中潜在的危险区域。
交流自救方法。
明确在一些场所应怎样做
交流为什么会出现这样的意外伤害。
学生对生命没有什么感觉,对生活中的各种危险缺乏防范意识,甚至有的同学说看谁点背等等。
学生年龄小,在生活中没有遇到过什么难事,所以觉得一切都没什么,只有及特别的垫背的人才会多灾多难。
但他们从来就没有想过也许的某一天他就是点背的人。
9月27日
第(6)周No.1
莫让身体受伤害
了解自己的重要,如何使自己不受伤害的方法。
通过小组讨论,结合学生生活实际,使学生对生命有更深的认识。
热爱生活、珍爱生命。
掌握如何使自己不受伤害的方法。
珍爱生命
图片
1、生命是爸爸妈妈给予我们最珍贵的礼物,在生命里寄托了父母很多的爱和希望。
2、生命有多重要呢?
1、主题阅读
《豆
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