社会综合能力测试题10Word文档下载推荐.docx
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B.指的是掌握科学文化知识的能力
C.理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提
D.包括对服务对象特殊文化的了解与尊重
4、()是社会工作者根据服务对象的需要,依据社会工作价值观向服务对象提供帮助或服务的行动,也是社会工作与服务对象的互动及合作过程。
A.助人自助
B.助人活动
C.助人解困
D.助人过程
5、社会工作督导的重要性表现为()。
A.监督服务机构的工作
B.提高服务质量
C.促进专业发展
D.促进服务人员成长
E.促进服务机构的正常运行
6、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标的工作方法是()。
A.社会工作研究
B.社会工作行政
C.社区社会工作
D.群体社会工作
E.家庭社会工作
7、社会救助社会工作的主要特点有()。
A.工作方法的灵活性
B.工作模式的融合性
C.工作过程的持续性
D.工作方法的政策性
E.服务对象及救助类型的复杂性
8、因父母工作调动,李元在高一下学期转学至父母工作所在城市。
由于没有了玩伴,李元只能到网吧玩游戏,却没想到这一玩就上了瘾。
从此,李元从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。
为了解决李元的“厌学症”,父母想尽了办法,做思想工作,甚至打骂都无济于事。
于是,父母只能求助于社会工作者张翔。
张翔的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是()。
A.协助李元接受戒除网瘾的心理辅导
B.建议李元父母和李元都到相关心理辅导机构进行咨询
C.与老师进行沟通,通过相关活动增加李元与同学沟通交流的机会
D.改善李元与父母的沟通方式,让李元的父母学习如何处理家庭冲突
9、与受助家庭成员一起制订服务介入计划是家庭社会工作介入阶段的一项重要任务,它内容主要包括()。
A.创造良好的家庭会谈气氛,保证家庭成员能够自由地谈论自己和其他家庭成员
B.从家庭成员生活的处境中理解和明确家庭面临的问题
C.制订实现总目标过程中的每一阶段的次目标,它们要与总目标相配合
D.对服务介入后实现的服务效果的确定,要求能够针对家庭的问题设计相应的总目标
E.针对各阶段目标而设计的服务介入方法,它们能够实现相应的各阶段目标
10、社会工作者最常面临的压力来源不包括______。
A.来自家庭的压力
B.来自社会快速变化发展的压力
C.来自朋友的压力
D.来自服务机构的行政压力
E.来自社会对社会工作认识的压力
11、什么是价值观()。
A.每个人都具有对某些事物的喜爱和偏好。
人们在社会生活中的行为动机,就是根据各自理想的喜爱和偏好产生的。
对这些偏好的追求就形成人们的价值观
B.稳固、系统的价值,就是所谓的价值观
C.价值观是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
D.价值观就是专业伦理
E.价值观就是伦理
12、我国社会工作的宗旨是()。
A.利人利己
B.公开透明
C.助人自助
D.解人危难
13、下列关于社会工作专业守则的说法正确的是:
A.社会工作专业守则是社会工作者在专业服务活动中应该遵守的一套规则,它是有关社会工作者“应该做什么”和“不应该做什么”的一些规定
B.社会工作专业守则是社会工作界共同制定的、社会工作者在专业活动中应该遵守的、处理各方面关系的规定
C.社会工作专业守则是由社会工作界(或称专业团体)制定的
D.社会工作专业守则是一套有关社会工作专业人员的行为规范或约束
E.由于社会工作在世界范围内有比较强的专业共识,所以,各国社会工作守则是完全一致的
14、现代社会工作与传统社会服务的一个重要区分点是()。
A.本土化
B.专业化
C.社会化
D.知识化
简答题
15、陈建,男,23岁,未婚,四川人,高中毕业后到海南打工。
几个月前发生重大车祸,虽然保住了生命,但却留下重度残疾。
在其手术住院期间,由于医院缺乏专业的康复训练条件和康复技术指导,未对患者进行康复治疗。
不久,陈建来到海口市某康复中心进行康复治疗,他请求康复机构的社会工作者给予帮助。
针对他存在的问题,社会工作者与有关部门、患者家属及主管医生交流情况,并多次进行法律咨询。
[问题]
16、社会懈怠现象会使组织的效率降低,克服这种现象的方法有( )。
A.提高组织成员的报酬
B.适当控制团体的规模
C.增强组织成员的匿名性
D.设法使成员知觉到自己对组织的重要性
E.区分出个体对组织的贡献
17、社会服务机构的主要功能是提供福利服务,从业人员以()为主.
A.社会工作者
B.心理学家
C.职业治疗师
D.医护人员
18、小组工作的核心要素包括()。
A.目的性
B.过程性
C.计划性
D.互动性
E.可塑性
19、社会工作研究的特性有()。
A.体现社会工作伦理
B.以弱势群体及其问题或需要为主要对象
C.注重采用社会工作视角
D.研究目的在于促进实务及提升理论,从而推进民众福利
E.研究者是资料的创造者
20、下列关于社会工作督导的说法正确的有()。
A.督导过程中,督导者的情感投入非常重要
B.督导者也应该有一个学习的姿态
C.督导是两位或多位专业助人者的深入互动
D.督导的角色是预先就设定好的,不会有什么变化
E.多数督导者与被督导者在一段时间的合作后,很可能成为好朋友
21、结合实际,分析影响学生性格形成的因素。
22、在社会救助社会工作中,考虑工作方法、制订工作方案是()阶段的工作内容。
A.接案
B.预估
C.规划
D.评估
23、以“三岁看到老”等观念看待矫正对象,是违背了矫正社会工作中的()原则。
A.接纳
B.可塑性
C.个别化
D.案主自决
E.非批判
24、冯玉刚因为双腿残疾找不到合适的工作,待在家中情绪非常低落,觉得自己特别无能。
社会工作者张迈了解这一情况后,对他做了心理辅导,帮助冯玉刚发现自己的优点,并且联络社区所在的街道办事处,为其申办了商店的营业执照,并且享受免税优惠。
通过张迈的帮助,冯玉刚重新对生活充满了信心,相信自己也能成为一个有用的人。
张迈在对冯玉刚进行帮助的过程中,扮演了()等角色。
A.教育者
B.使能者
C.倡导者
D.联系人
E.治疗者
25、在下面有关社会工作专业守则的内容表述中,说明了社会工作者对服务对象的责任的是:
A.重视同事的工作;
共同执行守则;
恪守公私分明;
信守机构政策
B.尊重服务对象的权益;
公平服务大众
C.严守服务对象的秘密
D.充实社会工作知识和能力;
促进专业发展;
约束不当行为
E.增进公众福利;
维护社会正义
26、人力资源包括质量和数量,()构成人力资源质量的核心。
27、社区工作的地区发展模式认为过程目标的地位和重要性超过任务目标,对此理解正确的有()。
A.地区发展模式重视提升居民的能力
B.实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要
C.地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决
D.过程目标的实现有助于任务目标的实现
E.重视过程目标并不等于排除任务目标
28、在社会工作人才队伍建设试点工作中,各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用,下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是()。
A.社会工作者有一定的组织形式,而志愿者没有
B.志愿服务是非职业活动,而社会工作是职业活动
C.社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练
D.社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者
E.社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格
29、在下面有关社会工作专业守则的内容表述中,说明了社会工作者对社会的责任的是:
严守服务对象的秘密;
C.维护社会正义
E.增进公众福利
30、在专业化过程中,()成为社会工作发展的重要特点。
A.专业方法的发展
B.目标模式的变化
C.专业组织的成立
D.工作对象的拓展
E.理论派别的形成
31、丹丹就读于某中学的初中二年级,今年15岁,平时的学习成绩很一般。
丹丹的父母在五年前因感情不和而离婚,丹丹开始时跟随母亲在外地生活,但因母亲平时的工作很忙,没有时间照顾她的正常生活,丹丹又被接回到家乡同父亲和继母一起生活。
丹丹的个性很强,在她的心里只有一个妈妈,所以和继母的关系一直都不好,而父亲因工作经常会出差,对丹丹的生活和学习上的关心也很少。
虽然才读初二,丹丹却早就为自己想好了将来的路,她不要特别累的去读书,认为只要有钱就可以随便找个学校读大学。
为此,丹丹和父亲发生了争吵,父亲认为丹丹不上进,丹丹觉得父亲不关心自己。
问题
青少年社会工作的特点是什么?
32、矫正社会工作理性情绪治疗模式的治疗技巧中,非理性信念的检查技巧就是对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的具体方法。
它主要包括()。
A.反映感受
B.识别
C.辩论
D.冒险
E.去灾难化
33、《伊丽莎白济贫法》对社会工作的意义主要体现在以下哪几个方面()
A.指出政府对社会救助负有责任,并直接参与社会救助的组织工作
B.《济贫法》确定了助人自助的观念,要求有劳动能力的乞丐要从事劳动
C.《济贫法》规定要由专门人员从事济贫救助活动,救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础
D.《济贫法》推动了英国社会工作专业的建立
E.《济贫法》在社会工作发展史上具有里程碑的意义
34、在志愿者督导中,最需要发挥的行政功能是()。
A.提供知识
B.团队讨论
C.管理运作
D.工作表现
E.监督评估
35、小强的家在某乡镇,其父母在某大城市打工。
一年前,小强正准备升小学四年级时,父母把他接过来,并将他安排在该城市的一所学校读书。
但是,仅上了几天课,小强就不愿意去学校了,整天在家闷闷不乐。
在父母的盘问下,他说自己完全听不懂上课的内容,尤其是英语。
此外,也没有同学和他一起玩,他感到很孤单。
小强的父母找到了学校的社会工作者,要求为小强提供服务。
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