七年级语文阅读专项训练文档格式.docx
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1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
(4分)
2.根据文章内容回答问题。
(5分)
(1)使用塑料袋的优点是,
带来的危害是。
(2)文中所说的塑料袋的“永生”意思是____________________________。
3.文中两处画横线的句子,使用的说明方法是()。
(2分)
A.打比方举例子B.举例子作比较C.列数字举例子D.打比方作比较
4.请用一句话概括这段文字的主要内容。
(3分)
5.请你写一条倡议人们减少使用塑料袋的公益广告语。
(1分)
(二)仰视的理由
我记得,那时我刚刚升入中学,正是把友谊看得比什么都重要的年纪。
可偏偏我长得太引人注目了:
我的个子太高,要比身边所有的同龄人都高得多。
身高常常让我倍感孤独,毕竟,有谁愿意一直仰着头和朋友说话呢?
为了不让同学们过于注意我的高个子,甚至为了不让有些人取笑我是“傻大个”,我加入了罗克斯的小帮派。
我们的目标与乐趣就是尽可能地给队伍以外的所有人都安上又损又搞笑的绰号。
为了能在队伍中显得“出色”,我甚至给别人起过一些侮辱性的绰号。
起初,那些同学仰起脸来狠狠瞪我的目光就像鞭子一样抽在我的心上,但在死党们的吹捧和赞扬下,我也就渐渐麻木甚至洋洋得意起来。
直到有一天我当面侮辱了班吉明。
这个小个子男生连看都没有看我一眼,冷笑着从我身边走过。
我听见他轻轻地对我说因为鄙视我懒得抬头我恼羞成怒地转过身去咒骂他却看见了站在不远处的我的父亲我的脸一下子变得煞白,父亲对我的管教一直非常严格,从小他就教育我,要像对待自己的兄弟姐妹一样与伙伴们真诚而友善地相处。
我以为父亲会狠狠地教训我,然而,父亲却只是走到我面前,十分严肃地对我说了两句话,说完便拍拍我的肩膀走了。
那天,我一直呆呆地站在那里,好久才发现自己哭了。
第二天,我非常坚决地退出罗克斯的帮派,我不在乎他们的不解与嘲弄:
我真诚地向自己过去伤害过的每一个人道歉,包括我的父亲;
我申请加入了校篮球队,一年后,我当上了队长……
光阴荏苒,很多年过去了。
我一直都是非常高的个子。
从当初那个青涩的男孩到现在略显啤酒肚的大叔,我永远要比同龄人高出许多。
但个子不是问题,真的。
我的朋友们很喜欢和我聊天,他们常常仰起脸来对我露出会心的微笑。
我儿子个子也很高,当这个小家伙开始为自己的高个子烦恼时,我就会一遍又一遍地告诉他两句话,也就是父亲当年敲醒我的那两句话:
“你只有尊重别人,才会得到别人的尊重。
既然大家都要仰头和你说话,请给他们一个仰视你的理由。
”
1.结合上下文解释词语:
绰号:
光阴荏苒:
2.从文中找出下列词语的近义词:
欺侮()尊敬()藐视()
3.给文章第二自然段空白处加上标点。
4.“那天我一直呆呆地站在那里,好久才发现自己哭了。
”一句中“呆呆地”一词有什么作用?
5.请你概括文章的主要内容,字数在30个字以内。
18.请找出文中表明全文中心的语句,并简要谈谈理解。
(1)中心句:
(2)理解:
(三)勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和版画家。
他十三岁开始作画,非常勤奋、刻苦。
他的画比较早地(反应反映)了德国工人阶级的生活。
泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、车工等,在他的笔下都栩栩如生。
他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》,轰动了全国。
当时,有一个青年也经常作画,但画得很草率。
他的画总是长时间卖不出去。
他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说:
“要有秘诀,那就是多看多画。
”青年画家说:
“我画得不少呀!
有时一天就可一画好几张,要卖出去往往得(dedé
děi)等上一年,这是为什么呢?
”门采尔笑着说:
“这件事好办,你不妨倒过来试试。
”青年画家莫名其妙地问:
“倒过来,这是什么意思,先生?
”门采尔一本正经地说:
“对呀!
倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画,你就能一天把它卖出去了。
”青年画家苦笑着说:
“一年画一张画,那多慢呀!
”门采尔(严厉严肃严格)起来:
“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的”。
青年画家回去后,着(zhezhá
ozhuó
)实认真地画起来,用一年的时间画一张画,(当然竟然果然)不到一天就卖出去了。
1.找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。
()——()
2.把括号里不正确的拼音或词语划掉。
3.解释字词的意思。
(1)“你就能一天把它卖出去了。
”的“它”是指。
(2)“捷径”的“径”的意思是。
(3)“栩栩如生”的意思是。
(4)“莫名其妙”的意思是。
4.门采尔要青年画家“倒过来”,这里指的是把什么和什么倒过来?
5.这篇短文告诉我们什么道理?
2010年小升初语文阅读专项训练
(二)
(一)啄破硬壳
①我们无数次地吃过鸡蛋,但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。
那一年,我领着女儿到乡下姥姥家,恰巧遇见了姥佬家里的母鸡在孵小鸡。
②那是一只芦花色的母鸡,趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。
鸡蛋挺多的,我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力啄壳的声音。
“嗒、嗒嗒……”那声音虽弱小,却震撼着人心,这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。
过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
③女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。
那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔,从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬味。
“嗒、嗒嗒……”几分钟过去了,那小孔还是米粒大小,似乎没有变化。
④女儿为了要帮小鸡雏,她不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳。
⑤这时,站在一旁一直没有吱声的姥姥看出了女儿的心思,她一把拦住了女儿。
⑥姥姥说 孩子 别去碰它 这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活 你帮了它 也许就是害了它
⑦“只有靠自己啄破硬壳才能活。
”老母鸡是最护自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。
姥姥无意中说的这句话是那样平凡,而其中蕴藏的道理却让人思考。
1.给第6自然段补上标点符号。
2.填空。
小鸡雏啄破蛋壳钻出来的过程是_________的,可最护自己孩子的老母鸡却________________________________。
3.找出文章中最耐人寻味的一句话,把它抄写在下面的横线上,说说你对这句话的理解。
(1)抄写句子:
________________________________
(2)回答:
________________________________
(二)庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。
那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;
那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;
云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;
明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云雾遮罩的庐山,真令人流连忘返。
1.通过反复仔细阅读第二自然段,我们的眼前应该出现几幅具体的画面,分别是:
只有想象出这些画面,才能生动地写出庐山云雾“”的特点。
这一自然段中的“茫茫的大海”指的是,“巨大的天幕”指的是。
2.联系上下文理解词语。
(6分)
(1)“弥漫”的意思是。
(2)请找出文中一对意思相近的成语:
变幻无常——()
(3)第三自然段重点写出了庐山云雾“”的特点。
从
等词语能够理解“瞬息”的意思,“万变”的意思可以从
等词语看出来。
3.用“”画出第二、三自然段的中心句。
用“”画出短文的中心句。
4.用“‖”给上文划分段落。
5.请写出一首你所熟悉的描写庐山的诗句。
(三)后生可畏
“哦!
爸爸认输了,爸爸认输了!
”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:
“啊,我认输了,认输了。
”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的目光看着我,我看着弟弟高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色,妈妈也要让他三分。
不过爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。
这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在饭桌上就训起我们来:
“大人说话,小孩子插什么嘴。
不说话,还怕把你们当哑巴。
”弟弟受了顿训,虽然很委屈,但张一张嘴便又不知怎么说,只好向我投来求援的目光。
我会意了,忙说:
“小孩子插嘴有什么不好?
你这种做法有点‘家长制’作风。
”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时。
我又紧接着抛出两个有力的理由:
“你知道美国的旧金山公立学校吧,他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第21条就是‘在大人说话时经常插话’。
爸爸,您对这一条怎么理解呢?
”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:
“我国唐朝有个太守阎伯屿,他要重修滕王阁,想请人作序。
但是在场的名人不敢放肆,都一一谦虚地谢绝了。
只有王勃这个年仅14岁、乳臭未干的孩子,少年气盛,一口答应。
结果呢?
他写出了《滕王阁序》名垂千古。
爸爸您对这事又怎么看呢?
谁知我这样两个理由竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。
爸爸感慨地对妈妈说:
“是呀!
孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!
”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。
看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
1.写出下列词语的近义词。
爽朗() 浮现() 慈爱()
2.用文中的词义解释下列词义。
(1)疾言厉色:
_____________________
(2)少年气盛:
______________________
3.爸爸原来认为:
,“我”对此持不同观点,先后举了两个事例进
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