鲁教版初中三年级化学《化学与环境保护》教案Word文档下载推荐.docx
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水污染主要来自于工业废水、农业废水、和生活污水。
学生已经具备了查阅资料、对所查资料进行简单整理的能力,部分学生能熟练运用PowerPoint制作课件。
三、教学/学习目标及其对应的课程标准:
1、知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害,了解防治水、大气污染的一般原则和方法。
2、认识化学在环境保护中所起的作用,一方面是通过禁止某些反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生,另一方面是将有害物质转化为无害物质。
3、初步形成正确、合理地使用化学物质的意识,确立绿色化学观念、树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
四、教育理念和教学方式:
1、合作学习是学生主要的学习方式,在当今社会合作精神也是一个必不可少的条件。
新的《化学课程标准》指出:
“通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高公民适应社会生活的能力。
在课堂教学中我们应把师生合作作为走向成功的起点,把生生合作作为尚未开发的重要教学资源。
生生合作是师生合作走向成功教育的起点,智慧常常在相互交流、撞击中产生,在相互启发、补充中完善。
在相互交流中促进学生不断发挥主体作用,成为课堂的真正主人。
”
2、采用预先进行阅读调查(查阅书籍、报刊、上网、参观访问等),课上交流学习的形式来完成本节课的教学。
基本环节设定为:
设置问题情境→提出讨论话题→表达与交流→总结和评价。
3、教学评价方式:
对学生的评价应具有一定的激励性,要善于发现学生多方面的智能,充分肯定学生的进步和发展,帮助学生较全面地认识自己在群体中的相对水平。
评价可以采用个人、小组或团体的形式,既可以在学习过程中,也可以在学习结束后进行;
既评价学生在活动过程中的表现,也可评价学生的活动成果。
五、教学媒体和教学技术选用:
本次教学中使用多媒体和实物投影仪,用于展示学生的实验结果和所搜集的材料。
六、教学和活动过程:
(一)教学准备阶段:
本节课为教材第九单元“第四节化学与环境保护”,计划安排1课时(需45分钟)。
首先安排学生对本节课的内容进行自学,在对教材中涉及的内容有所了解的基础上,要求学生对水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害,水、大气污染防治的一般原则和方法、与自然和谐相处三方面作深入的调查,这就需要学生通过各种途径广泛的收集资料。
收集好资料以后,组织学生分组进行资料整理。
根据自愿的原则将学生分为三大组,每一大组中又可分为几个小组,如第一大组研究水资源的污染及防治,其中又可分为污染源小组、危害与防治小组。
每一小组选出负责人、中心发言人。
有能力的小组还找到了相关的影视资料,并把它们加以整理制作成了课件,待上课交流时放映给全班同学观看。
我则剪辑了水、大气污染前后对比鲜明的两组图片。
(二)整个教学过程叙述:
具体教学过程设计如下,大体分为六个部分来完成:
第一部分:
引入
[师]:
先请同学们看两组图片。
看了这两组图片,同学们有何感想啊?
[生]:
第一组照片让我们感到心旷神怡,深切地体会到大自然的美丽,而第二组照片则让我们感到触目惊心,担心甚至是巨大的恐惧。
这两组照片让我深刻地体会到一句话:
人类每向前前进一步,就是在自己的坟墓上又加了一块砖。
如果我们不从现在开始爱护自然、保护环境,早晚有一天,大自然将会毫不留情地报复我们,实际上,这种报复已经开始了。
……
同学们都说得非常好。
正象刚才同学们所说的,随着社会的发展,人类的生产生活已经对生态环境造成了严重的污染与破坏。
但目前,仍有很多人没有意识到保护生态环境的重要性,甚至无视环境污染的危害,只重经济,不重环境。
下面,我就将时间交给同学们,请大家告诉大家环境污染的危害。
【说明:
以对比鲜明的图片引入新课,在感性上给人强烈的震撼,由感性认识激发学生的学习兴趣。
】
第二部分:
保护生命之源――水
水是生命之源,但大自然赐予我们的水资源却十分有限。
那么目前水资源的污染与保护的现状如何呢?
哪些同学收集和整理了有关水污染与保护方面的资料?
让我们请他们给大家介绍好不好?
[生1]:
尽管地球的表面70%都覆盖着水,只有2.53%是淡水,而这其中可供人类使用的淡水还不到总水量的1%。
[生2]:
造成水污染的主要原因是污水排放。
目前,每年全国排放工业废水和生活污水增长速度极快。
1980年为478亿吨;
1990年为830亿吨;
2000年达1449亿吨。
由于废水处理率低(仅为20%),大部分废水未经处理就直接或间接排入水体,严重污染了水资源
[生3]:
我要给同学们展示我们几个同学做的课件,其中有关于我国主要的水系、水源污染情况的数据和影视资料,希望能给大家更清楚的介绍。
我国水资源不丰富,年平均降水量低于世界平均水平,人均占有量低于世界平均水平。
这有着深刻的自然和社会原因:
第一,我国水资源的空间分布是东南多西北少,而耕地的分布则是北多南少,水土资源组合欠佳。
华东地区水资源紧缺。
第二,我国是季风气候区,全年降水量的60%~80%集中在6、7、8、9四个月。
汛期洪水暴涨,东流入海;
枯水季节,河川萎缩成涓涓细流,甚至断流。
春旱严重。
第三,随着人口的增加,社会经济的迅速发展,对水的需求成倍增加,工业用水和城市生活用水增长平均超过了100倍。
第四,由于工农业生产活动和生活污水引起的水污染,造成各类水体质量下降,更加剧了水资源短缺的矛盾
[生4]:
我来补充一下:
来自环保部门的几则令人震惊的水污染的消息:
闻名于世的京杭大运河在江苏省内的河段已变成黑水河,臭气熏天,生物绝迹。
滇池是昆明最大的饮用水源,供水量占全市供水量的54%,由于昆明市及滇池周围地区大量工业污水和生活污水的排入,致使滇池重金属污染和富营养化十分严重,作为饮用水源已有多项指标不合格,造成30多万人饮水困难,1987年昆明市肉联厂100多名职工由于饮用污染的水而中毒;
滇池特产银鱼大幅度减产,1987年产量仅为最高年产量的1/10,鱼群种类减少,名贵鱼种基本绝迹。
1990年4月30日中午11时30分,中国海监71号船和中国海监飞机对海南省海域监测监视中,首次发现南海赤潮。
那些呈黄色、桔红色,带状、块状、柱状的漂浮物像幽灵一样出现在海域10—20海浬范围内。
赤潮所到之处,死鱼现象大量发生。
[生5]:
我来说说我们学校周围的水源污染情况:
据老人们讲,在三十年以前,也就是上个世纪七十年代,胜利桥下的河里还有各种鱼、虾、贝类等二十多种水产品,现在只剩下一条满是垃圾的臭水沟;
二三十年前,青岛的后海有各种水产品五十多种,现在几乎绝迹……
……
看了以前几位同学的介绍,大家有什么感想啊?
太可怕了!
那怎么办呢?
亡羊补牢!
现在人们已经认识到水污染的危害之大,已经在采取措施了,哪位同学能说说我们青岛市现在都在采取什么措施?
[生6]:
太好了,我终于可以告诉大家一些好一点的消息了。
现在我们的国家、包括我们青岛市都采取了积极的措施,比如:
立法,颁布《环境保护法》等一系列法律来确保环保工作;
建立污水处理厂,对城市排放的生活污水进行处理后循环使用,在未来的几年中,青岛市将陆续有几座污水处理厂投入使用;
工业污水也必须处理达标后才能排放或重新回用等等吧……
通过介绍水资源的紧缺、污染之严重及水处理的重要性,激发学生爱水、节水的自觉性,形成保护水资源的意识。
第三部分:
大气的污染
我觉得上面的同学说得是很好,但他们忽视了一个问题,那就是大气污染,我们天天生活在被污染的大气中,也是深受其害啊。
这位同学说得很好,我很高兴同学们已经能够从不同方面看问题、分析问题。
那么下面请同学们各抒己见,发表一下对大气污染及防治的认识。
随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用,排放到空气中的有害气体和烟尘大大增加。
尤其是大量的二氧化硫和氮的氧化物气体排放到空气中,与大气中的水汽发生化学反应生成酸雨。
我国是世界上三大酸雨区之一,覆盖十余个省市,面积高达三百多尤平方公里,差不多占我国国土面积的三分之一。
以下是一些由酸雨引起的污染图片。
我们四个人共同做了“模拟酸雨对植物种子发芽率的影响”的实验,现在由我向大家汇报一下,不足的地方请其他几位同学补充。
每一个培养皿中都有50颗绿豆,所用硫酸溶液pH依次为2、3、5、7,具体萌发情况如下:
(将表格贴在白板上,再在实物展台上展示实验结果)
实验序号
1
2
3
4
溶液pH
5
7
萌发数目
46
47
49
50
发芽率(%)
92
94
98
100
生长情况
短,细
稍长,细
较长,较壮
最长,最壮
由此可见:
酸雨严重影响植物种子的发芽及生长。
其实不光是形成酸雨的SO2和氮氧化物,大气中还有很多污染物,下面请看(配合课件讲解):
污染物主要来源
烟尘及生产性粉尘火力发电厂、钢铁厂、有色金属冶炼厂、化工厂、锅炉厂等
二氧化硫火力发电厂、石油化工厂、有色金属冶炼厂、使用硫化物的企业、如造纸厂、丝缫厂等
一氧化碳焦化厂炼铁厂、化工厂、煤气发生站、石灰窑、砖瓦窑、汽车废气等
氮氧化物氮肥厂、硝酸厂、硫酸厂(铅室法)、染料厂、炸药制造厂、汽车废气等
烃类石油化工厂、汽车废气等
硫化氢化学纤维厂、石油加工厂、制药厂以及生产各种硫化物、杀虫剂、二硫化碳等
二硫化碳化学纤维厂、橡胶硫化厂、生产二硫化碳的工厂等
氟化氢制铝厂、磷肥厂、冰晶厂等
氯化氢氯碱厂、镁厂等
氯气各种氯化物制造厂、大型化工厂的制氯和漂白粉车间、生产合成盐酸、滴滴涕的工厂
铅印刷厂、蓄电池厂、有色金属冶炼厂、汽车废气等
汞仪器仪表厂、灯泡厂、汞电解法氯碱厂、氯乙烯中间体厂、农药厂等
砷硫酸厂、农药厂(含砷杀虫剂)等
镉炼锌厂等
光化学氧化剂汽车废气
这么多啊!
?
那最常见的、最多的又是哪些呢?
我们也好做个重点防治啊。
要说最常见的,还得是可吸入颗粒物、SO2、NO2、CO,大多数的防治工作也是围绕这些进行的。
那有谁知道哪些措施能防治这些污染物呢?
植树造林!
使用优质低硫煤,或在烧煤的时候先脱硫或加入回硫剂,比如生石灰或熟石灰!
提高汽车尾气的排放标准,不达标不让它过路!
城市禁止摩托车!
在汽车中强制推行“三效催化”装置!
禁止燃烧散煤!
将燃煤锅炉改
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- 化学与环境保护 鲁教版 初中 三年级 化学 环境保护 教案