2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案+工作落实情况汇报Word格式.docx
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1、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务;
2、坚持学生为本、回应关切,依法治理、标本兼洽,政府主导、多方联动,统筹推进、稳步实施;
3、强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,有效缓解家长焦虑情绪,坚决防止侵害群众利益行为;
4、构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长
五、总体思路
1、源头治理发挥学校主阵地作用,坚持应教尽教,提高教学质量、作业管理和课后服务水平,让学习回归校园,减少校外培训需求。
2、系统治理注重加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面,系统、全链条推进
3、综合治理建立专门协调机制,加强部门间统等,集中组织开展专项治理行动,形成有效工作合力,统等学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。
六、工作原则
1、坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担;
2、坚持依法治理、标本兼治,严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定,加强源头治理、系统治理、综合治理;
3、坚持政府主导、多方联动,强化政府统等,落实部门职责,发挥学校主体作用,健全保障政策,明确家校社协同责任;
4、坚持统等推进、稳步实施,全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定,对重点难点问题先行试点,积极推广典型经验,确保“双减”工作平稳有序。
七、总体目标
1、校内学校教育教学质量和服务水平进一步提升
作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。
2、校外校外培训机构培训行为全面规范,乱象基本消除,热度逐步降温。
学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升。
八、主要任务与措施
1.全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担
(1)健全作业管理机制;
(2)分类明确作业总量;
(3)提高作业设计质量;
(4)加强作业完成指导;
(5)科学利用课余时间。
2,提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求
(1)保证课后服务时间;
(2)提高课后服务质量;
(3)拓展课后服务渠道;
(4)做强做优免费线上学习服务。
3,坚持从严治理,全面规范校外培训行为
(1)坚持从严审批机构;
(2)规范培训服务行为;
(3)强化常态运营监管。
4.大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学
(1)促进义务教育优质均衡发展;
(2)提升课堂教学质量;
(3)深化高中招生改革;
(4)纳入质量评价体系。
5.强化配套治理,提升支撑保障能力
(1)保障学校课后服务条件;
(2)完善家校社协同机制;
(3)做好培训广告管控。
6.扎实做好试点探索,确保治理工作稳妥推进
(1)明确试点工作要求;
(2)坚决压减学科类校外培训;
(3)合理利用校内外资源;
(4)强化培训收费监管。
7.精心组织实施,务求取得实效
(1)全面系统做好部署;
(2)明确部门工作责任;
(3)联合开展专项治理行动;
(4)强化督促检查和宣传引导。
九、具体操作与实施
1、如何减轻学生过重作业负担?
在总结以往工作的基础上,提出了以下方案:
(1)减少作业总量;
(2)提高作业质量;
(3)强化教师职责;
(4)减轻家长负担。
2、如何进一步提升谋后服务水平?
截至2021年5月底,全国共有10.2万所义务教育学校开展了课后服务,6496.3万名学生、465.6万名教师参与了课后服务。
但部分学校的课后服务还存在着课后服务时间偏短、经费保障不到位、吸引力还不够强等问题,需要进一步加大工作力度。
为此提出以下指施:
(1)延长课后服务时间,解决家长无法接送的后顾之忧;
(2)满足学生个性化需求;
(3)拓展课后服务资源;
(4)加大对课后服务教师和人员的激励。
3、如何全面规范校外培训行为?
近年来各部门开展了相关专项治理,取得了阶段性成效。
但仍有以下问题未根本解决:
(1)规模总量庞大;
(2)违法违规情况突出;
(3)被资本裹换状况严重。
为此提出以下举措:
(2)严禁资本化运作;
(3)建立培训内容备案与监督制度;
(4)严控学科类培训机构开班时间;
(5)学科类收费纳入政府指导价;
针对新情况、新问题进一步完善相关法律法规和制度。
4、如何提高学校教育质量,确保学生校内学足学好?
(1)扩大义务教育优质资源
推进均衡发展,缩小城乡、区域特别是同一区域校际差异,积板开展义务教育优质均衡创建工作,促进新优质学校成长,积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设,扩大优质教育资源。
同时,做强做优免责线上学习服务,提供高质量的专题教育资源和履盖各每级各学科的学习资源,扩大优质教育资源的使用率和履盖面。
(2)提升课堂教学质量加强教育教学顶层设计,开展基础教育国家级优秀教学成果评选反推广应用工作,加强对各地的指导,着力完善教育教学政策保障体系。
学校健全教学管理规程,提升学生在校学习效率,开齐开足开好国家规定课程,样按课程标准零起点教学,做到应教尽教
(3)降低考试压力
学校:
不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为,考试成绩呈现实行等级制,降低学生的考试压力。
学生:
树立积极正确的学习态度,养成良好的学习习惯,掌握必要的减压方法。
父母:
为孩子创造良好的家庭环境、和睦的家庭氛围,引导孩子乐观向上、积极进取,正确面对考试中的得失。
(4)严肃查处教师校外有偿补课
加强师德师风建设,健全教师日常监管机制,完善教师师德师风考评体系,不断提高教师职业素养;
加大教师校外有偿补课查处力度,切断课外遗规朴课等经济链条;
严禁校外培训机构聘用在职教师,一经发现,坚决吊销办学许可证。
5、家长和社会如何配合做好“双减”工作?
(1)学校
①建立家庭教育领导和协调机制,规范设立家长学校,健全日常运行机制,配备家庭教育指导专(兼)职队伍,加强专业知识培训。
②通过家长课程、父母大讲堂等方式,以线上线下等形式,对家长进行家庭教育指导、咨询和辅导,引导家长掌握科学的教育理念和方法。
(2)家长与学生朝夕相处,是孩子言传身教的老师,履行好法定监护职责至关重要。
①密切家校联系;
②更新育儿观念;
③融洽家庭氛围;
④指导学生合理用好在家时间。
(3)社会教育的大环境,要发挥各方资源力量,为学生开拓视野、全面发展、实践锻炼提供重要平台。
①提供校外活动场所和资源;
②探案社区教育服务;
③宣传科学教育理念。
6、为什么试点?
主要内容和要求是什么?
(1)原因
①牵涉面广且复杂,为此选取北京、上海等九个地区作为试点。
②试点地区影响相对较大,关系全局成效;
③试点地区开展“双减”已有一定的工作基础;
④先行先试有利于降低改革成本,可以积累经验、发现问题。
(2)内容和要求
①对现有线上线下学科类培训机构要全面排查,重新审核登记,解决过多过滥的问题;
②可探索适当引进非学科类校外培训机构参与谋后服务,由教育部门负责组织进选,供学校选择使用,并建立评估退出机制
③强化培训收费监管,将学科类培训纳入政府指导价,通过第三方托管、风险储备金等方式,对校外培训机构预收责进行风
7、如何确保“双减”工作取得实效?
①加强党的领导,各级党委和政府将其作为重大民生工程,列入重要议事日程和任务;
②明确部门工作责任,健全责任落实机制,做到分工明确、各尽其责、协调配合;
③强化督促检查和宣传引导,建立责任追究机制。
**小学积板推进落实“双减”工作
2021学生“双减”工作落实情况汇报
XX区坚决落实党中央决策部署,坚持政府和社会共同推动,统筹校内校外,双向发力、综合施策,推进“双减”工作各项任务落实落地,促进学生全面发展和身心健康,切实办好人民满意的教育。
一、着力抓好课堂教育教学,确保“双减”工作有底气
一是改进课堂教学。
进一步推进课程改革,丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容,激发学生学习兴趣,提升课堂效率,实现应教尽教,让学生在课内学得好、学得足。
二是改进作业管理。
科学设计作业,建立中小学学科作业班级统筹公开和总量控制制度,鼓励分层布置作业,严禁布置重复性和惩罚性作业,全面压减学生作业总量,控制好学生作业时间。
三是改进考试制度。
发挥考试的指挥棒作用,坚持教、学、考相统一。
严控平时考试次数,降低考试难度,每次考试难易程度要与教学要求相当,严禁过度拔高试题难度,考试测验结果采取等第制方式呈现。
深化中考制度改革,推行学科等第制与综合素质评价相结合的高中招生录取办法,切实减轻学生应试化、竞技化压力。
二、着力抓好课后服务升级,确保“双减”工作聚人气
中小学课后服务是素质教育的“第二课堂”。
中小学课后延时服务的广泛推广,有效解决了学生放学无人管、家长接娃难等问题。
要着力深化课后服务供给侧改革,努力推动课后延时服务升级提档、挖潜增效,满足学生和家长多样化、个性化需求。
一是扩大课后服务覆盖面。
坚持多措并举,本着家长学生自愿参加的原则,在全面推行小学课后延时服务的基础上,实现初中阶段学校课后服务全覆盖。
二是丰富课后服务内容。
指导学校为学有困难的学生进行个性化辅导,为学有余力的学生进行综合素质拓展,依据学情有效提升学生学业水平。
三是拓宽课后服务渠道。
积极争取少年宫、青少年活动中心、科技馆、文化馆等人力资源,引进退休教师、社会志愿者和专业人士到校为学生提供专业指导辅导。
三、着力抓好校外培训规范,确保“双减”工作显锐气
一是强化校外培训机构引导。
教育引导校外培训机构认真贯彻党的教育方针,坚持教育的公益属性,积极发挥师资、技术等方面优势,将培训重心放在学生兴趣培养拓展上,积极为学生提供特色化、差异化教育培训,努力成为学校教育的有益补充。
二是强化校外培训机构监管。
全面推行“黑白名单”、信息公开制度,强化培训机构收费、预收费监管,规范教育广告等营销行为,加强教师资格、培训教材、培训课程、培训秩序等方面的管理。
三是强化校外培训整顿。
推动各级党委和政府强化主体责任,严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的校外培训机构,决不能让良心的行业变成逐利的产业。
四、着力抓好配套措施落实,确保“双减”工作顺心气
“双减”工作是一项复杂的系统工程,牵扯面广、工作量大、情况复杂,家庭、学校、政府、社会都有责任,必须坚持协同各方、统筹推进,切实形成推动任务落实的强大合力。
一是建立健全义务教育
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