基于因子分析的90后大学生消费行为影响因素分析解读Word下载.docx
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基于因子分析的90后大学生消费行为影响因素分析解读Word下载.docx
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的导向作用,为此通过问卷调查方法分析了目前90后大学生消费行为的特点及存在的问题,进而采用因子分析方法分析了影响90后大学生消费行为的主要因素,从而为正确引导大学生的消费行为提供参考依据。
关键词:
消费行为;
因子分析;
90后;
大学生中图分类号:
F126.1;
G649.21
文献标识码:
A
文章编号:
1008-5645(201404-0026-05
0引言
1990年后出生的(简称90后大学生是未来社会发展的中坚力量,他们拥有比较丰富的知识、灵活的思维、开放的消费观念,但是他们缺乏稳定的收入来源,从而超前的消费观念与有限的消费
支出矛盾使他们的消费行为存在一些问题[1]1。
目前我国社会正处于经济转型时期,
90后大学生的消费行为和消费观念不仅关系到大学生自身世
界观、人生观、价值观的形成,而且关系到整个社会未来消费市场的可持续发展以及人与社会的协调发展。
因此作为培养高素质人才的高等院校有必要做好大学生的思想教育工作,正确引导大学生的消费行为。
就目前相关领域研究来看,国外关于消费行为的研究文献非常多。
以弗洛伊德为代表的学者主要通过研究消费者的心理动机为消费行为提供初步的理论框架与方法;
希夫曼和卡纽克等在其所著的
《消费行为学》中着重介绍了消费者的个体心理、社会文化对消费者消费行为的影
响
[2]4-5
。
国内学者对消费行为的研究起始于20
世纪90年代,他们对当代大学生消费行为的研究
主要集中于大学生消费状况、消费心理、消费行为及影响因素等方面。
郭奉元的研究指出:
大学生
消费来源主要集中于家庭提供、
奖助学金以及勤工俭学收入等,大学生的消费支出主要用于饮食、
学习、服饰、交际等方面[3]38-43
;
李磊、黄建陵等认为当代大学生消费特点以理性为主,
但还存在着冲动消费、个性化消费、享乐消费、攀比消费等
[4]54-57
胡娟对大学生在特定环境与年龄段的消费心理不仅进行了剖析,并且针对大学生消费行为进行了评述
[5]297-300
付晓丽对大学生消费行
为的特征与影响因素进行分析后认为,合理引导大学生消费行为应通过消费教育来重塑大学生的
消费文化
[6]73-77
以上学者的研究都是通过专家访谈、调查问
卷的方式对大学生消费行为进行分析的,很少引入量化分析,为此本文通过调查问卷和因子分析相结合的方法提出了90后大学生消费行为的主要影响因素。
—
62—
190后大学生的消费特点
随着改革开放与经济全球化进程的不断加快,90后大学生的周围每天充斥着来自国内外的各种不良诱惑,例如:
大街上琳琅满目的奢侈品、网络上良莠不齐的消费观念等,这些都对90后大学生的消费观念产生了一定的影响,使90后大学生的消费行为发生了较大的变化。
具体来讲90后大学生的消费行为具有以下几个特征:
(1大学生消费行为以理性为主。
90后大学生的理性消费是指在其消费能力允许的范围内,能根据自己的学习与需求制定最合理的购买方式,从而追求效用最大化。
笔者通过在网上对90后不同年级大学生进行调查发现:
约92%的大学生在其消费开支中都有明确的消费计划,59%的大学生会尽量避免信用卡透支现象的出现;
另外大部分90后大学生在消费之前会倾向于通过网上查找或者专家咨询的方式了解和学习相关产品信息,从而尽量购买性价比高的产品,这种情况在购买贵重物品时表现得尤为突出,例如电脑,手机等;
另外在调查中我们还发现,大部分90后大学生开始把学习费用作为日常开支的一项重要内容,其比重已达到13%左右。
这些都说明了90后大学生在学校教育与社会影响下理性消费的倾向。
(2大学生的非理性消费行为。
90后大学生非理性消费主要表现为:
一是冲动性与情绪性消费并存。
由于90后大学生的消费心理、消费观念还不成熟,因此他们在消费过程中很可能受到广告、导购人员的诱导而发生消费行为,其中女生表现得尤为明显。
在我们的调查中,50%60%的大学生会因为一时好奇或者冲动产生对商品的购买行为;
二是消费结构不合理,享乐型消费占据很大比重。
物质财富的丰富、精神生活需求的多样、流行文化与广告资讯的泛滥为90后大学生提供了更大的消费空间,使他们在饮食、学习之外更多地注重形象、娱乐、交际、通信等。
通过调查发现:
90后大学生平均将25%30%日常开销用于娱乐交际、通信、美化形象中;
三是个性消费和攀比消费严重。
由于90后大学生普遍存在追求个性、时尚,渴望得到尊重的心理,导致其个性消费与攀比消费普遍存在。
例如:
大学生手中的iPhone手机、iPad平板电脑、高档笔记本、名牌服饰等都验证了大学生非理性消费依然存在。
2影响90后大学生消费行为的主要因素
2.1构建影响因素指标体系
本文在参考国内外有关消费者行为学文献的基础上,选取了外部影响因素、内部影响因素、购买环境因素作为一级指标,并将一级指标细分出17个二级指标,从而建立起90后大学生消费行为主影响因素指标体系[7]34-38,详见表1所示。
表190后大学生消费行为主影响因素指标体系
一级指标二级指标
外部影响因素
市场流行文化A11
家庭经济状况A12
父母消费观念A13
周围同学影响A14
明星或专家意见A15
广告或口碑传播A16
宏观经济环境影响A17价格因素A18
个人可支配收入A19
内部影响因素
消费者需求A21
消费者个性特征A22
学习经验A23
个人消费观念A24
购买环境因素
店铺装饰及气氛A31
店铺位置A32
产品外观及品牌A33
促销因素A34
2.2调查问卷设计与实施
按照初步设计思路,本文希望通过调查问卷达到两个目的:
第一,通过调查问卷,简单了解90后大学生消费行为现状;
第二,通过调查问卷,初步了解表1中17个二级指标对90后大学生消费行为的影响程度。
为更好地阐述表1指标体系对消费行为的影响,本文将设计的《90后大学生消费行为调查问卷》分为两部分,并且针对每一个指标设计12个题目进行考察,总共设计25个题目。
为了考查不同指标对消费行为的影响,本—72—
西安石油大学学报(社会科学版23卷4期
文采用程度量化表的形式对其影响程度进行评分,评分标准为15,分别为很不符合、不符合、一般、符合、很符合五种情况。
为了确保调查结果的真实性与可靠性,本文将调查问卷放在专业问卷调查网站———问卷星上采用匿名形式进行调查。
结果共发放问卷218份,回收问卷202份,被调查对象均为1990年以后出生的大学生。
2.3基于因子分析的90后大学生消费行为本文在提出90后大学生消费行为影响因素的基础上,根据回收的调查问卷,利用SPSS19.0统计软件对影响因素进行分析,在此首先进行信度与效度检验。
本研究以SPSS可靠性分析中的α系数表示上述影响因素在评价大学生消费行为中的可靠性。
α系数越大,表示内部的一致性越高。
一般来讲,若α系数大于0.7,则表示信度较高。
本研究中,影响90后大学生消费行为因素指标体系的α系数为0.803,表明该影响因素在评价大学生消费行为中的可靠性符合标准。
在进行因子分析之前,还需要对问卷进行KMO与Bartlett球形度检验。
KMO与Bartlett检验主要是反映变量之间的相关性,KMO与Bartlett统计量越大,越适用于做因子分析。
一般来讲,KMO度量值大于0.7,球形度检验对应的sig值小于0.05时,问卷才具有结构效度,也才适用于因子分析。
本文的调查问卷结果通过KMO检验,其值为0.745,Bartlett球形度检验统计量χ2为2439.616,自由度df值为136,其相对应的sig值为0.000,该调查问卷数据适用于因子分析。
通过SPSS19.0统计分析软件对调查问卷结果进行因子分析处理,得出表1中17个影响因子的特征值、方差贡献率以及累计方差贡献率,详见表2、表3所示。
根据表2、表3结果,我们可做出公共因子碎石图,如图1所示。
表2各成份特征值
成份
初始特征值
合计方差/%累积/%14.89128.77128.77123.40920.05548.82632.14112.59361.41941.2237.19768.61650.9705.70474.32060.7644.49578.81470.7014.12582.94080.5353.14786.08790.5123.01089.097100.4552.67791.774110.3952.32594.099120.3311.94996.048130.2541.49697.544140.2081.22198.765150.1290.75999.524160.0550.32599.849170.0260.151100.000
表3提取主要成份的累计方差贡献率
提取平方和载入旋转平方和载入
合计方差/%累积/%合计方差/%累积/%
14.89128.77128.7713.50320.60320.60323.40920.05548.8263.48620.50741.11032.14112.59361.4193.25719.16260.27241.2237.19768.6161.4198.34568.616
按照因子分析法的基本原理,本文选取特征值大于1的主因子作为主影响因子,同时根据公共因子碎石图显示:
前四个主因子的特征值变化非常明显,从第五个主因子开始,其特征值变化趋于平缓。
根据以上内容本文共选取4个主因子,分别命名为Z1、Z2、Z3、Z4,其方差贡献率分别为28.771%、20.055%、12.593%、7.197%,累计方差贡献率达到68.616%。
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