人教版九年级上学期第二次调研化学试题文档格式.docx
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B.④表示Cl-
C.①②③属于同种元素
D.①③可形成化合物Na2O
4.铼元素广泛用于航空工业,其相关信息如图所示,下列有关铼元素的说法正确的是
A.属于非金属元素
B.原子的中子数为75
C.原子的核外电子数为75
D.相对原子质量为186.2g
5.2017年7月4日14时45分许,吉林省松原市宁江区繁华路巷路施工过程中造成燃气泄漏,燃气公司在抢修时发生爆炸。
这样的危险离我们并不遥远,每一次爆炸都给我们带来惨痛教训。
下列有关叙述不正确的是()
A.易燃易爆物品的爆炸是化学变化
B.消防员用高压水枪灭火的原理是将可燃物的着火点降低
C.发生爆炸时应就近隐蔽或卧倒,护住重要部位
D.有毒物泄漏时消防员做好防护措施才可以进入现场
6.如图是元素X的一种粒子结构示意图,下列说法正确的是
A.X是金属元素
B.该粒子可表示为X+
C.该粒子的核电荷数为18
D.该粒子最外电子层已达到稳定结构
7.对以下反应归纳正确的是
①2H2O22H2O+O2↑
②2H2O2H2↑+O2↑
③2KMnO42K2MnO4+MnO2+O2↑
A.都是分解反应
B.生成物中氧元素的化合价都相同
C.都是实验室制取O2的常用方法
D.①③中的MnO2都是反应的催化剂
8.下列叙述中错误的是()
A.空气是人类进行生产活动的重要资源
B.稀有气体不跟任何物质发生反应
C.氧气约占空气体积的,氮气约
D.灯泡里充入氮气可延长其使用寿命
9.下列结构示意图所表示的微粒中,属于阴离子的是()
A.
B.
C.
D.
10.葡萄糖(C6H12O6)是一种重要营养物质,下列关于葡萄糖的说法正确的是()
A.葡萄糖是化合物
B.葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
C.每个葡萄糖分子由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成
D.每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6:
1:
8
11.下列操作正确的是()
A.A
B.B
C.C
D.D
12.下列实验指定容器中的水,其解释没有反映出水的主要作用的是()
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
解释
集气瓶中的水:
防止集气瓶炸裂
更快的吸收白烟
量筒中的水:
通过水体积的变化得出氧气体积
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂
A
B
C
D
13.空气是一种宝贵资源。
下列有关空气的说法正确的是
()
A.空气中分离出的稀有气体化学性质不活泼,可作保护气
B.空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的1/5
C.氧气可以用作发射火箭的燃料
D.分离液态空气制氧气的过程,属于分解反应
14.习近平总书记在十九大报告中提出“坚持节约资源和保护环境的基本国策”,下列做法符合这一理念的是
A.提倡火力发电
B.分类回收垃圾
C.任意排放污水
D.就地焚烧秸秆
15.
在Na2S和Na2SO4的混和物中,已知Na的质量分数为46%,那么O的质量分数为()
A.32%
B.46%
C.78%
D.22%
二、填空题
16.(3分)氮化铝(AlN)具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质,被广泛应用于大规模集成电路生产、陶瓷工业等领域。
(1)氮化铝(AlN)属于____________(填序号)。
A.单质
B.化合物
C.氧化物
D.混合物
(2)氮化铝(AlN)中氮元素的化合价为
。
(3)在高温条件下,氧化铝、氮气和碳反应可制得氮化铝和一氧化碳。
生成的一氧化碳对空气有污染,处理该气体的方法是________________。
17.请用化学用语填空:
(1)2个碳酸氢根离子:
______;
(2)标出氧化铁中铁元素的化合价:
________。
三、实验题
18.结合下列实验装置图回答问题:
(1)实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2,选用的发生装置是
(填序号),反应的化学方程式:
(2)图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察
(现象),判断两者的催化效果。
(3)要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用
(填“D”或“E”)装置,操作方法效果更好。
19.结合图中化学实验装置,回答有关问题。
某化学兴趣小组进行如下系列实验。
请根据如图回答问题:
(1)写出图中标有宇母的仪器的名称:
b______。
(2)写出实验室用A装置取氧气的化学方程式______,制得的氧气用来做如下图所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是______。
(3)实验室制取二氧化碳常用的药品是______,若用装置E收集二氧化碳,则气体应从______(填“①”或“②”)端进入;
若要获得干燥的二氧化碳,可将装置B和装置D用胶皮管连接,并在装置D中盛放______(填物质名称)试剂。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是______。
四、科学探究题
20.人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
如果能,其效果如何?
实验步骤
实验现象
Ⅰ.分别量取5%过氧化氢溶液放出A、B两支试管中,向A试管中加入氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。
A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象
试管中均产生所泡,带火星的木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为
Ⅳ.分别量取5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入氧化铁粉末,向D试管中加入二氧化锰粉末,观察现象
(实验结论)
(1)A中产生的气体是______。
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:
氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式:
___________________________________。
(实验评价)
(4)设计实验Ⅳ的目的是__________________________________。
(5)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是____________。
(6)兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。
图Ⅰ是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。
实验测得相关数据整理如图Ⅱ所示。
根据实验数据可以得出的结论是_________________________。
(实验拓展)
(7)查阅资料得知:
、、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是______。
A.只能作氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
(8)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?
请举一例说明。
因素_____________;
实验方法:
____________________。
五、计算题
21.食醋是厨房中常用的调味品,其中含有醋酸。
醋酸的化学式为CH3COOH,请回答:
(1)醋酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是:
______;
(化成最简整数比)
(2)______g醋酸中含6.4g氧元素。
(直接写出结果)
参考答案
1、
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- 人教版 九年级 上学 第二次 调研 化学试题