人教版小学语文五年级上册课外阅读试题全套文档格式.docx
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小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
店里每天都有一些收款和付款的账单要经办。
彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也已成了一个小商人。
有一次,他忽然想出了一个主意:
也开一张收款账单寄给他妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。
某天,妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单,上面写着:
母亲欠她儿子彼得如下款项:
为取回生活用品
20芬尼
为把信件送往邮局
10芬尼
为在花园里帮助大人干活
为他一直是个听话的好孩子
10芬尼
共计:
60芬尼
彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍,她什么话也没有说。
晚上,彼得在他的餐桌旁边找到了他索取的报酬60芬尼。
正当小彼得如愿以偿,要把这笔钱放进自己口袋时,突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来:
彼得欠他的母亲如下款项:
为在她家里过的十年幸福生活
0芬尼
为他十年中的吃喝
为在他生病时的护理
为他一直有个慈爱的母亲
0芬尼
0芬尼
1、彼得给妈妈的帐单和妈妈给彼得的帐单不一样,你认为这两份帐单最大的区别是什么?
2、如果你是彼得,此时此刻,面对妈妈的账单,你该说些什么?
又会做些什么呢?
3、如果你是妈妈,又会说些什么?
做些什么呢?
4、5月11日是母亲节,请你在贺卡上写下你对母亲的感恩吧!
建议你用诗歌的形式,这样写起来可能韵味足一点,不过你用别的也可以。
_________________________________________________________________
(十)一棵大树
从前有一棵树,她很爱一个男孩。
每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来做成一个树冠,装成森林之王。
有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子。
有时,他们还在一块玩捉迷藏。
要是他累了,就在树阴里休息,所以,男孩也很爱这棵大树。
树感到很幸福。
日子一天天过去,男孩长大了。
树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。
有一天,男孩又来到树下。
树说:
“来呀,男孩,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树阴下来玩,来快活快活。
”“我长大了,不想再这么玩。
”男孩说:
“我要娱乐,要钱买东西,我需要钱。
你能给我钱吗?
”“很抱歉,”树说,“我没钱。
我只有树叶和果子,你采些果子去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的。
”
男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了。
树感到很幸福。
此后,男孩很久很久没有来。
树又感到悲伤了。
终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。
树高兴地颤抖起来,她说:
“来啊,男孩,爬到我的树干上来荡秋千,来快活快活。
”“我忙得没空玩这个。
“我要成家立业,我要间屋取暖。
你能给我间屋吗?
”“我没有屋,”树说:
“森林是我的屋。
我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。
”于是男孩砍下了树枝,背去造屋。
树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。
有一天,他又回到了树下,树是那样的①,连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说:
“来啊,男孩,来玩。
”“我又老又伤心,没心思玩。
“我想要条船,远远地离开这儿。
你给我条船好吗?
”“把我的树干锯下来做船吧。
”树说:
“这样你就能离开这里,你就会高兴了。
”男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。
树很②
,但心底里却更难过。
又过了好久,男孩重又回到了树下。
树轻轻地说:
“我真抱歉,孩子,我什么也没有剩下,什么也不能给你了。
”她说:
“我没有果子了。
”他说:
“我的牙咬不动果子了。
“我没有树枝了,你没法荡秋千”。
他说:
“我老了,荡不动秋千了。
“我的树干也没了,你不能爬树。
“我太累,不想爬树。
”树低语说:
“我很抱歉。
我很想再给你一些东西,但什么也没剩下。
我只是个老树墩,我真抱歉。
“现在我不要很多,只需要一个安静地方坐一会儿,歇一会儿,我太累了。
“好吧,”说着,她尽力直起她的最后一截身体,“好吧,一个老树墩正好能坐下歇歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧。
”于是男孩坐在了树墩上。
1、将A、欣慰;
B、兴奋两个词填入文中的空白处。
(只填序号)
2、文中有两处写了“树感到很幸福”,仔细品味这两个“幸福”的含义有什么不同?
3、长大后,男孩很少来看大树,就是在仅有的几次中,男孩每一次对大树开口说话,都离不开一个什么字?
对此,你有什么看法?
4、文中的大树真让人感动,她让你想到了哪些诗句或格言呢?
请任写一例。
永生的眼睛
1965年炎夏的一天,母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命,年仅36岁。
下午,一位警官来访,是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。
我惊呆了,不明白医生们为什么要把母亲的角膜给(gěi
jǐ)予他人,而父亲居然回答可以”。
我痛苦万分,你怎么能让他们这样对待妈妈!
我冲着父亲哭喊,妈妈完整地来到这个世界上,也应该完整地离去。
”“琳达,”父亲平静地搂着我,“你所能给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。
许多年前,你妈妈和我就认为,如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复,那我们的死就是有意义的。
我们早已决定死后捐赠器官了。
”父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。
//
许多年过去了,我结了婚并有了自己的家。
1980年,父亲患了严重的肺气肿,搬来和我们同住。
他愉快地告诉我,他死后要捐赠所有尚完好的器官,尤其是眼睛。
“哦,如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明,并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿,那该多美妙啊!
”温迪自幼酷爱画马,作品屡屡得奖。
“哦,想想,另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样,将会多高兴啊!
”父亲说,“当你们得知我的眼睛起了作用,那你们将会多自豪!
我把父亲的遗愿告诉了温迪。
孩子热泪盈眶,过去紧紧拥抱着外公。
她14岁,恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
这一年的一天,父亲与世长辞了,我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。
温迪告诉我
妈妈
我真为你为外公所做的一切感到骄傲
哦
这令你骄傲吗
我问
当然
你想想什么也看不见会有多痛苦啊
我死以后
也要学外公
把眼睛送给失明的人
噢,在这一刻,我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲!
那一天我紧紧地拥抱着温迪。
没有想到,两周以后,我漂亮的女儿,才华横溢的小温迪,在一次交通事故中丧生了……我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。
在我签字的时候,她的话儿仍然萦绕(lá
o
rà
o)在我耳际“你想过什么也看不见会有多痛苦吗?
失去温迪三周以后,我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。
信上写道:
“角膜移植非常成功。
现在,两位昔日盲人已经重见光明。
他们已成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分享着她的美丽……
这时,我仿佛看到,我的金发的温迪手中的画笔依然不停地挥动着,她的碧眼里仍然闪烁着骄傲的光芒。
1、给文中第五自然段中没有标点的地方加上标点。
(3分)
2、用“——”划出带点字的正确读音。
(2分)
3、写出下列词语的近义词和反义词。
(4分)
完整:
近义词(
)反义词:
(
)
酷爱:
)反义词:
(
)
4、联系上下文,解释下列词语。
①
才华横溢——
②
突如其来——
5、按要求填空。
(6分)
请你仔细读课文,回答三次捐赠器官的各是谁,并说说每次“我”的不同感受。
第一次
感受:
第二次是
感受:
③
第三次是
6、请概括文中写的三件事。
(6’)
7、文章为什么以“永生的眼睛”为题?
(3分)
8、你读了这篇文章后,有什么感想?
(2分)
拐弯处的回头
一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
在
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