2021年青年教师在组织生活会个人对照检查材料与在区教育系统开展党史学习教育工作方案Word下载.docx
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2021年青年教师在组织生活会个人对照检查材料与在区教育系统开展党史学习教育工作方案Word下载.docx
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总书记在讲话中提出的“二十四字”伟大_精神,这是中国共产党的精神之源,必须深刻领会,始终牢记入党之初、工作之初的信念和追求,在工作和生活中传承和践行伟大_精神,以平凡之力书写不平凡业绩,为XX发展的贡献力量。
二是要认真履行时代赋予的责任。
习近平总书记在讲话中指出:
“未来属于青年,希望寄予青年。
”这是对我们青年人最大的鼓舞和激励。
在两个百年奋斗目标的历史交汇点上,90后的我们已经站在时代的前沿哨卡,必须担起应该承担的任务、应该肩负的使命,在办公室平凡岗位熔铸责任、锻炼宽肩膀,争做有所作为青年干部。
三是学史力行践诺。
始终牢记“为党育人,为国育才”使命,强化理论素养提升和实践能力锻炼,保持青年人“雷厉风行”精气神,时刻自重、自省、自警、自励,不断提升“战斗力”“执行力”和“自制力”,在单位转型发展中发挥先锋模范作用。
(二)学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党史情况
一百年来,中国共产党团结带领中国人民创造出了伟大历史,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃;
一百年来,中国共产党始终践行初心、担当使命,开辟了伟大道路、创造了伟大事业、取得了伟大成就。
百年荣光属于伟大的中华民族,属于伟大的中国人民,属于伟大的中国共产党。
作为党员干部,必须深刻汲取百年荣光蕴含的伟大力量,锻造“百折不挠”的意志品质,涵养“百尺竿头”的进取之心,在新征程上践行初心使命,更加坚定对党的领导的自信,涵养共产党人的光辉品格,甘于清贫、顽强拼搏、开拓进取、永远奋斗,努力做好办公室日常工作,发挥好上传下达的纽带作用,切实为班子、为全体教职员工服好务,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
二、存在的主要问题
(一)坚定理想信念方面:
学习的系统性不强,理论武装不扎实。
对于党史学习存在浏览现象,对学了什么比较了解,但在学到什么上收获不大,对如何用党史学习教育所学所获和习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实际方面,还需进一步加强,在理论联系工作实际、理论指导工作实践上思考研究得还不够深入。
(二)增强历史自觉方面:
担当精神不足。
能积极完成学校和领导交办的各项工作任务,但缺乏独挡一面的能力。
比如
(三)弘扬优秀传统方面:
对一些老一辈优良传统继承和发扬不够,虽然对老一辈革命家很敬重,也能够认真学习他们身上的优良品质,但是学习的还不够扎实,特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。
比如,遇到时间紧、任务重情况下,有畏难情绪。
(四)加强党性锻炼方面:
对标先进典型,党性修养、工作能力方面存在一定差距。
如材料起草、科研水平、谈吐表达等方面能力有欠缺,需进一步加强。
(五)发挥党员先锋模范作用,立足岗位、履职尽责方面:
高标准和高效率难以做到兼顾。
对待自身本职工作,容易产生注重工作的标准却忽视了工作效率,注重了工作效率却忽视了工作质量。
(六)为群众办实事办好事方面:
深入帮扶村了解群众生产、生活情况较之前有所减少。
三、存在问题的原因剖析
(一)理论武装上存在差距。
对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心,对有些理论虽反复学习,但“钻劲”还不够,有些理论并未吃透精神实质,学用结合做得还不够深入,用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。
(二)创新能力上存在不足。
办公室工作头绪多、任务重、要求高,遇有工作交叉重叠、或有困难时,过分依赖领导安排、习惯做法,工作求稳怕乱,缺乏主动思考、主动谋划、主动创新的精神。
(三)工作作风上还不够实。
办公室日常事务多,对待常规性工作,为保证工作效率,有时人为降低工作标准质量,不求过硬、只求过关。
四、整改措施
一是加强理论学习,强化理论武装。
进一步端正学习态度,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神,扎实开展《习近平论中国共产党历史》《中国共产党简史》等制定书目的学习,增强理论功底,用理论知识武装头脑、用专业知识提升能力。
同时,注重拓展理论层面、优化知识结构,更好地将学习成效体现在具体工作当中,确保学有所用、学以致用。
二是转变工作作风,认真履职尽责。
不断强化岗位锻炼和自我提升,主动适应单位发展需要,积极向领导看齐,向模范学习,向工作奋进,切实在长见识上下功夫,在长本领上下功夫,扎扎实实开展各项工作,认真做好材料撰写、文件收发、档案整理等工作,不断提升科研水平,做新时代有文化有能力有作为青年人。
三是弘扬实干精神,提升岗位能力。
保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气,坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态,结合实际创造性地开展工作,把创新作为工作的灵魂,在实际工作中边实践、边总结,不断改进工作方法,提高办事效率,推动各项工作优质高效运转。
2021年关于在区教育系统开展党史学习教育工作方案2548字文
根据区委关于开展党史学习教育的工作要求,推动全区教育系统广大党员、干部、青少年学生学好用好历史,以史鉴今、资政育人,现就我区教育系统开展党史(以下简称党史)学习教育,提出如下工作方案。
一、工作目标
全区教育系统各基层党组织和广大党员、干部要通过学习党史,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。
弄清楚我们从哪里来、往哪里去,弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的,以史为镜,进一步检视和校准坐标,做到不忘历史、不忘初心,知史爱党、知史爱国。
通过党史学习教育,进一步坚定理想信念,把握历史规律和历史趋势,知其所来、明其所趋,落实立德树人根本任务,坚持为党育人,为国育才,培养社会主义建设者和接班人;
进一步树牢宗旨意识,坚持以人民为中心发展教育,努力建设家门口好学校,办好人民满意的教育;
进一步激励担当作为,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实全国教育大会精神,激发教育系统干事创业精气神,攻坚克难、真抓实干,全力实施各项教育改革,加速推进xx教育现代化。
二、主要任务
1、坚持示范带头,把党史学习教育融入领导班子建设。
巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,做实党史学习教育的载体和抓手。
推动领导干部走在前列、作出表率,先学一步,深学一层,将党史教育作为领导班子理论中心组学习的重要内容,列出专题进行学习研讨,发挥党员领导干部领学促学作用。
坚持集中轮训与干部在线学习相结合,坚持讲专题党课与交流研讨相结合。
严格落实党员领导干部双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部学习活动,带头交流党史学习体会。
党工委书记主动深入基层学校联系点党支部讲1次党史专题党课,带领广大党员干部和师生学思践悟、融会贯通,将党史教育融入教育教学全过程。
把学习党史同学习贯彻总书记关于教育工作重要论述结合起来,引导全系统党员、干部和师生坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。
2、突出日常经常,把党史学习教育纳入党员干部学习培训。
严格落实“三会一课”、主题党日等基本制度,把学习党史贯穿基层党组织全年组织生活始终。
年内安排不少于4次围绕党史学习教育内容的主题党日活动;
党支部书记至少上1次党史学习教育内容的党课。
把党史学习作为教育系统理论教育、党性教育的重要组成部分,纳入校(园)长暑期集中培训、后备干部、中层干部专题培训的核心课程,逐步提高课时比重。
将党史学习内容作为入党积极分子、新发展党员、党务工作者、支部书记、普通党员全员全覆盖培训的必选内容,通过理论学习、分组研讨、案例教学、网络互动等形式,创新学习积分制,提升学习实效。
优化党史教育形式,挖掘各类红色教育资源,发挥区域化党建平台作用,充分运用各级党建服务阵地共享资源,用好“学习强国”平台,拓展学习阵地。
3、抓住重要节点,把党史学习教育列入节庆纪念活动。
在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习,持续推动全系统上下掀起学习党史高潮。
面向党员、干部、教师和青少年,在浦东开发开放30周年之际、世博会举办10周年纪念活动、“七一”党的生日、“十一”国庆节、“六一”儿童节、国家公祭日等重点节点,以理论宣讲、主题党团日、升国旗仪式、入团入队仪式等形式,重点组织学习宣传城市发展理念、党的光荣历史、新中国和改革开放的伟大成就,进一步拓展党性教育、红色教育、初心教育的形式与内涵,营造党史学习教育良好氛围。
4、聚焦青少年学生,把党史学习教育贯穿立德树人教育。
立足校园主阵地,推动党史教育“进课堂、进活动、进仪式、进队伍”,把党史内容融入教育教学全过程,引导青少年扣好人生第一粒扣子。
充分发挥课堂教学主渠道作用,开足开齐开好道德与法治课、历史课,挖掘语文、地理等相关学科课程和教学方式中蕴含的党史教育资源。
实施中小学思政课改革创新行动,遴选一批思政课教学名师,征集一批思政课精品教学案例,打造一批思政课示范课堂,强化党史教育。
把党史内容融入主题团日、班队会以及学生社团活动,策划开展“少年修齐讲堂”、青年马克思主义者培养工程、“学习新思想,当好接班人”“新时代好少年”等中小学生主题教育。
扎实开展升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队等仪式,强化党旗下宣誓、配戴团徽领巾、向国旗敬礼等仪式礼仪的庄严感,激发爱党爱国爱社会义情感。
抓好思政骨干教师、少先队辅导员、校外辅导员队伍建设,培养一批能讲历史、会讲历史、善讲历史的专兼职师资队伍。
三、工作要求
(一)层层压实责任。
各单位要高度重视,切实覆行主体责任,全面负责本单位的学习教育,紧密结合实际,制订具体工作方案,作出部署安排,细化措施。
各单位党组织书记承担起第一责任人的职责,既要率先垂范,带头参加学习、接受教育,又要站在一线、靠前指挥,投入足够的时间和精力,进行具体指导,切实抓好工作落实。
(二)抓好统筹推进。
区教育党工委成立党史学习教育领导小组(以下简称“领导小组”),负责全程抓好党史学习教育的开展。
领导小组下设办公室,负责日常工作,办公室主任由党工委副书记兼任。
教育局机关、领导干部首先要抓好自身的学习教育,作出表率。
党群科要加强工作指导,把开展党史学习教育纳入党员教育培训工作计划,在党员、干部日常教育管理中抓细抓实。
普教一科、普教二科、活动中心、教育学院、实践基地、团工委、关工委等部门要各司其职、各负其责,切实抓好青少年党史学习教育。
(三)加强督查指导。
区教育党工委将采用听取汇报、走访调研、随机抽查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式,加强工作指导和督促检查。
各单位要深入了解党支部、党员学习教育开展情况和实际效果,及时发现和解决苗头性、倾向性问题,防止形式主义、走过场,确保学习教育取得实效。
党史教育开展情况,将作为基层党建工作述职评议考核、支部评星定级的重要内容,作为领导干部年度考核、文明校园创建评审的重要依据。
(四)做好宣传引导。
教育局党办、行政办等部门要加强宣传引导,广泛开展宣传报道,激发全体党员、干部和师生学史读史热情,营造浓厚学习氛围。
各单位要落实专人,及
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